看電影悟管理

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1、看電影悟管理-----由《卡特教練》想到的管理學(xué)問題系別汽車服務(wù)工程專業(yè)年級102學(xué)生姓名王青鎮(zhèn)學(xué)號104050502192011年10月28日5影片簡介本片根據(jù)真實(shí)故事改編，上映于2005年，主要講述卡特教練和他的里士滿高中籃球隊(duì)，卡特是位頗具爭議的教練。里士滿高中籃球隊(duì)原本是一支屢敗屢戰(zhàn)的隊(duì)伍，這一切在卡特執(zhí)教之后發(fā)生了變化。卡特教練要求隊(duì)員和他簽訂一個(gè)協(xié)議,約定如果隊(duì)伍不團(tuán)結(jié)或是成績不佳就不再繼續(xù)參加任何比賽。在他的帶領(lǐng)下，這支隊(duì)伍開始走上了上坡路，最后成為無人能敵的長勝王。但是在一屆國家

2、錦標(biāo)賽上，隊(duì)員們的表現(xiàn)卻十分突出，但是學(xué)習(xí)成績方不盡人意，這讓卡特教練沮喪不已，他關(guān)閉了訓(xùn)練館，禁止隊(duì)伍繼續(xù)參加任何訓(xùn)練和比賽。此舉引起了極大的反響。影片的最后，在卡特教練的影響下，隊(duì)員們都進(jìn)入了大學(xué)，部分還獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金，這在那所高中時(shí)極為罕見的。本片的極大看點(diǎn)是所蘊(yùn)含的管理方法。一個(gè)新任教練，面對一群桀驁不馴的隊(duì)員兼學(xué)生，實(shí)施了一套標(biāo)新立異、卻又行之有效的管理方案，其中的許多理念與書中當(dāng)代經(jīng)典管理理論不謀而合。下面就影片中反映的經(jīng)典管理理論進(jìn)行探討。管理定義：在特定的環(huán)境下，對組織所擁有的

3、資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，以便達(dá)成既定的組織目標(biāo)的過程。本定義包含了以下五個(gè)觀點(diǎn)：管理的目的是為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。管理的本質(zhì)是協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)必定產(chǎn)生在社會(huì)組織之中。協(xié)調(diào)的中心是人。協(xié)調(diào)的方法是多樣的，需要定性的理論和經(jīng)驗(yàn)，也需要定量的專門技術(shù)。管理者的概念:管理者是指在組織中從事管理活動(dòng)的全體人員，即在組織中擔(dān)負(fù)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)等工作，以期實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的人?！拔襾硎怯?xùn)練籃球隊(duì)員的，但是你們成為了學(xué)生。我是來訓(xùn)練男孩子的，但是你們成為了男人。為了這個(gè)，我要感謝你”卡特的這一番話發(fā)

4、自肺腑，他以一個(gè)管理者的身份來到這個(gè)球隊(duì)。管理：就是讓大家知道你的規(guī)劃，理解你的規(guī)劃，理解你的實(shí)施計(jì)劃和要求，同時(shí)讓利益聯(lián)系你我他。這支高中球隊(duì)能夠獲勝，并在升學(xué)率只有6%的高中，竟然全部隊(duì)員升入大學(xué)，這是最佳的解釋。觀后感：守時(shí)——3:002:55對人的尊重和禮貌——sir注重基礎(chǔ)——幾個(gè)女人的名字成功=規(guī)矩+執(zhí)行給犯錯(cuò)誤的人機(jī)會(huì)——克魯茲尊重對手——同業(yè)競爭團(tuán)隊(duì)：一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)榮譽(yù)——信任、真誠、尊重、互助、共享共擔(dān)贏家：贏家的身份和姿態(tài)，成長比成功更重要！5那么這部電影對我(管理者）有什么啟

5、發(fā)呢？其一，沒有不好的球員，只有糟糕的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。這是部關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好影片，好題材。同樣是瑞奇蒙高中籃球隊(duì)，同樣是一幫隊(duì)員，經(jīng)過一年多的訓(xùn)練比賽卻獲得如此優(yōu)異成績，令人刮目相看，到底是什么原因呢？團(tuán)隊(duì)成員沒有變，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)教練變了，訓(xùn)練方法、策略，管理方法變了，導(dǎo)致出現(xiàn)不同的結(jié)果和績效。因此，某些團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)常埋怨自己的團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)太差，人不行，而不從自己管理方法、教練方法上找原因。為什么同一幫人，換一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)績效就差別很大呢？為什么同一個(gè)員工在你公司不行，換一個(gè)公司就成績突出，脫穎而出呢？不是員工的問

6、題，而是自己的問題。所以，筆者堅(jiān)信沒有不好的員工，只有糟糕的管理者。古語說的好：兵隨將轉(zhuǎn)，無不可用之人。人是要你用的，你可以不知道下屬的短處，但你必須知道下屬的長處。用下屬的長處，揚(yáng)長避短，發(fā)揮他的長處優(yōu)勢，挖掘他的潛能，使其創(chuàng)造價(jià)值最大化就是成功的管理者。其二，要會(huì)樹立權(quán)威。要會(huì)在團(tuán)隊(duì)中樹立自己的權(quán)威，卡特教練一是樹立自己專業(yè)權(quán)威，擺出自己以前的戰(zhàn)績，攔截、強(qiáng)攻、投球等都是破記錄的，有多年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和籃球教練閱歷；二是通過制定嚴(yán)格制度，來規(guī)范約束員工行為，使其進(jìn)入自己規(guī)則當(dāng)中，服從自己安排領(lǐng)導(dǎo)；

7、三是關(guān)心員工成長，站在員工角度考慮問題，不僅籃球比賽成前現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)俘獲員工的心靈，使大家心服誠服。這支績要好，要樹立高目標(biāo)和理想，學(xué)習(xí)成績也要好，要考上大學(xué)，獲得大，而發(fā)展，不僅僅滿足于目球隊(duì)不愧是之問題球隊(duì)，他們彼此不相互尊重，不知道該如何進(jìn)行尊重。過去的老教練總是要在大街上到處去尋找自己的球員去哪了，然后把他們一個(gè)一個(gè)的帶會(huì)到體育館進(jìn)行訓(xùn)練。而卡特任教的第一天，就有克魯滋等人給他下馬威。雖然卡特教練的紀(jì)錄還懸掛在那體育館的墻上，但是球員總是那么的有挑戰(zhàn)權(quán)威的個(gè)性。結(jié)果，克魯滋被請出了體育館。

8、上賽季的3個(gè)主要得分手離開了，因?yàn)榭ㄌ氐暮贤?。這時(shí)候，卡特只給了球員一個(gè)回答：“這個(gè)賽季將會(huì)有新的得分手。等你們的身體素質(zhì)達(dá)到了可以讓我來教的水平的時(shí)候，我再來教大家打球?！毕嗤默F(xiàn)象在企業(yè)里也不難看到，很多企業(yè)的員工，認(rèn)為企業(yè)沒有我不能生存，沒有我不能發(fā)展，其他的員工也有這么種觀念的時(shí)候，一個(gè)再好的企業(yè)也會(huì)被打垮。籃球隊(duì)不是個(gè)人的比賽，他是團(tuán)隊(duì)的比賽。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)沒有辦法控制著團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，那他又從何去談管理呢。當(dāng)卡特在稱呼隊(duì)員是“先生”的時(shí)候，也同樣給了他們的隊(duì)員尊重。其三，要會(huì)抓重點(diǎn)，并