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《倡導(dǎo)禮儀新風(fēng) 創(chuàng)建文明校園》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、《倡導(dǎo)禮儀新風(fēng)創(chuàng)建文明校園》【活動背景】眾所周知，中國的教育存在著一個不容忽視的現(xiàn)實，就是許多學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績，注重升學(xué)，而忽視個人思想道德修養(yǎng)的情況，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“創(chuàng)和諧校園”的精神，針對學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題，我們召開了一次名為“講文明·樹新風(fēng)·創(chuàng)和諧”的主題班會?！净顒幽康摹客ㄟ^本次主題班會使同學(xué)們認識自己的行為習(xí)慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力?！净顒訒r間】【活動地點】教室【參與人員】二年級（7）班全體學(xué)生班主任【活動形式】情境模擬
2、游戲、小品、自由發(fā)言、“文明人”測試、詩朗誦、猜謎【活動準(zhǔn)備】1、提前布置主題班會內(nèi)容，選出二位主持人（一男一女），主持人準(zhǔn)備好講稿，叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識。2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備，說明班會基本的流程，并把全班分成四個小組，安排好小組長。3、制定游戲規(guī)則，排練小品、朗誦?！景鄷鞒獭?、班主任宣布上課2、主持人宣布班會開始，引入主題3、詩歌朗誦《留給生活一朵微笑》4、小品《校園文明行》5、學(xué)生列舉日常生活中不文明的行為6、“文明人”測試，7、猜謎游戲8、總結(jié)出小學(xué)生“十個”文明形象9、班主任小結(jié)10、主持人宣布
3、班會結(jié)束【具體過程】師：二年級（7）班《講文明·樹新風(fēng)·創(chuàng)和諧》主題班會現(xiàn)在開始。誰來主持今天的節(jié)目呢？（主持人上場）A：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為我們的傳統(tǒng)美德。B：展望未來，我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、樹新風(fēng)，做一個合
4、格的文明中學(xué)生，一個對社會有用的人，為我們的生活增添一份微笑，請聽詩朗誦《留給生活一個微笑》1、詩歌朗誦《留給生活一個微笑》A：從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。但是，我們總能發(fā)現(xiàn)身邊存在一些不容忽視的不良行為，請看小品表演《校園文明行》。2、小品表演《校園文明行》A:謝謝兩位同學(xué)帶來的精彩表演。除了亂扔垃圾外，我們身邊還有哪些是不文明的行為？3、揪出校園不文明行為請小組討論并列舉身邊的不文明行為。A：看來我們的同學(xué)都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為
5、若不及時改正將會給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。B：講文明樹新風(fēng)，不僅是要遵守各項規(guī)章制度，言行舉止得體，還應(yīng)該會為別人著想，學(xué)會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。A：是的，任何人都有不便，需要幫助的時候，我們應(yīng)該互相體諒，互相幫助，與人方便就于己方便。我們發(fā)現(xiàn)了身邊存在的不文明行為，現(xiàn)在我們來做做文明自測，看看自己是不是文明人。4、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。分數(shù)為30－24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際
6、關(guān)系好，是個受歡迎的人！分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！分數(shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。B：雖然只有十題，并不能將我們生活所遇事件都歸列其中，但是通過這些題目我們也能對自己的品行有個大致了解。自測完后，你發(fā)覺了什么？反思：自己存在哪些不良的行為習(xí)慣？會給自己和他人帶來什么不良的后果？今后應(yīng)該從哪方面去努力，培養(yǎng)自己的良好行為。5、猜謎文明禮貌用語A：我想通過大家的討論發(fā)言，同學(xué)們都有了一定的啟
7、示。當(dāng)然，最基本的我們要先學(xué)會使用禮貌用語，我們來做個猜謎游戲，謎底均為禮貌用語，小組搶答開始。葉落花也落謝謝無可奈何花落去感謝愿花常開不用謝辛苦了司機勞駕第二次會面再見行為美走好6、“十個文明形象”B：同學(xué)們都很棒，你們知道嗎？國家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點的“三禮”教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，樹立中學(xué)生“十個文明形象”。那這十個文明形象是什么呢？請同學(xué)們齊讀。B:文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不說粗活，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人
8、的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。A：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的
