師德建設(shè)教育月活動(dòng)實(shí)施方案

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師德建設(shè)教育月活動(dòng)實(shí)施方案 師德建設(shè)教育月活動(dòng)實(shí)施方案 師德建設(shè)教育月活動(dòng)實(shí)施方案　　為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》教師[201]XX號(hào)；中共東省委高校工委、東省教育廳《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的指導(dǎo)意見(jiàn)》XX教師[201]XX號(hào)；東省教育工會(huì)《關(guān)于在全省教職工中開(kāi)展師德建設(shè)教育月活動(dòng)的通知》XX教工〔201XX號(hào)的精神，進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，推進(jìn)師德建設(shè)的規(guī)范化、制度化，培養(yǎng)造就一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。根據(jù)我校實(shí)際，特制訂XX學(xué)院師德建設(shè)教育月活動(dòng)實(shí)施方案?！　∫?、指導(dǎo)思想　　以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，教育引導(dǎo)廣大教職工牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高教書(shū)育人的自豪感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，為實(shí)施雙輪驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加快學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，全面建成合格的特色鮮明的應(yīng)用型本科院校而努力奮斗?！　《⒛繕?biāo)任務(wù)　　在今年9月開(kāi)始的師德建設(shè)教育月活動(dòng)中，要以學(xué)習(xí)爭(zhēng)做習(xí)近平總書(shū)記提出的做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師為總目標(biāo)要求，加強(qiáng)教職工的理想信念教育，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，嚴(yán)格師德規(guī)范，恪守職業(yè)道德，自覺(jué)提升專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身示范，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，加大師德典型學(xué)習(xí)宣傳力度，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍?！　∪?、活動(dòng)內(nèi)容　　1、學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化教師立德樹(shù)人職責(zé)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的重要講話精神，深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義和豐富內(nèi)涵，深刻理解黨和人民滿意的“四有”好老師的重大意義和豐富內(nèi)涵，廣泛宣傳教育部中國(guó)教科衛(wèi)體工會(huì)制定的《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)定理想信念和價(jià)值信念，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移的把立德樹(shù)人作為教育根本任務(wù)，把師德規(guī)范內(nèi)化于心，外化于行，知行合 一，成為廣大教師普遍認(rèn)同和自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則?！　?、緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀、黨和人民滿意的“四有”好老師和教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)照檢查自己的日常教育教學(xué)行為，自覺(jué)抵制違背黨的路線方針政策的言行，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義及損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為。在科研工作中有無(wú)弄虛作假和抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為；查是否堅(jiān)持廉潔從教，借職業(yè)之便向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為以及在招生和考試等工作中的違紀(jì)違法行為；尊重學(xué)生人格，看有沒(méi)有譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；大力倡導(dǎo)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)、風(fēng)清 氣正的師德師風(fēng)?！　?、廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳師德典型活動(dòng)，開(kāi)展向優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動(dòng)。把培育良好師德師風(fēng)作為校園化建設(shè)的核心內(nèi)容，廣泛宣傳勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡和崇高精神，大力宣傳和推廣我校教師的先進(jìn)事跡、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和示范作用。　　4、廣泛開(kāi)展群眾性的師德教育活動(dòng)，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)吸引力，充分發(fā)揮校工會(huì)和各工會(huì)小組的宣傳工具和活動(dòng)載體作用，組織師德論壇、講座，開(kāi)展師德征、大家談等主題教育活動(dòng)，深化學(xué)習(xí)教育的效果?！　　⒓訌?qiáng)制度建設(shè)，完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。制定學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施辦法和師德標(biāo)兵評(píng)選辦法，健全師德教育、宣傳、考核、監(jiān)督、激勵(lì)、懲處機(jī)制，全方位推進(jìn)師德建設(shè)，形成教書(shū)育人、學(xué)術(shù)育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍?！　∷?、工作要求　　1、高度重視師德建設(shè)教育活動(dòng)。要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義，深入開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)是當(dāng)前學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神、深化教育改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。各單位、各部門(mén)要根據(jù)實(shí)施方案要求，聯(lián)系實(shí)際，制定師德建設(shè)教育活動(dòng)的工作計(jì)劃，明確活動(dòng)內(nèi)容，突出活動(dòng)重點(diǎn)，抓好組織實(shí)施，確?；顒?dòng)落實(shí)?！　?、突出工會(huì)教育活動(dòng)特色，發(fā)揮工會(huì)“大學(xué)校”在組織、宣傳、教育群眾方面的優(yōu)勢(shì)。積極探索新形勢(shì)下教師成長(zhǎng)和師德建設(shè)的規(guī)律，創(chuàng)新師德教育形式。堅(jiān)持正面宣傳教育為主、自我教育為主和以青年教師為主的原則，突出工會(huì)教育活動(dòng)的先進(jìn)性、群眾性和普惠性，創(chuàng)新教育形式、豐富活動(dòng)載體，吸引和激勵(lì)更多教職工群眾參與工會(huì)的教育活動(dòng)?！　?、聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效，力戒形式主義。開(kāi)展師德教育活動(dòng)要以提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以建設(shè)和造就一直高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為目的，教育內(nèi)容、教育形式、活動(dòng)載體要緊密聯(lián)系教師的工作實(shí)際和思想實(shí)際，針對(duì)教師隊(duì)伍中存在突出問(wèn)題有針對(duì)性開(kāi)展教育活動(dòng)，有的放矢，切實(shí)做到教育活動(dòng)入腦、入心，解決實(shí)際問(wèn)題，取得實(shí)效。力戒脫離實(shí)際，言之無(wú)物的說(shuō)教，照抄照搬的形式主義?！　「鲉挝灰獙⒈敬位顒?dòng)的基本情況（包括組織領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)內(nèi)容、措施、成效和存在問(wèn)題）形成總結(jié)材料，于10月20日12:00，以電子版形式報(bào)送校工會(huì)。　　校工會(huì)　　201年9月11日