平度市課題中期總結(jié)

《平度市課題中期總結(jié)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、大田鎮(zhèn)大田小學(xué)課題組二O一O年九月課題“小學(xué)生感恩教育內(nèi)容及策略研究”中期報告大田鎮(zhèn)大田小學(xué)課題組我校承擔(dān)的《小學(xué)生開展感恩教育內(nèi)容及策略研究》課題是平度市教科所教育科研“十一五”重點課題。此課題自2006年7月開始籌備工作，進行立項、選人，制定研究實施方案，課題開展至今已實施兩年有多，在課題組成員的共同配合下，課題的準備及實施階段均能按預(yù)期的設(shè)想有條不紊地開展，并對課題進行了階段性小結(jié)工作，目前課題已進入針對性實施階段。期間我校邀請了平度市教育科研的有關(guān)專家、學(xué)者對課題的相關(guān)工作作了具體的指導(dǎo)，取得了一定的成效。下面我校就該課題的研究進展情況總結(jié)匯報如下。一、課題組的組建及開題情況在課題的

2、籌備階段，我們根據(jù)課題的的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，成立以校長劉豐考為課題組組長，宿林生副校長為副組長，教科室主任楊春雷、主管德育工作的少先隊輔導(dǎo)員胥云斌和四名在教科研方面有專長的骨干教師為組員的課題研究小組，并在2006年12月舉行了開題報告。在開題報告會上，全體與會人員在認真聽取了報告的基礎(chǔ)上，對實施方案及具體細則提出了寶貴的意見和建議，對課題后階段工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。二、課題開展實驗研究情況及階段性成果（一）抓好理論知識的學(xué)習(xí)，提高實驗教師意識。為提高課題組成員的業(yè)務(wù)水平，保障課題工作的順利開展，我們每學(xué)期都定期組織課題組成員以不同的形式學(xué)習(xí)與本課題的有關(guān)資料及參考文獻，以

3、更好地指導(dǎo)課題工作的開展。首先，明確感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞?wù)f：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種"默默的愛"雖然珍貴，但不足??；愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。其次，明確感恩教育應(yīng)以活動為載體，讓青少年從活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到"以理服人，以情感

4、人，情理交融，感人心靈"，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，最終回報生活。組員們通過對有關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，他們的理論知識水平確實得到了很大的提升，并為后階段方案的實施與論文及研究報告等資料撰寫的奠定了良好的基礎(chǔ)。（二）配合課題開展好相關(guān)的感恩教育活動。有位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學(xué)校的德育工作應(yīng)該重視感恩教育，讓孩子學(xué)會知恩、感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會的關(guān)愛之恩，軍隊的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護之恩……從家庭學(xué)校開始，學(xué)會尊重他人。以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加

5、尊重自己。經(jīng)常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。1、為更好地促進課題工作的開展，創(chuàng)設(shè)一個良好的開端。根據(jù)課題實施方案的具體要求，我們首先向全體隊員發(fā)出感恩教育的倡議書，各中隊也出版以感恩為主題布置宣傳墻報，組織同學(xué)觀看相關(guān)的感恩題材影片，每天利用廣播室里播放15分鐘有關(guān)感恩主題的歌曲，使感恩教育的氛圍得到了良好的形成。2、圍繞方案開展一系列的感恩教育活動，為課題的研究積累素材。我們結(jié)合課題方案中的具體要求，在前期分別在各個實驗班級以調(diào)查問卷、手抄報、征文、實際行動、圖片展覽、制作卡片、課堂教學(xué)等的形式開展了感激父母的養(yǎng)育之恩、感激老師的教誨之恩、感激同學(xué)的

6、相助之恩等生動有趣的感恩教育活動。上述活動的有效開展，不但使學(xué)生感恩之心得到進一步的萌發(fā)，同時也為課題工作的開展積累了寶貴的材料。這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。對別人對環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。（三）邀請有關(guān)的專家、學(xué)者對課題進行指導(dǎo)。為把握好課題工作的開展，少走彎

7、路，收到應(yīng)有的實效。我們課題組分別在前期和中期邀請了平度市教科所有關(guān)專家到我校對該課題的開展情況進行了指導(dǎo)。他們通過了解活動的開展情況及查閱了相關(guān)的資料后，對課題的開展情況提出了中肯的意見及建議，為課題的進一步開展指明了方向及具體的實施細則，收到了理想的效果。（四）落實好課題素材的積累及相關(guān)材料的撰寫。我們對上述開展的每一個活動都能做到構(gòu)思好活動方案，做好活動過程的跟蹤調(diào)查和記錄，撰寫好相關(guān)的活動總結(jié)，反思活