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《教育見習總結(jié) 教育見習報告 (17)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、教學見習報告“教師是太陽下最光輝的職業(yè)”，帶著這樣的想法，我開始了為期14天的教育見習。在這14天，教學理論逐步轉(zhuǎn)化為教學實踐，我慢慢地領(lǐng)略到教師的職業(yè)魅力和作為教師的責任。20XX年X月XX日至20XX年X月XX日，我在XX中學進行見習，見習的主要目的是了解教師的教學工作的基本流程，增加個人教學經(jīng)驗，多學習關(guān)于教學的實踐知識，了解現(xiàn)在中學生的教學狀況，為自己以后走上教師崗位奠定基礎(chǔ)。在老師的悉心指導(dǎo)下，我從知之不多逐漸地熟悉，也做得越來越好。見習的第一天，負責帶我的物理老師沒有課要上，所以當天沒有去聽課。在我與老師的對話中，了解他所帶的班級的學習情況和教學
2、進程，以便在往后兩周能夠更好地進行見習工作。老師讓我去批改試卷，在改試卷的過程中，我發(fā)現(xiàn)了高一學生在物理題目上出現(xiàn)的主要問題。出現(xiàn)的問題主要是沒有搞清楚題意；沒有正確理解位移、速度和路程的定義；在做物理計算題時沒有畫圖；沒有注意位移、速度的矢量性。從學生的試卷中，可以看到學生對課堂知識的吸收效果，并通過試卷進行信息反饋。見習的第二天，我聽了一節(jié)高三物理的習題課。我認識到上習題課的時候要注重細節(jié)，了解學生的問題所在。上課的時候老師講到了一些電路的題目，老師說明了解題的主要思路就是畫出等效電路圖，把電容想象類比為電壓表等。在相應(yīng)的題目中重溫相應(yīng)的知識點，并且對知
3、識點和題目進行擴展。得知老師第二天上課的內(nèi)容，我就開始嘗試著根據(jù)教科書和教學大綱編寫該節(jié)課的教案。在編寫教案的時候，我懂得了要捉住該課時的重點和難點，并且要想好用怎樣的方式才能時學生弄懂。見習的第三天，我聽了一節(jié)關(guān)于平拋運動的課。我發(fā)現(xiàn)課堂中教學氣氛非?；钴S，因為老師所用的教學例子都是日常生活的例子，并且充分運用幽默的語言講解課程。在上課時，老師自己授課，同時讓學生回答問題以加深對知識點的印象。對于學生的回答，老師要予以肯定和鼓勵。上的這節(jié)平拋運動中，老師首先是回顧豎直拋體運動的規(guī)律，由此引入平拋運動。在聽課的時候，我發(fā)現(xiàn)在教學過程中要以學生的角度想問題，同
4、時需要不斷的提問和重復(fù)，使學生加深對知識點的理解。見習的第四天，我聽了研究物體間的相互作用的復(fù)習課，對象是高二的文科生。我注意到上復(fù)習課的時候要把握整體架構(gòu)，可以嘗試從整體理解到局部分析。這節(jié)課中整體分析中主要包括力的概念、力的作用效果、相互作用和力的分類。同時幫老師批改平拋運動的作業(yè)題。見習的第五天，我聽了一節(jié)關(guān)于平拋、豎直拋體運動的復(fù)習課。復(fù)習時主要捉住這幾種運動的定義、性質(zhì)、速度位移公式、運動的合成分解。這個復(fù)習過程占了15分鐘。講解作業(yè)和練習題，得出解題步驟，并在練習題的基礎(chǔ)上進行擴展，鞏固練習。這個過程占了30分鐘。我注意到上課時間分配的重要性。見
5、習的第二周星期一，我主要在批改平拋運動的其他作業(yè)，這次的作業(yè)難度較大，所以學生都做錯很多，我在批改的過程中記錄學生做錯的地方，進行作業(yè)錯誤分析。我問老師借了他以前的物理書。在老師的物理書中，每一節(jié)教學內(nèi)容上都寫出了該節(jié)課的重點、難點，并且明確寫下了板書的主要內(nèi)容。這讓我認識到備課要足夠地充分，并且要規(guī)劃好每個知識點的講解所需要的時間。見習的第二周星期二，我聽了一節(jié)關(guān)于斜拋運動的課。首先回顧用運動的合成與分解分析平拋運動，引入斜拋運動。用運動的合成與分解，把斜拋運動的初速度進行分解，從而推倒出速度和位移公式。然后今天和物理老師一起對學生進行復(fù)習輔導(dǎo)，從而學習如
6、何與學生溝通，教導(dǎo)學生如何解題。見習的第二周星期三，我聽了一節(jié)課，并且負責改高一物理的作業(yè)題目。本次課主要是復(fù)習第一章拋體運動和運動的合成與分解。復(fù)習時要先講出整章書的知識結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)重點提出練習。在自己做好聽課記錄的同時，我也對老師的教學積極進行反思，有什么是值得我們借鑒和學習的，那些方面我們又可以做得更好。老師鼓勵我多聽課，多反思，形成自己的教學理念和教學設(shè)計。見習的第二周星期四，今天我負責給高二的文科生上一節(jié)復(fù)習課。上課的內(nèi)容是高中物理必修一第四章力與運動，在上課之前我已經(jīng)做好了充分的準備，但是在課上的課堂氣氛不是很好，學生的反應(yīng)不是很好。而且今天的
7、課我上得有點緊張，物理老師對我的評價是“第一次上課都是比較緊張，不太懂得怎樣回答學生提出的問題，回答學生問題的技巧還要提升”。經(jīng)過這次上課，我懂得了自己的不足之處，我日后會針對這些不足之處進行改正，不斷提升自己說課的能力。見習的第二周星期五，今天學校要進行一次月考，因此我也參與了監(jiān)考。在見習中，我基本了解了教師工作的基本流程，同時我也向老師學習如何從學生的作業(yè)中得到反饋信息，從而糾正錯誤。學習的過程中，我明白了很多時候，也許覺得自己講得很清楚明了，但是實際上不僅要自己明白，更加重要的是要運用一定的技巧，使學生真正明白物理規(guī)律，而不只是死記硬背。這次見習使我更
8、加堅定了當教師的決心，在以后的學習中我會累積經(jīng)驗，認
