加強(qiáng)業(yè)務(wù)骨干素質(zhì)教育培養(yǎng)新時(shí)期高素質(zhì)人才

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1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)骨干素質(zhì)教育培養(yǎng)新時(shí)期高素質(zhì)人才【關(guān)鍵詞】業(yè)務(wù)骨干百年大計(jì)，教育為本。培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)衛(wèi)生事業(yè)和醫(yī)學(xué)科技發(fā)展需要的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才，培養(yǎng)具有獨(dú)立承擔(dān)專門技術(shù)、能解決實(shí)際問題、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù)骨干是我院教育的目的。1加強(qiáng)業(yè)務(wù)骨干的思想道德素質(zhì)及人文素質(zhì)教育樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的道德情操。對(duì)業(yè)務(wù)骨干加強(qiáng)黨的先進(jìn)性教育，在業(yè)務(wù)骨干中加強(qiáng)黨的建設(shè)工作，努力培養(yǎng)出一批有較高科學(xué)文化素質(zhì)的、年輕的馬克思主義者，對(duì)業(yè)務(wù)骨干也要注意加強(qiáng)日常行為的管理教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要把思想政治教育滲透到業(yè)務(wù)中去。作為從事醫(yī)療事業(yè)的業(yè)務(wù)骨干應(yīng)成為既

2、具有醫(yī)學(xué)專業(yè)素質(zhì)，又具備人文素質(zhì)的綜合性人才。對(duì)于高素質(zhì)的業(yè)務(wù)骨干人才，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，培養(yǎng)人道主義精神有其特殊意義。只有具有高尚醫(yī)德、同情心和愛心的醫(yī)務(wù)工作者，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。2加強(qiáng)業(yè)務(wù)骨干專業(yè)素質(zhì)及全新能力培養(yǎng)醫(yī)學(xué)是一門綜合性、服務(wù)性、社會(huì)性很強(qiáng)的科技門類，屬人文合一的科學(xué)。這就要求業(yè)務(wù)骨干人才不僅有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，而且具備精良的臨床操作技術(shù)，才能擔(dān)當(dāng)起"健康創(chuàng)新，生命相托"的神圣事業(yè)。我院采取送出去（去多家上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修）學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來（各科都有請(qǐng)來的專家）教學(xué)方式。使我院業(yè)務(wù)骨干在打牢基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，能夠充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)行定向

3、、定專業(yè)的學(xué)習(xí)。創(chuàng)新靈感的來源有賴于堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和廣博知識(shí)面。通過現(xiàn)代信息交流手段，博覽群書，捕捉瞬間萬變的科技信息，積極思考，才有可能找到不同學(xué)科之間一些新的交叉點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)。3加強(qiáng)業(yè)務(wù)骨干的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)培養(yǎng)擁有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)，才能在繁雜的臨床及科研工作中保持旺盛的精力和良好的狀態(tài)。身體是做好一切的本錢，業(yè)務(wù)骨干面臨的學(xué)習(xí)、工作、生活壓力很大，遇到重病人時(shí)幾天幾夜不能回家。所以，只有保持健康的體魄，才能適應(yīng)和勝任繁忙工作和科學(xué)研究。良好的心理素質(zhì)是指：①具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，尤其是在攻克醫(yī)療技術(shù)難關(guān)的過程中，要有鍥而不舍的毅力、百折不撓

4、的精神、敢于攀登的膽識(shí)、瞄準(zhǔn)國內(nèi)外一流水平刻苦攻關(guān)的作風(fēng)：②要有良好的個(gè)性傾向，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；有良好的性格，如熱情、誠實(shí)、公正、謙虛、耐心等；③能正確對(duì)待挫折；④能具有穩(wěn)定樂觀的情緒，特別是在行醫(yī)工作中能夠有意識(shí)地控制和調(diào)整自己的情緒，能夠冷靜分析原因，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服困難，繼續(xù)前進(jìn)。作者：楊秀芬作者單位：北京市房山區(qū)中醫(yī)醫(yī)院科教科，北京房山102400