unit 6 travel lesson 3 what are you going to do there 教案

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1、Unit6TravelLesson3Whatareyougoingtodothere教案【教學目標】1.知識目標：（1）熟練掌握本課所學的有關旅游的單詞：learn,see,swim,sunrise,sea,boy,girl,August（2）熟練掌握重點句型，并能用英語熟練詢問同學們準備在旅游的地方做些什么：--Whatareyougoingtodothere?--I’mgoingtoseesunrise/swiminthesea/learnkungfu.2.技能目標：（1）學會運用所學句型詢問對方準備在旅游區(qū)做些什么。（2）學會用英語表達自己想

2、在旅游區(qū)做的事。3.情感目標：（1）在情景創(chuàng)設中培養(yǎng)學生合作學習的能力。（2）通過多種形式的游戲和活動，激發(fā)學生學習英語的興趣。（3）增加學生對國內(nèi)外風景名勝的了解?！窘虒W重點】1.詞匯：learn,see,swim,sunrise,sea,boy,girl,August2.句型：--Whatareyougoingtodothere?--I’mgoingtoseesunrise/swiminthesea/learnkungfu.【教學難點】1.learn,see,swim,sunrise,sea,boy,girl,August的發(fā)音。2.運用所學詞

3、匯及句型：--Whatareyougoingtodothere?--I’mgoingtoseesunrise/swiminthesea/learnkungfu.【教學輔助資源】1.多媒體課件2.單詞卡片3.風景區(qū)的圖片4.錄音機【教學過程】Step1:Warmup通過游戲復習上節(jié)課知識。請學生舉起train,bike,ship,plane等交通工具的圖片，相互問答：--Howareyougoingthere?--I’mgoingthereby…并引出今天的話題：如何詢問別人準備在旅游區(qū)做些什么？Step2:Tasks:Task1（1）看listen

4、andsay的教學內(nèi)容。讓學生們說出對話中出現(xiàn)了什么人物，他們在談論什么，提到了哪些內(nèi)容？將有關生詞寫到黑板上。（2）簡單講解黑板上的生詞，教學生認讀、跟讀和記憶。（3）播放錄音。先聽兩遍，讓學生帶著問題、帶著目的去聽。（4）通過多種形式讓學生朗讀錄音內(nèi)容。比如：跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。（5）分小組角色扮演。Task2（1）看let’stalk的教學內(nèi)容，帶領學生朗讀learn,kungfu,sunrise,swim這些單詞。（2）播放錄音。先讓學生仔細聽，注意動詞。（3）兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習。Task3（1）看let’sd

5、o的教學內(nèi)容。瀏覽后，了解大意和要求。（2）播放錄音。先認真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。（3）兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習。Task4請學生閱讀課文插圖并模仿跟讀課文錄音，注意學生的語音語調(diào)。Step3:Practice老師首先帶領學生朗讀句型：--Whatareyougoingtodothere?--I’mgoingtoseesunrise/swiminthesea/learnkungfu.然后讓同桌之間互相練習，最后請3組同學上臺演練。Step4:Game（1）教師先示范：教師拿出事先準備好的表格詢問班級中的一個學生：“What’syou

6、rname?Whereareyougoing?”“Howareyougoingthere?”“Whatareyougoingtothere?”然后把學生姓名，地點以,所乘坐的交通工具以及準備要做的事寫在相應的表格中。（2）學生四人一組，由一名同學拿著表格進開始進行調(diào)查活動。（3）選派一名代表上臺展示調(diào)查結果，這里可以拓展一下第三人稱的轉述。Step5:SummaryT:Whatdidyoulearninthisclass?教師和學生一起總結本課時的教學重點，重要詞匯和句型，然后觀看課程相關視頻，加強學生們的理解以及提高學習的興趣。Step6:Hom

7、ework1.將重點詞匯每個抄寫10遍，重點句型每個抄寫5遍。2.寫一篇日記記錄自己旅游時的所見所聞。