小巧手編織教案

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1、校本課程手冊小巧手編織活動制度為了使校本課程活動規(guī)范化，制定以下規(guī)章制度：一、每個成員必須遵守活動時間，不遲到。二、有事應及時向輔導老師請假，不無故缺席。三、每次活動完，都要有專門人員打掃衛(wèi)生、整理物品，不損壞公共財物。四、在活動中認真觀察、注意力集中，無追逐打鬧現(xiàn)象。五、每學期對表現(xiàn)突出的成員給予表彰。指導思想：兒童的天性是好動的，他們在“做”中運用自己的感覺器官去認識客觀世界，并通過各種實踐活動來檢驗對事物的感知是否符合事實。兒童的動作技能和心智技能都是通過“做”形成的，他們的興趣、動機的形成，情感意志和道德品質

2、的培養(yǎng)也都是通過“做”進行的。中國手工編織歷史悠久，是中國勞動人民文化寶庫中的一朵奇葩。勞動人民運用各種材料，通過手工勞動，編織出各種各樣手工作品，近年來手工編織的各種圍巾、披肩、手套、成衣、工藝品在國際市場上深受青睞，由于純手工的制作一個工作日才能完成少量的作品，無法大量生產，商品凝聚著大量的勞動價值。因此已經引起了搶購手工編織物的熱潮：手工編織是一種體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化的古老藝術，它所編織出來的各種作品有著無窮的魅力，五花八門的個性編織作品，讓世界一流服裝大師也為之興嘆，而各位編織大師在各種花色、線質、藝術的編織

3、中享受到手工勞動的原始快樂。編織既是一種手工勞動，又是一種休閑方式，既能得到勞動果實，又能促進身心健康，用棒針、鉤針、刺針等工具，在色彩多樣的花式材料的配合下，通過靈巧雙手的勞動，構編出了一個我們編織小組學生的美好心靈。人員名單：組長：組員：五年級：二年級：一年級：活動計劃：“手編”是一種簡單、隨意的編織方法，從來沒有被人們所重視。我在進行棒針教學和鉤針教學的過程中，因為經常出現(xiàn)缺乏由淺入深的學習臺階，學生在學習中容易出現(xiàn)困難，如：不能熟練使用針；手指僵硬不靈活等。這就更加合我強烈地想把手編整理成課，讓學生通過《手編

4、》課的學習，來解決以上兩個難題。在手編過程中，手既是工具，又是模板即大手板，具有雙重作用，而且用自己的手感覺明顯，運用靈活隨意變化，針法多樣，學生越編越有樂趣。一學就會，一會兒就勾成一個小辮。然后，再教給學生們簡單的針法，勾成一片、元、小帽子、各種花樣等，隨著針法的熟練及各種花樣的學習，學生積極性會大大提高，重要的是學生在學習中，已不知不覺地掌握了一些編織的方法，提高了手的靈活程度。同時為學習“棒針編織”打下了良好的基礎。在教與學的過程中讓學生體驗《手編》學習的樂趣；激發(fā)學生動手、動腦的興趣；培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識與

5、協(xié)作能力；引導學生會關心他人；提高學生的動手能力和技術學習素養(yǎng)?；顒佑涗洠盒１菊n程記錄1活動時間第一周活動地點五年級教室指導教師李秀麗活動過程教學目標：欣賞編制作品對手工編織產生濃厚興趣。掌握勾針最基本針法。一、介紹本小組的活動內容及安排宣布本學期工作計劃明確編織小組活動要求二、學生活動，對隊員進行基本動作練習，勾針握法。基本針法：小辮。三、活動效果同學們對編織小組有了初步認識，并產生濃厚興趣?；菊莆招∞p的勾法，由于平常沒有接觸過動作較僵硬。校本課程記錄2活動時間第二周活動地點五年級教室指導教師李秀麗活動過程教學目

6、標：掌握勾針最基本針法學習勾短針。一、檢查上次課（小辮）練習情況，強調勾小辮的技巧。二、學習短針的勾法及技巧。三、自己練習，老師分別指導。三、活動效果：能夠掌握短針的勾法，但技巧掌握不熟練，手仍然有些僵硬，針法不均勻。校本課程記錄3活動時間第三周活動地點五年級教室指導教師李秀麗活動過程教學目標：掌握勾針最基本針法學習勾長針。一、檢查上次課（小辮、短針）練習情況，強調勾針技巧。二、學習長針的勾法及技巧。三、自己練習，老師分別指導。四、活動效果：能夠掌握長針的勾法，但技巧掌握不熟練，手仍然有些僵硬，針法不均勻。校本課程記

7、錄4活動時間第四周活動地點五年級教室指導教師李秀麗活動過程教學目標：鞏固勾針最基本針法，結合前幾次課把短針和長針結合起來，勾長方形。一、檢查上次課（小辮、短針、長針）練習情況，強調勾針技巧。二、總結以前學習針法，鞏固練習。按要求勾一個長方形片兒。三、自己練習，老師分別指導。四、活動效果：通過分別指導，每個學生基本掌握三種針法的編織技巧，完成任務。動作手法也較熟練。校本課程記錄5活動時間第六周活動地點五年級教室指導教師李秀麗活動過程教學目標：在原有技能基礎上，學習加針，同時練習勾圓片。一、觀察圓片，講解加針的方法機勾圓

8、片的技巧。二、自己練習，老師分別指導。三、活動效果：個別學生能勾出圓片兒，多數(shù)學生不能很好掌握勾圓的加針技巧，加針不允，不平。校本課程記錄6活動時間第七周活動地點五年級教室指導教師李秀麗活動過程教學目標：強調、鞏固勾圓的方法及技巧。一、檢查課下練習情況。二、強調勾圓的加針技巧。三、自己練習，老師分別指導。四、活動效果：多數(shù)學生基本掌握勾圓的加針