弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化(1)

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1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化創(chuàng)建武術(shù)特色（創(chuàng)建特色學(xué)校工作匯報(bào)）大慶新三小學(xué)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大慶市新三小學(xué)成立于1987年9月，已有24年的建校歷史，地處新三村九區(qū)，北臨東湖小區(qū)，東靠乘新2、3小區(qū)。特殊的地理位置，老齡化的樓區(qū)，加之城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，學(xué)校的發(fā)展面臨重大的挑戰(zhàn)。如何在這樣的條件下生存與發(fā)展，這確實(shí)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又緊迫的問題。所以時(shí)代呼喚特色，老學(xué)校更需要特色。下面就我校特色創(chuàng)建情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：一、學(xué)校特色的闡釋在學(xué)校特色的確定上，我們廣泛征求了全校教職工的合理化建議，大家也提出了一些很好的創(chuàng)建方案，如：“小班化教學(xué)”、“書畫特色”、“傳統(tǒng)文化”等多種設(shè)想，但我們

2、覺得，特色最好是在學(xué)校現(xiàn)有特長項(xiàng)目中形成。我們經(jīng)過反復(fù)討論研究，加之家長及有關(guān)社會人士建議，最終確定了“創(chuàng)建武術(shù)特色學(xué)?！狈桨福湓蛴腥?。其一、武術(shù)是我國最為精華的國粹之一，它不但可以健體防身，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，而且還可以增進(jìn)友誼，提高整體素質(zhì)。它古老神秘，是人類挑戰(zhàn)和探索身體極限的運(yùn)動形式，受到了全世界人民6的仰慕和追捧，同樣也得到了我校全體師生的喜愛。其二、世紀(jì)之初，我校就開展了武術(shù)特長訓(xùn)練活動，聘請了國家一級教練、武術(shù)六段劉啟志老師任教，開辦了武術(shù)訓(xùn)練班，學(xué)校將武術(shù)作為“弘楊國粹、鍛煉體魄，培養(yǎng)品德”的教育內(nèi)容，以“興趣活動小組”的形式，有機(jī)融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生

3、活之中，通過武術(shù)興趣小組活動，宣揚(yáng)中國國粹，鍛煉學(xué)生的毅力品質(zhì)。近年來，在國家、省、市武術(shù)大賽中，先后有36名同學(xué)獲各級各類大賽一、二、三等獎，在中心慶祝教師節(jié)文藝匯演中，我校武術(shù)表演多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)與觀眾的好評，在第25個(gè)教師節(jié)表彰大會上，我校參演的武術(shù)《少年強(qiáng)》獲得“銀玲唱響?yīng)劇?。在“第五屆全國兒童藝術(shù)展演暨魅力校園“六一”文藝晚會”節(jié)目評選中，我校的武術(shù)表演《中國風(fēng)》獲集體“二等獎”。其三、我校有一支年輕好學(xué)的文體教師隊(duì)伍，他們有著深厚的體育武術(shù)基礎(chǔ)，勤學(xué)上進(jìn)，努力鉆研，能夠承擔(dān)起傳授輔導(dǎo)中華武術(shù)的重任。綜上所述，不管是從歷史文化傳承的角度，還是學(xué)校自身?xiàng)l件，以及

4、學(xué)生的現(xiàn)有素質(zhì)，都證明我校有能力、有實(shí)力將武術(shù)作為我校的特色，潛心打造，創(chuàng)建好武術(shù)特色學(xué)校。我校辦學(xué)指導(dǎo)思想是：以“用愛心托起明天的太陽”為辦學(xué)理念，以“全面發(fā)展，爭創(chuàng)一流”6為校訓(xùn)，以教育科研為先導(dǎo)，以開展武術(shù)教育為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化改革，加強(qiáng)管理，全面落實(shí)中心“4334”總體發(fā)展設(shè)想，提升教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，努力創(chuàng)建武術(shù)特色學(xué)校。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)學(xué)校軟實(shí)力。我校的校風(fēng)是：“愛崗敬業(yè)，文明求實(shí)，團(tuán)結(jié)勤奮，崇尚一流”。教風(fēng)是：“敬業(yè)樂教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，博學(xué)篤行，全面育人”。學(xué)風(fēng)是:“立志高遠(yuǎn)，勤學(xué)苦練，追求卓越，全面發(fā)展”。全校上下用經(jīng)典引路，

5、用智慧經(jīng)營，在打造以武術(shù)教育為特色的校園文化和班級文化上狠下功夫。首先是加強(qiáng)校園文化的硬件建設(shè)，在校園內(nèi)要建起以武術(shù)教育為主要內(nèi)容的宣傳欄、墻壁畫、標(biāo)牌、條幅等，在教學(xué)樓走廊內(nèi)要建起中華武術(shù)名人宣傳欄、《弟子規(guī)》圖文板，以及科學(xué)健身知識、人文故事、學(xué)生守則規(guī)范、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等不同形式和內(nèi)容的宣傳板，讓每一面墻壁都會說話，讓每一幅畫里都有師生強(qiáng)身健體的身影，努力建設(shè)良好的校園文化環(huán)境。其次是加強(qiáng)校園文化的軟件建設(shè)。一是在全校師生中開展“打造書香校園，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，開展武術(shù)教育，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化”活動，鼓勵(lì)師生多讀書，讀經(jīng)典，用名人武德故事陶冶情操。二是組織各班開展班級文化

6、設(shè)計(jì)大賽，要求各班不僅追求班級文化形式上的美觀，而且更要注重建立帶有本班特色的班魂、班訓(xùn)、班風(fēng)、班級公約和學(xué)風(fēng)等，注入武術(shù)教育的新內(nèi)涵，提升班級文化建設(shè)品位。三是每年結(jié)合慶祝“六一”6兒童節(jié)，舉辦以展示武術(shù)教育成果為主要內(nèi)容的校園文化藝術(shù)節(jié)，要求全校師生人人參與，形式多樣，內(nèi)容豐富，展示成果突出。正像我校?；請D案寓意的那樣，中國龍象征著我校學(xué)生變成了一條條巨龍，騰飛——飛騰，唱響了中華民族振興的主旋律。二、特色創(chuàng)建的具體實(shí)踐我校把“武術(shù)”作為學(xué)校特色建設(shè)，遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)，站在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的角度來整體考慮，通過有系統(tǒng)、有目的、有計(jì)劃地開展各種活動，預(yù)期完成以下目標(biāo)：（

7、一）時(shí)間進(jìn)程與內(nèi)容第一階段——啟動階段（2010年3月—2010年4月）1、向師生傳達(dá)中心“慶油教發(fā)[2009]2號”文件精神，明確創(chuàng)建意義。2、籌備創(chuàng)建小組，征求創(chuàng)建內(nèi)容。3、建立特色創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織研究隊(duì)伍。4、召開職工、家長動員會，確定創(chuàng)建方案。5、啟動特色創(chuàng)建活動。第二階段——實(shí)施階段（2010年5月—2011年6月）1、全面了解教師、學(xué)生武術(shù)習(xí)練現(xiàn)狀，調(diào)整實(shí)施方案。2、研究教師武術(shù)習(xí)練途徑、探索武術(shù)教學(xué)措施、確定學(xué)生武術(shù)學(xué)習(xí)方式。3、找出武術(shù)習(xí)練與精神提升的結(jié)合點(diǎn)，并在實(shí)踐中體現(xiàn)。第三階段——提升階段（2011年9月—2