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《風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)張銀平》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、風(fēng)娃娃學(xué)情分析：《風(fēng)娃娃》是人教版教材第三冊(cè)的第16課。這是一篇童話故事，故事里的風(fēng)娃娃既乖的可愛(ài)，又“傻”得可愛(ài)。他想為大家做好事，以為做好事很容易，只要有力氣就行，結(jié)果把風(fēng)箏吹跑，把人們曬的衣服吹跑了，還折斷了新栽的小樹。人們都責(zé)怪他，他還不知道為什么呢。本級(jí)孩子進(jìn)入二年級(jí)后，孩子們主動(dòng)識(shí)字的愿望非常強(qiáng)烈，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣書寫上有了很大提高。他們喜歡聽(tīng)故事，閱讀淺顯的讀物，能與他人交流自己的感受和想法。教學(xué)中針對(duì)學(xué)生喜愛(ài)故事的特點(diǎn)，利用插圖，激發(fā)他們主動(dòng)讀故事，引導(dǎo)他們?cè)u(píng)價(jià)故事中的人與事，從中理解和懂得故事所含的道理。還啟發(fā)學(xué)生大膽想象，
2、續(xù)編故事。要讓學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來(lái)，感悟故事，感悟生活。教學(xué)目標(biāo)：????1、復(fù)習(xí)鞏固“抽、續(xù)”等12個(gè)生字。????2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。3、懂得“做事情光有力氣和好的愿望是不行的，還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心辦壞事。?教學(xué)難點(diǎn)：明白“做事光有力氣和好的愿望是不行的，還要看對(duì)別人是不是有用”的道理。教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們：老師把昨天新認(rèn)識(shí)的好朋友帶來(lái)了，看—風(fēng)娃娃。2、多可愛(ài)的風(fēng)娃娃呀！你們見(jiàn)到他高興嗎？可今天他遇
3、到了一件煩心事。他已經(jīng)把這件事用寫信的形式告訴大家了。出示信件親愛(ài)的小朋友：你們好！我是風(fēng)媽媽的孩子風(fēng)娃娃，我長(zhǎng)著一張胖乎乎的小臉，一雙圓溜溜的大眼睛，大伙兒都夸我是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。前幾天，風(fēng)媽媽見(jiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，就讓我去幫人們做點(diǎn)事。知道嗎？我可喜歡幫人們做事了，可是我?guī)腿藗冏鍪拢瑸槭裁慈藗冇袝r(shí)還要責(zé)怪我？請(qǐng)大家?guī)蛶臀?。嗚…????????????????????????????????????????你的朋友：風(fēng)娃娃???????????????????????????????????????2013年10月313、看到他這么傷心，大家想不想幫
4、幫他？二、復(fù)習(xí)鞏固好，大家真熱心。但要幫助風(fēng)娃娃，就先要闖過(guò)這三關(guān)。1、聽(tīng)寫生字。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。3、通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)風(fēng)娃娃到底做了那些事？這幾件事中，哪幾件事是風(fēng)娃娃為人們做得好事？哪幾件事是壞事？三、分塊研讀好事：大家太棒了！祝賀你們闖關(guān)成功。下來(lái)讓我們一起去幫風(fēng)娃娃尋找答案吧！1、讓我們?nèi)タ纯达L(fēng)娃娃做的這些好事？（女生齊讀2、3自然段）補(bǔ)句子：風(fēng)娃娃吹──────，結(jié)果────────。2、風(fēng)娃娃看到這情景，是怎樣幫助秧苗和纖夫的？3、從風(fēng)娃娃做的事情看，他是怎樣的一個(gè)孩子？4、面對(duì)風(fēng)娃娃的幫助，秧苗和纖夫們會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？5、聽(tīng)了秧苗和纖夫們的話
5、，風(fēng)娃娃的心情是怎樣的？補(bǔ)短語(yǔ)：─────的風(fēng)娃娃6、帶著這種開心、自豪齊讀2、3自然段。壞事：這么開心、自豪的風(fēng)娃娃，怎么又傷心起來(lái)了。為什么？（男生齊讀5、6、7自然段）1、人們?yōu)槭裁簇?zé)怪風(fēng)娃娃呢？用“因?yàn)椹ぉぉぉぉぉぉ?，所以人們都?zé)怪他?！钡木涫絹?lái)回答。2、他為什么會(huì)好心卻辦壞事呢？（齊讀4自然段）3、他這樣想對(duì)嗎？光有力氣行嗎？4、那怎樣才能好心辦好事呢？四、思想飛揚(yáng)現(xiàn)在我們幫風(fēng)娃娃找到了答案，那他以后會(huì)怎么做呢？第二天，風(fēng)娃娃來(lái)到─────，看到──────，他就────，結(jié)果────。風(fēng)娃娃心里非常─────。五、作業(yè)搜集：風(fēng)還能做哪些好
6、事，哪些壞事？板書：16風(fēng)娃娃︶︶⌒⌒⌒︶要對(duì)別人有用
