漂亮的禮品包裝

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1、漂亮的禮品包裝盒揚(yáng)大附小教學(xué)要求：通過本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生手工制作技能及觀察、聯(lián)想、設(shè)計(jì)創(chuàng)新的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：禮品包裝盒示范作品，包裝盒的資料。剪刀、尺、膠水、圖釘、07號(hào)制作材料。自己準(zhǔn)備的裝飾盒頂?shù)牟牧辖虒W(xué)難點(diǎn)：盒蓋的連接，學(xué)習(xí)運(yùn)用紙工插接技術(shù)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。1、激趣?！鴰熝b扮成圣誕老人，背著禮品包走進(jìn)教室。（師生互相問好）▲你們知道這個(gè)包里裝是什么嗎？（禮品。）<摘帽、放包>▲想知道這些禮品是什么樣子嗎？師一邊出示禮品，一邊描述：這個(gè)可愛的盒子（打開盒子）哦，原來(lái)是巧克力的包裝盒。這是個(gè)漂亮的

2、盒子，（打開）哇，原來(lái)是書的包裝盒……這些禮品漂亮嗎？▲是啊，對(duì)禮品進(jìn)行包裝，不但美化了禮品，還可以保護(hù)禮品不受損壞，更重要的是，收到這樣禮品的人，你一定會(huì)很開心。因?yàn)檫@也表達(dá)了送禮品的人對(duì)你的尊重。（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確包裝的含義，體會(huì)到包裝盒不但可以保護(hù)禮品不受損壞，還有美化禮品的作用。）2、揭題▲想學(xué)做禮品盒嗎？▲是啊，做出漂亮的禮品盒，我們就可以在“六一”兒童節(jié)、母親節(jié)、同學(xué)的生日等重要的日子裝上禮物送給別人了。▲（指面前的包裝盒）當(dāng)然，禮品的包裝有的復(fù)雜，有的簡(jiǎn)單。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種簡(jiǎn)單而漂亮的禮品盒制作。我

3、們將用到剪刀、尺、膠水、圖釘、07號(hào)制作材料。自己準(zhǔn)備的裝飾盒頂?shù)牟牧?（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手制作的興趣。）二、制作禮品包裝盒。1、（出示已做好的包裝盒）看，今天我們做這種包裝盒。這樣的包裝盒我是怎樣制作成的呢，請(qǐng)大家看錄像。2、思考、明確制作步驟。出示：第一步：剪。剪下什么？▲（剪下各部件。）師邊看邊述：對(duì)，要沿著粗的黑邊，準(zhǔn)確地剪下來(lái)。（展示剪下的各部件。）剪得時(shí)候要小心，注意安全第二步：再剪。這一步做什么？▲提問：做什么？（剪插接口）在材料上找一找，“小耳朵”上各有一道細(xì)的豎線，找到了嗎？示范，注意：不要剪多

4、了，線到哪兒，剪到那?？蠢蠋熥?，沿著線剪，調(diào)個(gè)個(gè)，再剪。兩個(gè)小嘴，一個(gè)在上，一個(gè)在下。第三步：劃。劃什么?▲(劃山線。)提示：劃之前可以在下面墊一本舊本子以免劃壞桌子▲什么是山線？（板山線----）示范：今天用老師提供的圖釘劃。用尺壓住，用圖釘劃，動(dòng)作要輕。第四步：再劃。這一步做什么？▲注意,要在紙的背面劃!▲（劃谷線。）（板谷線———）在材料上找一找，有幾道谷線?示范：用圖釘在谷線兩端確定位置，在紙的反面劃，動(dòng)作要輕。第五步：折。折什么？▲（折盒子，要注意區(qū)分山線和谷線。山線為折，谷線為推。）▲師示范折好四條山線，要用手按

5、一按。再示范折一條谷線，要用手指壓出明顯的折痕。第六步:插接▲提醒：特別要注意最后一步，請(qǐng)同學(xué)們看老師做。(實(shí)物投影。)拎著上面的小耳朵，要交叉，一個(gè)在上，一個(gè)在下。插接進(jìn)去?！猩w的裝飾我們待會(huì)兒再來(lái)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在只要按照上面的五個(gè)提醒，用20分鐘時(shí)間完成盒體的制作。3、學(xué)生按步驟制作包裝盒。師行間巡視，進(jìn)行指導(dǎo)。行間巡視時(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，提醒做的不到位的地方。1,~~~同學(xué)動(dòng)作真快，已經(jīng)把部件剪好了?？磥?lái)，他（他們）很會(huì)使用剪刀。2.~~~同學(xué)折好山線后，盒子的底部棱角分明，四四方方，很好看。真是個(gè)細(xì)心的孩子。3.有

6、的同學(xué)在折谷線的時(shí)候，舍不得用力，這樣會(huì)導(dǎo)致往里推的時(shí)候不到位，做出來(lái)的盒子不精致。再次提醒大家注意。4.~~~同學(xué)已經(jīng)開始插接了，快要大功告成了。我來(lái)看看，還有多少同學(xué)也已接近成功了。5、已經(jīng)完成的同學(xué)幫助小組里的同學(xué)，我們看那個(gè)組合作得最好，完成得最快。6、已經(jīng)完成的小組互相欣賞、評(píng)價(jià)對(duì)方的作品。（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：讓孩子帶著問題看錄相，提高看的效率。）三、裝飾盒蓋。1、制作材料上提供了兩個(gè)圖案，它們可以裝飾盒蓋。（出示剪好的圖案，并示范貼。）裝飾以后就是剛才老師給大家看的。（展示。）你還可以自己設(shè)計(jì)、包裝盒。3、看，這是其

7、他班的同學(xué)制作的。（描述。）▲你能自己給盒蓋進(jìn)行裝飾嗎？可以用材料袋提供的圖案，也可以裝飾自己設(shè)計(jì)的圖案。開始吧！▲自己設(shè)計(jì)、制作。師行間巡視，幫助解決問題。（表?yè)P(yáng)與提醒）（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：從小處進(jìn)行遷移運(yùn)用。降低難度，為自己動(dòng)手制作禮品盒降低難度。）四、作品展示?！鴰熓痉?~10個(gè)成品。述：看哪！這些小朋友的手多巧??！▲指名1~2名學(xué)生評(píng)價(jià)，你最喜歡哪個(gè)，為什么？（其實(shí)，你沒有用材料上提供的圖案，已經(jīng)是很有創(chuàng)意了！只是你用的圖片，沒有他的立體感強(qiáng)。）五、延伸拓展?！裉煳覀冞\(yùn)用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)了一個(gè)小小的包裝盒。你們知道嗎？禮品包裝

8、不僅可以用卡紙，還可以用其他的材質(zhì)?？梢愿鶕?jù)禮品的大小和形狀做成各種形狀。（出示圖片。）邊出示圖片邊講解……▲希望大家回家后能設(shè)計(jì)一些別出心裁的包裝盒。如果能利用一些廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)那就更好了。下次上課，我們把制作好的禮品盒帶來(lái)，大家比一比，誰(shuí)的設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，誰(shuí)的制作精巧漂亮，誰(shuí)的材料最環(huán)保