讓愛伴隨孩子成長(zhǎng)

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1、讓愛伴隨孩子成長(zhǎng)高安小學(xué)校支教教師譚曉麗世界上有一種人最偉大，他們賦予你知識(shí)和文化，我們感謝他們的教化之德；世界上有一種愛最感動(dòng)，他們給予你力量和溫暖，我們感謝他們的教育之恩——他們?cè)谧约浩椒捕邢薜纳?，誨人不倦，桃李滿天下；他們以自己的奉獻(xiàn)和無悔辛勤耕耘在三尺講臺(tái)，淡泊名利，兩袖清風(fēng)。感謝父母，與我生命；感謝老師，與我知識(shí)。今天，我終于成為了你，作為一名青年教師，我倍感榮幸之至。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)心和幫助下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了很大的進(jìn)步和提高。工作這些年以來

2、，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會(huì)，愿與大家分享。我總是記住這樣的一句話：“和孩子們交流，不防身體低一點(diǎn)，聲音小一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，道理淺一點(diǎn)”。在教育教學(xué)過程中，我注重接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。即使班里有個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子，我并不會(huì)過分指責(zé)，而是細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)他們聰明、善良、負(fù)責(zé)任等等的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)多給予鼓勵(lì)和安撫，譬如摸摸頭、拍拍肩，通過多種方式拉近師生的距離，增進(jìn)師生情感。曾有孩子叫我“譚媽媽”，面對(duì)這個(gè)稱謂，雖然我最初有些許羞澀，可時(shí)間長(zhǎng)了，我知道那是孩

3、子們對(duì)我充滿愛的呼聲。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師不僅是“教書匠”，更是學(xué)生學(xué)習(xí)為人處世的引航者。在學(xué)習(xí)與生活中，老師既要培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問的求索精神，也要陶冶學(xué)生堅(jiān)韌頑強(qiáng)的可貴品質(zhì)?！吧碚秊閹?，德高為范”，身為人師，應(yīng)該具備崇高理想和堅(jiān)定信念，并將之化為對(duì)學(xué)生的潛移默化的熏陶和感染。只有這樣，才能培養(yǎng)出與時(shí)俱進(jìn)、全面發(fā)展、經(jīng)學(xué)致用的有用之才。“玉不琢，不成器”，每一位教師都是一位雕刻大師，能用自己的仁愛之心和豐富感情將一塊坯材雕刻成一件藝術(shù)精品。面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該傾注最多的關(guān)愛和最大的呵護(hù)，給他們?nèi)康?/p>

4、愛。以愛之名，用愛的眼神去肯定他們每一次點(diǎn)滴的進(jìn)步，讓學(xué)生增強(qiáng)自信；用愛的目光去激勵(lì)他們迎對(duì)每一次失敗，讓學(xué)生更加堅(jiān)強(qiáng)；用充滿愛的雙眸去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生感受溫暖。愛是無言的；但愛的深度和廣度卻無窮盡。愛，是世界上最美的花朵，只要你全心播灑，變會(huì)芬芳四溢。只有懂得付出愛，才會(huì)縮小師生心靈上的距離。主動(dòng)走近每個(gè)孩子，想法設(shè)法的走進(jìn)他們的世界，成為他們的朋友和導(dǎo)師，讓學(xué)生充分感受到老師的親切和關(guān)愛，才會(huì)讓孩子們?cè)谡嫔泼赖膰?guó)度里茁壯成長(zhǎng)，才能讓他們?nèi)蘸筇羝鸾ㄔO(shè)國(guó)家、振興民族的重?fù)?dān)！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”

5、，未來教育教學(xué)的征途固然漫長(zhǎng)，我愿以一名靈魂工程師的孜孜不倦精神澆灌每一朵希望之花，祈盼他們?cè)谌松奈枧_(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。