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《讓陽光灑滿中隊》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、讓陽光灑滿中隊靖江市東興鎮(zhèn)中心小學(xué)羅云在人們心目中，陽光代表著光明、溫暖、多彩、和諧與生機(jī)。而在教育過程中，我們需要的正是陽光的這幾種特征：光明（真、善、美的力量）、溫暖（幸福、快樂的情感）、多彩（對價值多元化的尊重和創(chuàng)新精神的肯定）、和諧（互相包容、相互映襯所體現(xiàn)的美麗）、生機(jī)（積極樂觀的生活態(tài)度）等等。輔導(dǎo)員是中隊的設(shè)計者、組織者、引導(dǎo)者；是全面關(guān)心隊員成長的主要教師；是隊員成長的主要“精神關(guān)懷”者、“重要他人”。陽光是萬物生長的能量源泉，心靈的成長也需要陽光。要成為一名好輔導(dǎo)員就需要不停地在
2、自己和隊員們心中播灑陽光，而這陽光就是期望、信任、寬容和溝通。一、期望的價值心理學(xué)家詹姆斯認(rèn)為，人的潛力只利用了10%，人類學(xué)家米德認(rèn)為僅僅用了6%,學(xué)者奧托認(rèn)為只有4%，他們都說明了一點(diǎn)；人的潛力是無限的，每個人能做的，比他現(xiàn)在已經(jīng)做的和相信自己能夠做到的要多得多。處在早期階段的學(xué)生更是如此！而他們的未來，在很大程度上決定于生活中的“重要他人”對他們的期望和對待，尤其是中隊輔導(dǎo)員這個“重要他人”的期望。因此，輔導(dǎo)員要把期望的目光放長遠(yuǎn)些。五年級轉(zhuǎn)到我中隊的小林是個性格內(nèi)向、頭腦反應(yīng)比較慢的男孩，
3、成績維持在五六十分的狀態(tài)，各學(xué)科老師對他都比較頭疼。他父母都沒有正式工作，靠打零工生活，無暇顧及也不想管孩子的學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)因為他多次不寫作業(yè)而聯(lián)系家長，他的家長最后說“老師，你也別管他了，我看過了我們家兒子頭腦太笨，根本不是學(xué)習(xí)的料，抓也沒用。”估計家長在家也說了這樣的話，每次我問他為什么不寫作業(yè)，他總是用“我不會”來回答，語氣中透著自暴自棄的味道。我知道小林盡管反應(yīng)慢，但他絕不是個傻子，現(xiàn)在只有幫他樹立信心一條路。于是我多次找小林談心，對他說：“你成績不好，那只代表過去，老師相信你只要你努力，成
4、績肯定會提高的?！蔽野堰@種期望融于各種場合，平時，我用微笑、注視、點(diǎn)頭、肯定手勢、關(guān)懷性接觸等方式進(jìn)行鼓勵；學(xué)校的課本劇比賽，我請他表演老爺爺，驚訝之后，羞澀的他投入了前所未有的熱情，表演得到了老師們和隊員們的一致好評……這種積極的期望產(chǎn)生了較好的教育效果，每課一次的聽寫詞語他連續(xù)得了十個100分，令同學(xué)不敢相信，畢業(yè)考試考了80分，成了我中隊進(jìn)步最大的隊員。由此，我想到，如果中隊輔導(dǎo)員能夠通過積極的期望鼓勵孩子，讓孩子感到陽光在照耀自己，將對他的一生產(chǎn)生很大的影響。一、信任的力量每個孩子都有自己
5、的思想，是一個完整的獨(dú)立的人。而有些老師過度懷疑孩子的能力，怕孩子小，做不好，于是過多的包辦一切。恕不知，長期下去，孩子將不會做，更可怕的是將不愿意去做，對任何事不感興趣，沒有積極性，何來班級的小主人，學(xué)習(xí)的小主人。要相信孩子的能力，放手讓他們?nèi)⑴c。為了更好的參與，教師的指導(dǎo)也尤為重要。三年級，黑板報成了孩子的大難題，他們不知道怎樣去做，更不知道什么是一期好的黑板報。本人通過網(wǎng)絡(luò)搜索了許多精美的黑板報請孩子觀看，看后孩子們連連贊嘆?！捌鋵嵞銈円材艹龀蛇@樣精美的板報，只要你敢于，敢于想，敢于參與，
6、就一定會成功”精美的畫面使孩子不再懼怕做這件事，鼓勵的話語，樹立的孩子的自信心，愿意成為真正的小主人去參與其中。因為興趣是最好的老師。有的孩子為了搜集資料，發(fā)動班級同學(xué)一起行動。他們收集了一些漂亮的裝飾性圖案還問我：“哪一種漂亮？”“我相信你們，你們覺得哪種合適、漂亮就可以了。”結(jié)果真的出現(xiàn)了意想不到的收獲，出的非常成功。只要相信孩子的能力，多提供寫機(jī)會，孩子的主人翁意識增強(qiáng)，能力將會得到提高。一、寬容的尺度美國心里學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：人的本質(zhì)有一種發(fā)展的趨勢，還有一種倒退的反趨勢。如果有良好的教育制
7、度，人的才能將發(fā)展到前所未有的高度。換一種說法，人是一個矛盾的動物，天使與魔鬼是人的兩個側(cè)面。每個人都是一個天使，而每個天使身上某個地方都蘊(yùn)藏著一個魔鬼。善與惡的抗?fàn)幵诿總€人身上，在每一秒鐘都發(fā)生著。天使與魔鬼其實并不是虛幻的，是存在于我們內(nèi)心里的。成人尚且不能抵擋住誘惑成為“魔鬼”，更何況是孩子呢？所以我們要寬容地看待孩子心里的“天使”和“魔鬼”，用寬容的陽光去喚醒孩子心中的天使。四、溝通無限對于每個人來說，總會有一種感動，讓我們淚流滿面，也會有一種動力，催發(fā)我們勇往直前，無論是什么樣的隊員，即
8、使再調(diào)皮，不求上進(jìn)，亦有其被一種力量喚醒的時候，那時候感動或后悔或愧疚，或發(fā)奮圖強(qiáng)。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該重視這樣的情感體驗，去抓住這樣的教育時機(jī)，激勵自己的隊員。還記得一堂隊會課：“三八婦女節(jié)”討論父母是如何為我們操勞？我問：“父母是怎樣為你們操勞的？”有的隊員說：“媽媽為我們的學(xué)習(xí)操勞?！庇械年爢T說：“媽媽為了我吃好穿好，掙錢操勞，長了白發(fā)?！鄙踔劣械年爢T們對此很是習(xí)以為常，聽了他們的空空泛談，我不由窩火起來，“媽媽的愛是多么的無私，為了這份愛，父母操勞一生”可是這些得到無微不至的愛的
