7.1財產(chǎn)屬于誰

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1、磐石市第三中學(xué)教案課題7．1財產(chǎn)屬于誰課型新授撰寫教師李秀文授課教師授課日期教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)幫助學(xué)生認(rèn)識什么是財產(chǎn)所有權(quán)以及所有權(quán)的歸屬；明確公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的法律規(guī)定和保護(hù)；會運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)。過程與方法目標(biāo)通過自主學(xué)習(xí)，小組討論，探究展示等活動環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握相關(guān)知識情感態(tài)度價值觀目標(biāo)幫助學(xué)生充分認(rèn)識到不能占有非法財產(chǎn)；樹立正確的財產(chǎn)觀和法律維權(quán)觀。教學(xué)重點(diǎn)財產(chǎn)的分類和個人財產(chǎn)的內(nèi)容及財產(chǎn)所有權(quán)的含義。教學(xué)難點(diǎn)法律保護(hù)公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)。教學(xué)過程與內(nèi)容設(shè)計意圖及批注一、課前導(dǎo)學(xué)（一）復(fù)習(xí)檢測1、如何維權(quán)？侵犯受教育權(quán)常用的非訴訟

2、途徑有哪些？2、中學(xué)生如何履行受教育的義務(wù)？3、怎樣珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會？4、為什么要樹立終身學(xué)習(xí)的理念？（二）導(dǎo)入（課件）我在某一報紙上看到了這樣一則內(nèi)容：（出示大屏幕關(guān)于司機(jī)“拾金不昧”的事）對于這個結(jié)果,有的同學(xué)可能會想拾金不昧為什么還要賠償,這是否有悖情理,法院做出如此處理的依據(jù)是什么?要解決大家頭腦中的這個疑問,就需要我們從財產(chǎn)的歸屬問題說起，因此今天我們一起來學(xué)習(xí)“財產(chǎn)屬于誰”。（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件）（四）自主學(xué)習(xí)提綱（68——75頁）1、社會財產(chǎn)的歸屬劃分（分類）？2、公民的合法財產(chǎn)包括哪些？3、什么是財產(chǎn)所有權(quán)？包括哪些權(quán)利？4、法律保護(hù)合法財產(chǎn)的重

3、要意義？（追究民事、刑事、行政等責(zé)任）通過檢測，鞏固知識要點(diǎn)。設(shè)置情境，導(dǎo)入新課。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程與內(nèi)容設(shè)計意圖及批注5、保護(hù)財產(chǎn)所有權(quán)的方式？6、確認(rèn)財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬？7、如何維護(hù)財產(chǎn)權(quán)？二、探究展示（一）合法財產(chǎn)及其所有權(quán)1公共場所的噴泉、長椅。2、學(xué)校音樂課上用的鋼琴3、爸爸給我買的房子4、建筑工人阿強(qiáng)在一次地下施工中發(fā)現(xiàn)兩個金元寶，趁人不注意將其裹在衣服里，帶回家中。5、小運(yùn)在放學(xué)路上撿到一個裝有820元人民幣的錢包，將之據(jù)為己有。6、小馬的父親是位民營企業(yè)家，年終交納各種稅款后，獲得35萬元收入。7、某市副市長，索要和授受他人賄賂共

4、計人民幣3720000元、美元21000，將其作為家產(chǎn)。（二）財產(chǎn)所有權(quán)判斷（70頁）（三）案例分析(教材P72范某、王某事例)1.范某毀壞了王某的哪些財物？砍倒林木、拆毀廁所、占用宅基地，侵害了王某的財產(chǎn)所有權(quán)；2、法院依據(jù)什么法律、采用什么方式追究范某的法律責(zé)任？（1）《民法通則》（2）要求范某返還宅基地；賠償林木損失；將廁所恢復(fù)原狀途徑及方式之一：1.通過民事法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)是最普遍的做法。具體方式停止侵害排除妨礙我國法律只保護(hù)公民合法的私有財產(chǎn)。對于公民通過非法方式，方法獲利的財產(chǎn)，法律不但不保護(hù)，國家還要依法予以追究和處理。只有公

5、民的合法財產(chǎn)才屬于個人所有。教學(xué)過程與內(nèi)容設(shè)計意圖及批注賠償損失返還財產(chǎn)恢復(fù)原狀途徑及方式之二：2.通過刑事法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴(yán)厲最有效的保護(hù)方法常用刑罰手段管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)（三）案例分析2001年10月，甲縣種糧大戶趙某在交完國家的公糧任務(wù)后，還剩5噸余糧等待出售。聽說毗鄰甲縣的乙縣糧價較高，11月23日，趙某便駕駛載有5噸糧食的拖拉機(jī)到乙縣出售。在距離乙縣5公里處，被甲縣工商局的工作人員攔住。他們以本縣糧食不得外賣為由將趙某車上的糧食予以沒收。對此，趙某不服。甲縣工商局作出的上述處罰合法

6、嗎？請給趙某獻(xiàn)計，使其采取有效方式，保護(hù)自己的財產(chǎn)所有權(quán)。在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯公民財產(chǎn)所有權(quán)的事件時有發(fā)生。當(dāng)我們的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵犯時，應(yīng)及時尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。P.75三、當(dāng)堂練習(xí)（一）選擇1、下列屬于公民個人所有的財產(chǎn)是（）A、施工發(fā)現(xiàn)的所有人不明的埋藏物B、撿拾到的他人的遺失物C、采用非法手段獲得的財產(chǎn)明確“法律是外在的強(qiáng)制性道德”；法律保護(hù)公民合法財產(chǎn)所有權(quán)途徑及方式。當(dāng)我們的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵犯時，應(yīng)及時尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)過程與內(nèi)容設(shè)計意圖及批注D、公民的合法財產(chǎn)2、公民儲蓄取得利息，農(nóng)民飼養(yǎng)母畜生下

7、幼畜，公民出租房子取得房租，這些都體現(xiàn)了公民對財產(chǎn)的（）A、處分權(quán)B、占有權(quán)C、收益權(quán)D、使用權(quán)3、八年級學(xué)生小麗將自己平時積攢下來的零用錢50元捐給同班生活困難的同學(xué)小芳。小麗的行為是行使自己對合法財產(chǎn)的（）A、處分權(quán)B、占有權(quán)C、收益權(quán)D、使用權(quán)（二）材料分析九年級學(xué)生小文，多次受到一伙不法分子的勒索，一開始，這伙人要她交出50元的“保護(hù)費(fèi)”，否則便不準(zhǔn)她上學(xué)，她只好把存起來的零用錢給了他們。三天后，又要她交出100元，否則就劃破她的臉，于是小文便偷偷地從家里拿錢給他們。幾天后，他們又提出要小文交出500元，小文拿不出那么多錢，不法分子就將她挾持到僻靜處

8、，一頓拳打腳踢之后限定了交錢日期……等家長發(fā)現(xiàn)后，小