走進(jìn)民族大家庭

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1、課時教學(xué)方案設(shè)計學(xué)校南開中心小學(xué)學(xué)科品德與社會教師程第周第課時課題第三單元導(dǎo)入課走進(jìn)民族大家庭教學(xué)目標(biāo)1形成各民族間相互了解、相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛的情感和態(tài)度。2進(jìn)一步提高識圖能力、收集資料能力、語言表達(dá)能力和合作能力。3知道我國是一個擁有５６個民族的大家庭，各民族都擁有獨特、絢麗的民族文化，共同組成了中華民族的文化寶庫。教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲、照片切入主題2、識圖，感知各民族分布情況3、小組交流4、小組展示教學(xué)策略（包括教學(xué)重點）1、為學(xué)生提供較為詳細(xì)的有關(guān)少數(shù)民族資料。2、課前引導(dǎo)學(xué)生對少數(shù)民族的文化進(jìn)行了解

2、，鼓勵學(xué)生進(jìn)行課前信息的收集。教學(xué)準(zhǔn)備：１．５６個民族的完整目錄。２．有關(guān)少數(shù)民族的資料，包括文字、圖片、實物等，以及中國政區(qū)圖，供學(xué)生活動時使用。３．歌曲錄音：《歌唱祖國》《愛我中華》。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖1、歌曲、照片切入主題2、識圖，感知各民族分布情況欣賞教科書第６８頁的照片播放《愛我中華》歌曲。組織探究活動。確定開展“認(rèn)識祖國大家庭”活動的尋秘方向?！罢J(rèn)識祖國大家庭”尋秘活動的探究方向：　?。ǎ保┲腥A民族大家庭的組成；　　（２）我們國家都有哪幾個自治區(qū)，為什么會有少數(shù)民族自治區(qū)

3、；　?。ǎ常┪覈纳贁?shù)民族及分布；　?。ǎ矗┪覈奶貏e行政區(qū)；　　（５）我國的寶島臺灣；　?。ǎ叮┤A人、華僑的中國情結(jié)。欣賞猜測照片上的少數(shù)民族名稱。可以以小組為單位，也可以自由組成尋秘小組，認(rèn)領(lǐng)尋秘的任務(wù)。以小組為單位，閱讀教科書第６９頁的中國主要民族分布圖，找到圖中所列舉的１８個少數(shù)民族及其聚居地。提成學(xué)生的感性認(rèn)識，激發(fā)他們對少數(shù)民族的好奇心和求知欲。培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力。3、小組交流4、小組展示組織學(xué)生按照教科書第６９頁的討論要求進(jìn)行小組討論。在小組交流的基礎(chǔ)上，開展“我是民族園小導(dǎo)游”的體驗活動，請

4、小組代表圍繞一個民族介紹。繼續(xù)以組為單位就本組感興趣的一兩個民族的資料進(jìn)行收集和整理。第一小組介紹白族。第二小組介紹朝鮮族。第三小組介紹布依族。第四小組介紹土家族。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。為學(xué)生的交流展示創(chuàng)造條件。教學(xué)反思：