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《PPT在課堂教學中的應用體會》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、淺談PPT在課堂教學中的應用體會淺談PPT在課堂教學中的應用體會一、制作ppt的前期準備首先在確定了授課的內(nèi)容后，對授課對象進行分析，分析他們所處的年級、經(jīng)歷、能力水平、預備技能、學習偏好等群體特點，然后要對授課對象進行實地考察，了解他們的興趣，學習態(tài)度，對要教授的內(nèi)容的學習動機，通過問卷的形式了解他們的自述技能，同授課內(nèi)容的相關(guān)經(jīng)歷等等。經(jīng)過這一個環(huán)節(jié)可以把教學的最終目的，或通過授課后學習者所要達到的水平確定出來，然后根據(jù)他們的自述技能、經(jīng)歷和興趣，將教學目的進行細化，分析出為達到目標所需要的子技能，排序后，并且找出與這些子技能所對應的一系列相關(guān)的知識，對應他們的自
2、述技能或前測試題的回答狀況來確定入門技能和教育的起點。這樣就清楚了授課對象最想獲得的知識和技能，最大程度的引起學習者的學習動機和興趣。然后對課堂上所要講授的知識點進行重新羅列和排序，找到適宜表現(xiàn)和連接這些知識的順序（最好是從易到難或根據(jù)事物本身所具有的規(guī)律），接下來是對每個知識點進行初步的分析，列提綱寫出利用ppt的哪項功能適于把知識呈現(xiàn)給學習者，是利用一個框架，一個列表加上鏈接，一個圖示、動畫、文字還是聲音、視頻等等，初步?jīng)Q定后，可以畫個簡圖，將各個元素在每一張幻燈片的位置，出現(xiàn)的次序進行大概的部署。到此，準備工作可告一段落，接下來就可以著手去制作了。二、ppt的制
3、作過程1.設(shè)計母板。母板的作用是使整個課件看起來是一個完整而統(tǒng)一的整體。然后要注意母板的色彩，最好用淺顏色的背景（如白色），簡單的畫面，線條，使整個課件看上去簡潔明了，字體和想要展示的元素更加醒目，可以防止學習者長時間觀看產(chǎn)生視疲勞。母板還有一個很重要的作用便是建立導航，導航使ppt獲得真正意義上的非線性超媒體的特點，可以建立導航返回到主目錄，跳躍到各個分目錄。使演示者操作更加得心應手，也使學習者對要講的內(nèi)容一目了然，有一種從整體上去把握的感覺，對課堂講授的進展也能清晰準確的定位。可以根據(jù)學習者的整體的性格特征，對母板的色調(diào)進行設(shè)計（當然要同時適合講授的內(nèi)容），比如甜
4、美的色調(diào)是一種高明度、柔和的粉色調(diào)，多用比較亮和白的顏色；樸素的色調(diào)是一種簡單的低純度的土色調(diào)；活潑的色調(diào)是一種純度、明度都很高的多色相的色調(diào)。2.母板內(nèi)填入內(nèi)容?？梢韵劝凑粘醪酱_定的簡圖將各個元素安排到相應的幻燈片位置上，觀察效果是否協(xié)調(diào)，是否引人注目，對不合適的圖片（如顏色搭配不合理）用photoshop進行處理，動畫的使用一定要為內(nèi)容服務(wù)，不能為了用動畫而加動畫，反而舍本逐末，使學習者不能注意到要講授的知識上去，并且動畫和視頻的濫用，會使教師的主導作用不能充分的展現(xiàn)出來。對于不適應用ppt展示的知識就最好用黑板板書或用實物展示臺手寫。例如數(shù)學上一些公式的推導，英
5、語上句型的轉(zhuǎn)換等等，而ppt的優(yōu)勢在于可以在瞬時呈現(xiàn)給學習者大量的信息，并且可以給以學習者視覺上、聽覺上更加豐富的刺激，尤其是對于一些識記、認知方面的瑣碎知識點學習的評價方面，具有傳統(tǒng)教學不能達到的優(yōu)點，即它可以及時地反饋，在制作ppt時不要忘記加上對這堂課教學成果的評價部分，設(shè)計課堂中難點和重點的題目，要在學習者應答后能給予及時的提示和反饋。正確答案的反饋形式有很多種，可以利用超鏈接的方式，也可以利用鼠標響應。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，學習者在課堂上的有效注意只能維持7秒鐘，盡管學習的內(nèi)容非常重要，學習者的動機和傾向很大，但也無法在一堂枯燥的課上一直保持著注意。這就要求內(nèi)容的
6、呈現(xiàn)要多樣化，所以可以適當?shù)睦没脽羝那袚Q，自定義動畫和一些聲音。在2004版的powerpoint的自定義動畫中，可以選擇進入、強調(diào)、退出、路徑等各種效果。根據(jù)內(nèi)容的需要可以設(shè)置動畫的時間、動畫的響應方式、聲音效果等等。為了能更好的發(fā)揮教師的主導作用，不被束縛在電腦前，完全可以將所有的內(nèi)容的展現(xiàn)定上時間，這樣可以脫離電腦的束縛，更好的利用教師口才和教師姿態(tài)來達到教授的目的。3.注重學生主體作用的發(fā)揮。在各個鏈接上可以加上提示文字，便于學生在自學時，同樣可以很容易的找到自己想要的學習內(nèi)容。對于問題答案的呈現(xiàn)也最好不要一步到位，多設(shè)計幾步提示和相關(guān)知識的鏈接。也就是要
7、注重學習者的參與，不能制作一個滿堂灌的ppt課件?！凹夹g(shù)本身不是中立的，是具有一定的傾向性，但要發(fā)揮ppt的優(yōu)勢進行教學。如果只是將各級標題進行簡單的羅列，為的只是省去一些必要的板書的話，那么ppt的真正價值并沒有體現(xiàn)出來，他的最大優(yōu)勢就在于它的非線性，在于它所帶來的整體上對知識的掌握。三、ppt的評價這一環(huán)節(jié)十分重要，并不是可有可無的，在試用展示時，可以從不同層次的學習者中挑出代表來進行課件的評價?？凑w的邏輯結(jié)構(gòu)思路是否清晰，顏色搭配是否恰當，重點、難點內(nèi)容是否突出，長時間觀看是否會視覺疲勞，有沒有存在一些內(nèi)容無關(guān)的干擾因素。對于問題的解答有沒有
