基礎(chǔ)教育要為孩子的幸福人生奠基

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1、基礎(chǔ)教育要為孩子的幸福人生奠基文

2、張曉林　　　　教育的終極目標到底是什么？這是長期以來所有的教育者共同關(guān)注和思考的一個問題。進入新時代以來，越來越多有志于教育研究和探索仁人志士逐漸形成了共識——教育的終極目標就是幫助那些未成熟的生命樹立起對未來的希望，培養(yǎng)樂觀自信的生活者，點燃受教育者的生命之火，普照其整個人生，把每一個學生培養(yǎng)成幸福的人！如何才能提高學生的幸福指數(shù)，讓其成為幸福的人呢？　　一、注重學生生活自理能力的培養(yǎng)　　案例：　　一只虎皮鸚鵡被主人養(yǎng)在鳥籠中，每日衣食無憂。后來，主人看見其他的鳥兒在大

3、自然里自由自在的生活，覺得虎皮鸚鵡整天被關(guān)在籠子里很可憐，于是就打開籠子將它放回了大自然。主人以為鸚鵡從此會過上幸福的生活，可沒想到幾天之后鸚鵡卻死于饑寒交迫。因為它既不會筑巢也不會尋食。　　反思：　　孩子總有一天會長大、會像小鳥一樣離開溫暖的“巢穴”飛向他們向往的藍天。但現(xiàn)實社會并非像他們想象的那樣，充滿著溫馨與浪漫，而是充滿著坎坷與挫折。因此，要讓孩子們享受幸福人生首先要培養(yǎng)他們的生活自理能力，這是奠定孩子幸福人生的第一步。否則，不管你怎樣愛他們，孩子們最終都會像那只被主人放回大自然的鸚鵡一樣?！　‖F(xiàn)

4、在的孩子大多數(shù)生活自理能力不容樂觀。小學生不會系鞋帶、不會整理書包……中學生不會洗衣服、不會疊被子……大學生不會織毛衣、不會做飯……這樣的孩子將來走上社會是無法創(chuàng)造幸福的。因此，在目前家庭比較忽視孩子生活自理能力培養(yǎng)的大背景下，作為孩子成長路上的重要一站，學校一定要肩負起這個責任，要將生活技能技巧常識的傳授和生活自理能力的培訓作為必修的一課，為孩子將來創(chuàng)造幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)。　　具體可由易到難安排一些適合低、中、高各個年級學生的校內(nèi)外勞動項目，逐步培養(yǎng)習慣進而提升能力。例如：一二年級，可安排孩子們在家

5、里早上自己穿衣服、晚上自己脫衣服，自己洗臉、洗腳，在學校自己整理書桌文具……三四年級，安排孩子們自己打掃室內(nèi)外衛(wèi)生、整理并分類擺放圖書柜中的圖書……隨著年級升高，自己的衣服自己洗、自己的房間自己整理，學習做飯，幫爸爸媽媽干力所能及的家務(wù)、星期天去敬老院打掃衛(wèi)生……只要學校、教師能引起重視，相信孩子們的各項生活自理能力會逐步提高的?！　《?、注重學生各種良好習慣的培養(yǎng)　　案例：　　有這么一個故事，說得是一家外企公司招聘高級管理人才，有很多應(yīng)聘者去參加答辯考試，一個個考下來，雖然對答如流，但都沒有被錄取。輪到最

6、后一個人了，他走進房門時，發(fā)現(xiàn)干凈的地毯上有一個紙團，有衛(wèi)生習慣的他很自然的撿起紙團放到紙簍里。這時，考官說："請你看看撿起的紙團。"這位應(yīng)聘者打開紙團，只見上面寫著："熱情歡迎你到我們公司來任職。"后來這位應(yīng)聘者成為一家大公司的總裁?！　》此迹骸　∵@么一個小小的習慣，竟帶來如此大的福音。在讓人無限感慨之際，不禁得出這樣一個結(jié)論：良好的習慣，簡直就是無限的財富?！　郾瓤颂┑抡f：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于習慣”。好習慣是孩子幸福人生的鑰匙，一個人良好的行為習慣無論對于個人的終生發(fā)展，還是對

7、整個國家民族素質(zhì)的提高都起到了非常重要的作用”。烏申斯基說：“好習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息?！被A(chǔ)教育就是為未來奠基，因此，要將孩子培養(yǎng)成幸福的人，各種好習慣的培養(yǎng)不可忽視。怎樣才能養(yǎng)成好習慣呢？　　1、要有毅力，點滴培養(yǎng)?！　∫环N習慣，堅持下去，就成為自然。比如每天刷牙洗臉，習以為常，一天不刷牙洗臉就感覺不舒服。習慣要靠點滴養(yǎng)成，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)。要改變一種不良習慣，更要有毅力?！　?、要向身邊的榜樣學習?！　“駱拥牧α渴菬o窮的，尤其是看得見、

8、摸得著、經(jīng)常接觸的榜樣。如同學、朋友、老師等等，教師要引導孩子們從他們的言行舉止中，發(fā)現(xiàn)好習慣，取長補短?！　?、要善于學習休驗，不斷修正完善?！　∪说囊簧且粋€不斷學習別人長處，不斷改進自己的缺點，不斷完善的過程。良好習慣不是先天就有的，而是后天逐漸養(yǎng)成的?！　∪椭⒆哟_立適中的奮斗目標　　案例：　　古時候有一個財主，找一個部落首領(lǐng)討要一塊土地。部落首領(lǐng)給他一個標桿，讓他把標桿插到一個適當?shù)牡胤?，并答?yīng)他說：如果日落之前能返回來，就把首領(lǐng)駐地到標桿之間的土地送給他。財主因為貪心，走得太遠，不但日落之

9、前沒有趕回來，而且還累死在半路上。　　反思：　　這個財主不是沒有目標，也不是沒有行動，而是由于貪欲心太強、目標太大，因此，不僅沒有實現(xiàn)目標，反而葬送了性命。由此可見，奮斗目標一定要切合實際，一個蘋果只有放在跳一跳夠得著的位置才有吸引力。目標過高或過低，都難以起到激勵作用?！　∝惛ダ锲嬲f：“一個人最大的幸福莫過于實現(xiàn)目標?！甭?lián)想控股董事長柳傳志先生說：“在人生存的基本條件滿足以后，不斷設(shè)立新的追求目標，這個追求的過程和達到目標后