打開心窗,感受陽(yáng)光

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1、打開心窗?感受陽(yáng)光張芳一、活動(dòng)目的與宗旨?????????????讓學(xué)生擁有一個(gè)健康的心態(tài)原則，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)，老師、同學(xué)相互溝通。教會(huì)學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我和周圍世界，使其擁有完善的認(rèn)知體系，避免因錯(cuò)誤歸因而導(dǎo)致種種失敗。使學(xué)生擁有健全的人格，擺脫自卑、自戀、自閉等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)心理健康的中學(xué)生。活動(dòng)目的：通過主題活動(dòng)，讓學(xué)生知道，自己有煩惱時(shí)，要學(xué)會(huì)相互理解，學(xué)會(huì)換位思索。宣傳心理健康教育知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的互助

2、意識(shí)，明確心理健康教育的意義與作用，在班級(jí)掀起維護(hù)心理健康的熱潮?；顒?dòng)宗旨：1、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)，老師、同學(xué)相互溝通。管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我和周圍世界，使其擁有完善的認(rèn)知體系，避免因錯(cuò)誤歸因而導(dǎo)致種種失敗。3、使人擁有健全的人格，擺脫自卑、自戀、自閉等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)心理健康的中學(xué)生。二、活動(dòng)口號(hào)：“關(guān)愛心靈，擁抱陽(yáng)光，從現(xiàn)在開始”。三、教學(xué)理念：（1）中學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一：學(xué)會(huì)換位思索，理解尊重關(guān)愛別人，學(xué)生自我

3、排解憂郁心情。（2）新課改的理念之一：改變以往的重過程輕體驗(yàn)的理念。四、活動(dòng)過程（一）班會(huì)開始：三個(gè)主持人，每人一段導(dǎo)入內(nèi)容。1、十四五歲，花季燦爛，吮吸校園的雨露，盡情的開放在怡人的花園。2、我們是初升的太陽(yáng)，激情活力寫在稚氣的臉上，迎著風(fēng)奔跑在青青的人生之路。3、我們歡樂，我們也會(huì)煩惱；我們向上，我們也會(huì)懶惰；我們成熟我們也幼稚；我們多么渴望有一雙支撐的大手牽引，我們多么渴望有一雙理解的眼神給予信任，請(qǐng)給多我們關(guān)注與理解，請(qǐng)給我我們多一些自由的空間。請(qǐng)多聽聽我們的心理話。4共同宣布《打開心窗?感受陽(yáng)光》

4、主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（二）全體起立，背班級(jí)誓言（各班自擬）（三）展示個(gè)人風(fēng)采：花季的我們充滿夢(mèng)想，充滿激情，充滿自信。有請(qǐng)?***同學(xué)展示個(gè)人風(fēng)采。（說明：此生必須德才兼?zhèn)洌菍W(xué)生們學(xué)習(xí)榜樣）（四）看學(xué)生自編情景劇，談感受。1．在生活中我們有壓力，而這些壓力百分之九十來(lái)自于學(xué)習(xí)，因?yàn)榇笕藗兪冀K相信，只有學(xué)習(xí)好，才會(huì)有好的前途。所以他們總是注重考試后的成績(jī)，那么考不好，到底有什么樣的煩惱呢？請(qǐng)欣賞情景劇《考試之后……》（各班自編）（說明：學(xué)生自編自演，角色有老師，家長(zhǎng)，學(xué)生。設(shè)計(jì)是一個(gè)單親家庭，爸爸不會(huì)教育孩子

5、，只顧做生意，平時(shí)不太管，孩子成績(jī)不好就打罵。月考成績(jī)下來(lái)，老師安慰沒有考好的小明，并主動(dòng)打電話找家長(zhǎng)談，讓他不要打孩子，多關(guān)心一下他?？墒羌议L(zhǎng)仍是吵罵，最后孩子離家出走）2．我們喜歡青春的優(yōu)美活力，我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，思想開始成熟，我們渴望理解，渴望信任。請(qǐng)欣賞四人配音詩(shī)朗誦《不要偷看我們的日記》3．看完小品，朗讀后，每個(gè)同學(xué)都有自己的想法，下面請(qǐng)大家說說對(duì)此情景劇的理解。（引導(dǎo)學(xué)生確對(duì)待分?jǐn)?shù)，考試受到挫折過，要敢于面對(duì)失敗，面對(duì)挫折。要更加自信堅(jiān)強(qiáng)，找出原因，從哪跌倒從哪爬起。也能體現(xiàn)轉(zhuǎn)換角色，多為對(duì)方想一

6、想，更好的理解對(duì)方，學(xué)生換位思考。）（五）訴說心曲成長(zhǎng)的道路中每個(gè)人都有自己的煩惱與快樂，請(qǐng)同學(xué)們“訴說心曲”，盡情的說出心中的煩心事，把存在的心理問題，寫出來(lái)，或是說出來(lái)。（如：有學(xué)習(xí)成績(jī)太低苦惱，有不敢同朋友們主動(dòng)交往的，有的學(xué)心不會(huì)抓緊時(shí)間等）班會(huì)后請(qǐng)校心理輔導(dǎo)老師、家長(zhǎng)、老師幫著分析。目的：通過校心理輔導(dǎo)老師講中學(xué)生生理心理特點(diǎn)，政治老師講中學(xué)生入中學(xué)生后的變化，家長(zhǎng)談如何對(duì)待家庭壓力，班主任講如何面對(duì)學(xué)習(xí)的挫折等，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)與他人溝通，主動(dòng)接近同學(xué)，成為好朋友。鼓勵(lì)同學(xué)們多交朋友，有煩心事，可

7、以對(duì)同學(xué)說。教育學(xué)生要同家長(zhǎng)溝通，肯向家長(zhǎng)坦露自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，或是其他的感受。多聽聽別人的意見，擇其善者而改之，其不善者而改之。拋掉所有的不快，輕松上陣快樂學(xué)習(xí)。（同學(xué)們暢所任欲言，高潮部分）（六）讓學(xué)生們談?wù)勛约合矚g什么樣的老師，什么樣的家長(zhǎng)？（這個(gè)環(huán)節(jié)更熱烈。學(xué)生自由暢談）4這個(gè)環(huán)節(jié)，是讓老師，家長(zhǎng)了解孩子的心理，他們渴望什么樣的教師，增加師生感情。學(xué)生喜歡的老師，有廣博的知識(shí)，有獨(dú)特的教學(xué)方法；愛學(xué)生，能真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；能與每一個(gè)學(xué)生交流思想，能理解學(xué)生；正直大度不記學(xué)生的仇；不打罵學(xué)生，能講道

8、理；說話幽默風(fēng)趣，年輕的朝氣，長(zhǎng)的漂亮……（七）班主任總結(jié)：今天的班會(huì)開的很成功。老師聽到你們發(fā)自心底的吶喊。你們渴望知識(shí)就像花兒渴望陽(yáng)光，你們渴望尊重，就像鳥兒渴望翅膀。你們渴望友情，就像魚兒渴望大海。打開心窗，說出心理話，解決心中的煩惱，在學(xué)校老師是你永遠(yuǎn)的朋友，給你們一個(gè)寬松，快樂的融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，在愉快的環(huán)境中快樂健康的成長(zhǎng)。（八）最后全班齊唱班歌（各班自定：積極、健康、向上、通俗的歌曲）預(yù)期效果讓同學(xué)們