大班生活《微笑的魅力》

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1、大班生活：微笑的魅力　　設(shè)計意圖　　人的健康包括身心兩方面，現(xiàn)代社會中人們更加注重心理健康的發(fā)展。人的表情中，微笑最美麗，也是最有魅力的。它可以調(diào)節(jié)人的心情，讓不快即刻消失，也可以和諧人際關(guān)系。微笑就像冬日的暖陽，即刻能化解人們心中的堅冰。幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。這一時期的幼兒，心理素質(zhì)極不穩(wěn)定，處理人際關(guān)系的能力較弱，不易容納挫折和不合理的事，不善于控制自己的情緒，為了培養(yǎng)幼兒積極健康的情緒，建立積極和諧的人際關(guān)系，樹立完美的人格，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，特設(shè)計此活動?！　』顒幽繕?biāo)　　1.了解心情和人面部表情的

2、關(guān)系，理解微笑的魅力?！　?.學(xué)習(xí)控制自己的情緒，能夠關(guān)注他人的情緒，用微笑感染他人?！　?.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的美好情感?！　』顒訙?zhǔn)備　　多媒體課件一套，繪畫材料若干。　　重點:了解心情和人面部表情的關(guān)系，理解微笑有讓人美麗和被人喜歡的魅力，學(xué)會關(guān)注他人的情緒，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的美好情感?！　‰y點:幼兒能真正理解微笑的實際意義，在不高興、不開心的時候?qū)W會調(diào)節(jié)自己的情緒和心情，學(xué)會用微笑感染別人?！　』顒舆^程　　一、看“微笑”　　1.師：小朋友們好！聽到你們的回答，我的心情已寫在臉上

3、，請小朋友看我的表情，能看出我此時的心情嗎？對，我很快樂，所以我把微笑送給你們。請收下吧?！　±蠋熛日埿∨笥研蕾p一個幻燈片，（播放笑臉課件，由許多幼兒笑臉制作而成）　　2.組織幼兒討論觀看短片后的感受?！　煟耗銈兛匆娏耸裁矗俊　煟耗銈兛戳诵δ樞睦锔杏X怎么樣？（很舒服、快樂）　　師：微笑能告訴別人“我喜歡你，很高興見到你，使我快樂的是你…，所以人們看到微笑的表情會很快樂?！　《?、聽“微笑”、談微笑　　1、師：微笑不僅使人快樂，而且微笑的人也是很美的，請小朋友欣賞詩歌《微笑》　　幼兒欣賞配樂詩朗誦《微笑》　　微笑　　微笑

4、是開在臉上的花朵，　　微笑是掛在嘴上的蜜糖?！　∥⑿Ρ忍歉?，　　微笑比花更香?！　‘?dāng)微笑寫在臉上，　　臉就顯得特別漂亮，　　當(dāng)微笑藏在心底，　　心里就充滿了歡喜?！　?、提問：a，詩歌里是怎樣說微笑的？　　b，為什么說微笑是花園里的花朵？微笑是掛在嘴上的蜜糖？　　引導(dǎo)幼兒討論：因為微笑的臉讓人看了感覺特別漂亮；而且心里感覺非常甜蜜，充滿了歡喜?！　?、你們喜歡這首詩歌嗎？請小朋友跟著錄音朗誦一遍。（再次播放微笑課件）　　4、討論：生活中你在哪兒見到過這樣美麗的微笑呢？　??？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實際體會微笑的作用。　??？小結(jié)

5、：經(jīng)常帶著微笑的人，到處都會受到歡迎。因為看見你快樂，大家也會跟著分享你的快樂。？　　三、創(chuàng)造微笑　　1、師：我們都知道了微笑的魅力，但我們在生活中有時也會遇到不開心的事情，那時你會怎么辦呢？（想辦法解決問題、做些令自己開心的事、想些以前發(fā)生過的開心的事）　　請小朋友看看發(fā)生在我們身邊的小故事。（觀看錄像）　　2、出示幼兒生活中的兩個片段。　　片段一：小朋友們正在畫畫，文文準(zhǔn)備給樹葉涂色，她伸手去拿綠色油畫棒，發(fā)現(xiàn)沒了，她著急地拿起筆盒，著急地說：“咦，我的油畫棒呢？　　師：如果你在旁邊會怎么做呢？　　幼兒討論后接著放錄

6、像　　旁邊的優(yōu)優(yōu)看見了，拿起自己的油畫棒遞給文文，微笑著說：“別著急，用我的吧?！蔽奈母吲d地接過來說：“謝謝你優(yōu)優(yōu)，我喜歡你。”　　師：優(yōu)優(yōu)是怎么做的？（微笑著幫助別人）文文怎么說的？她心情怎么樣？　　片段二：小朋友在戶外活動，優(yōu)優(yōu)在跳繩，突然，一個皮球砸到了優(yōu)優(yōu)身上，優(yōu)優(yōu)哎呦了一聲，闖了禍的彬彬趕忙跑過來說：“對不起，對不起?！比绻闶莾?yōu)優(yōu)，你會怎么做？　　幼兒討論后放錄像后半段：優(yōu)優(yōu)揉揉碰疼的腿，微笑著說：沒關(guān)系，我很勇敢的。彬彬感激地說：“優(yōu)優(yōu)，你真好！我喜歡你！”　　師：優(yōu)優(yōu)怎么做的？（微笑著原諒了別人）彬彬怎么

7、說的？　　通過直觀表演錄像，讓幼兒能輕松地感受到微笑在人際交往中的魅力?！　煟耗阆矚g優(yōu)優(yōu)嗎？為什么？　　4、引導(dǎo)幼兒討論得出結(jié)論：優(yōu)優(yōu)是個心地善良、喜歡微笑的孩子，所以小朋友都喜歡她。因為微笑很神奇，它能讓人美麗，讓人們心情舒暢，還能讓一些不開心的事情悄悄地從我們身邊走開。所以我們要像優(yōu)優(yōu)那樣和小朋友友好相處，經(jīng)常露出美麗的微笑，互相關(guān)心、互相幫助，這樣你快樂，我快樂，大家都快樂）　　四、表達(dá)微笑　　1、游戲：傳遞微笑　　a小朋友，現(xiàn)在我要用照相機拍出你們最美麗的微笑，我看看誰笑的最漂亮？（用相機給幼兒拍照）　　b現(xiàn)在

8、我們做個游戲“傳遞微笑”。請你對旁邊的伙伴露出可愛的微笑，并且可以說些問候或者祝福的話，（比如我喜歡你、見到你很快樂等等）也可以用動作（拉拉手、抱一抱）來表示，這樣一個一個傳遞下去幼兒傳遞微笑。教師巡視指導(dǎo)幼兒微笑?！　幼兒交流活動后的感受　　師：你們收到朋友的微笑祝福嗎？那你們高興嗎？對，快樂是可以傳染的，所以我