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《教師職業(yè)道德建設(shè)教育月活動方案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、大嶺山連平小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范教育系列活動方案大嶺山連平小學(xué)（2008年12月18日）為貫徹落實教育部和中國科教文衛(wèi)體工會全國委員會關(guān)于重新修訂和印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（教師［2008］2號文）的通知精神，以及省教育廳《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展師德建設(shè)主題教育月活動的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師的思想行為和職業(yè)行為，全面提高教師隊伍的道德修養(yǎng)水平和專業(yè)水平，我校決定開展以“鑄師德、塑師魂”為主題的師德建設(shè)主題教育月活動。特制定如下活動方案：一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀以及胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話
2、精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》為依據(jù)，以“依法治教、人本治學(xué)、厚德為師”為重點(diǎn)，通過開展各種活動，規(guī)范教師職業(yè)行為，加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)、鍛煉和造就人民滿意的教師隊伍，向社會展示人民教師的良好形象，用教師的良好職業(yè)行為影響學(xué)生，做學(xué)生的表率，做學(xué)生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好教師。二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：歐陽月梅副組長：劉偉坤、劉偉成員：劉輝霞、黃小梅、鐘秀球、鐘麗莉、李伯鎮(zhèn)三、目標(biāo)任務(wù)1、提高思想政治素質(zhì)。以鄧小平理論、“三個代表”重要
3、思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在大是大非上旗幟鮮明，立場堅定；學(xué)習(xí)國家的教育法律法規(guī)和方針政策，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。2、增強(qiáng)工作的事業(yè)心和責(zé)任感。要志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。牢固樹立以人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生的成長。提倡求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度。3、解決師德建設(shè)中的突出問題，突出三個重點(diǎn)：即是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；影響教師形象的重點(diǎn)問題；師德方面存在的不正之風(fēng)。對以上問題能夠及時發(fā)現(xiàn)、及時整改。四、活動安排活動時間約半
4、年，從2008年12月至2009年5月（一）第一階段：宣傳動員階段。（08年12月—09年1月）1、召開全校教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)會，全面部署師德教育系列活動工作，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)。2、開展學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中小學(xué)教師職業(yè)職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》等。學(xué)習(xí)形式為集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)時間安排在每周一的例會時間。要求對所列的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到應(yīng)學(xué)盡學(xué)，并且要做好讀書筆記，寫1—2篇以上的心得體會。3、搞好宣傳報道。充分運(yùn)用校園廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體和宣
5、傳欄、校務(wù)公開欄、黑板報等陣地，宣傳先進(jìn)典型，營造良好的輿論氛圍。（二）第二階段：深化提高階段。（2009年2月—3月）1、召開師德報告會。邀請師德楷模、教育專家到我校作學(xué)習(xí)報告，或者由本校的師德典型作師德報告。通過報告會，宣傳學(xué)習(xí)師德楷模事跡，明確師德的具體要求，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情，指導(dǎo)教師按照《規(guī)范》的要求做好工作。2、舉辦師德論壇。圍繞“學(xué)高為師、德高為范”這一主題，結(jié)合新《規(guī)范》的學(xué)習(xí)開展師德論壇。每位教師可結(jié)合自己的教育實際談對師德內(nèi)涵的理解、感悟和升華，結(jié)合個人心得，人人談體會，達(dá)到全面提高的目的。3、在四至六年級學(xué)生中開展“我心中
6、的好老師”、“老師我想對您說”為主題的征文競賽活動，傾聽學(xué)生的心聲、接受學(xué)生的評議、了解學(xué)生的要求。選送3—5篇優(yōu)秀征文交教育辦。（三）第三階段：討論剖析階段。（2009年4月）1、征求意見。通過召開教師、學(xué)生家長以及學(xué)生代表座談會，發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛征求加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)的意見。2、自查互查。自查互查的內(nèi)容：①依法執(zhí)教；②愛崗敬業(yè)；③熱愛學(xué)生；④嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；⑤團(tuán)結(jié)協(xié)作；⑥尊重家長；⑦廉潔從教；⑧為人師表等。3、討論剖析。組織全校教職工圍繞以下5個專題深入討論，提高認(rèn)識：①加強(qiáng)師德教育有何重要意義；②新時期對教師職業(yè)道德有哪些新要求；③當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪
7、些表現(xiàn)；④在實踐中如何杜絕違背教師職業(yè)道德的現(xiàn)象；⑤結(jié)合自身實際如何提高自身師德修養(yǎng)。（四）第四階段：總結(jié)提高階段。（2009年5月）1、總結(jié)反饋。認(rèn)真總結(jié)本次教育活動的成功經(jīng)驗，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，推動學(xué)校工作的健康發(fā)展。2、“愛心一幫一”。發(fā)動全體教職工對學(xué)困生、貧困生、留守生實行定人幫扶，從心靈上關(guān)愛、學(xué)習(xí)上幫助、經(jīng)濟(jì)上資助、生活上照顧，切實幫助他們解決目前存在的實際困難，幫助他們圓滿完成學(xué)業(yè)。3、考核制度。堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，建立教師自評、教師互評、家長學(xué)生參評相結(jié)合的考評機(jī)制，重點(diǎn)考察教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)
8、態(tài)度和育人效果等。把師德考核結(jié)果作為教師聘任、評優(yōu)、
