模塊三后測答案(教育技術(shù)中級培訓(xùn))

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1、模塊三后測測試時間：00:26:041、單選題：在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動框架時，下面的選項(xiàng)中說法不正確的一項(xiàng)是（）（D）·A.學(xué)習(xí)活動框架是由若干個專題組成的整個單元的學(xué)習(xí)過程架構(gòu)·B.學(xué)習(xí)活動是多空間、多課時的，學(xué)習(xí)活動的方式也是多樣化的·C.在每一個學(xué)習(xí)專題中，針對單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，所采用的主要學(xué)習(xí)活動方式又是各有側(cè)重的·D.對于每一個活動專題，最好采用一種學(xué)習(xí)方法，這樣避免活動混亂2、單選題：下面的選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是進(jìn)行主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)的原因（）（A）·A.主題單元設(shè)計(jì)是以學(xué)習(xí)活動為核心展開的一種新型的課程形式·B.主題單元設(shè)計(jì)能

2、夠引領(lǐng)學(xué)生開展自主實(shí)踐活動，使學(xué)生能夠掌握本學(xué)科的核心知識體系·C.主題單元設(shè)計(jì)能夠促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展·D.主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)具有中觀、多樣、高效的特點(diǎn)3、單選題：關(guān)于信息技術(shù)對主題單元的支持作用，下面說法正確的是（）（E）·A.信息技術(shù)具有幫助獲取、加工、利用數(shù)字化資源的作用·B.信息技術(shù)具有知識創(chuàng)建、展示、演示的作用·C.信息技術(shù)具有情境創(chuàng)設(shè)、交流、通信的作用·D.信息技術(shù)能夠幫助學(xué)員進(jìn)行有效的練習(xí)、測試和反思·E.以上都正確4、單選題：在關(guān)于教學(xué)策略的描述中，下面那一句話是不正確的（）（B）·A.雷杰盧斯把教學(xué)策略細(xì)分為組織策略

3、、授遞策略和管理策略·B.教學(xué)策略通常分為微策略和宏策略·C.授遞策略主要是指在教學(xué)過程中如何開展交互式的教學(xué)活動·D.管理策略包括學(xué)生管理策略和學(xué)習(xí)方法選擇策略5、單選題：您認(rèn)為主題單元設(shè)計(jì)是屬于哪一層次的教學(xué)設(shè)計(jì)？（）（B）·A..宏觀·B.中觀·C.微觀·D.介于宏觀與中觀之間6、單選題：下列各項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，不屬于“過程與方法”的一項(xiàng)是（）（C）·A.通過對重力勢能表達(dá)式的實(shí)驗(yàn)探究和理論推演，認(rèn)識物理知識形成的過程·B.在發(fā)現(xiàn)問題，尋找規(guī)律中，逐步養(yǎng)成合作探究與自主學(xué)習(xí)的能力·C.通過小組探討交流，體會鹵素單質(zhì)性質(zhì)與提取方法的內(nèi)在

4、關(guān)聯(lián)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義·D.通過英語寫作，掌握英語議論文寫作結(jié)構(gòu)的方法7、單選題：利用Freemind軟件進(jìn)行主題單元規(guī)劃的時候，生成的文件擴(kuò)展名是（）（B）·A.isf·B.mm·C.aif·D.vsd8、單選題：下列各項(xiàng)關(guān)于單元問題的設(shè)計(jì)，符合思維導(dǎo)引原理的一項(xiàng)是（）（D）·A.單元層面的問題：我們一起上街實(shí)施調(diào)查好嗎？專題層面的問題：1．調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)步驟有幾步？2．你能讓被調(diào)查者心情愉快的接受調(diào)查嗎？3．現(xiàn)場調(diào)查時要注意什么？·B.單元層面的問題：歷史對曹操有哪些評價？專題層面的問題：1．在《三國演義》的《楊修之死》你看到一

5、個怎樣的曹操？2．在《觀滄海》和《步出夏門行》等詩歌中你讀到的曹操是怎樣的？3．史書《三國志》對曹操有怎樣的記述？·C.單元層面的問題：為什么《茉莉花》成為中國民歌的典型代表？專題層面的問題：1．茉莉花美嗎？美在哪？2．歌曲怎樣贊美它的？3．你知道民歌的含義嗎？你了解《茉莉花》的民歌風(fēng)格嗎？4．你能用純真甜美的聲音有表情演唱《茉莉花》嗎？·D.單元層面的問題：1．為什么大多數(shù)電影特技不是由演員自己來完成的？2．高科技時代，特技演員這一職業(yè)還有可能存在嗎？專題層面的問題：1．什么是電影特技？2．表演電影特技有危險嗎？3．誰能表演特技？4

6、．表演特技的演員都能出名嗎？5．有什么方法可替代高風(fēng)險特技表演？9、單選題：在填寫主題學(xué)習(xí)概述時，不需要重點(diǎn)闡述的內(nèi)容是（）（D）·A.本單元在課程中的地位和作用·B.單元的組成情況·C.專題的劃分與專題間的關(guān)系·D.具體教學(xué)過程和環(huán)節(jié)10、單選題：確定主題單元選題，除了要立足教材，符合課標(biāo)要求，還需體現(xiàn)選題的（）（A）·A.生活性與挑戰(zhàn)性·B.生活性與趣味性·C.拓展性與挑戰(zhàn)性·D.拓展性與趣味性11、單選題：讀書指導(dǎo)法屬于下列哪一種教學(xué)方法（）（C）·A.以陶冶為主的方法·B.以直接知覺為主的方法·C.以語言傳遞為主的方法·D.以

7、實(shí)際訓(xùn)練為主的方法12、單選題：下列各項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的一項(xiàng)是（）（B）·A.知識與技能：1．通過對學(xué)生在閱讀古典文獻(xiàn)過程中遇到的障礙進(jìn)行搜集分類，對造成閱讀困難的詞的同義現(xiàn)象有所認(rèn)識，深刻領(lǐng)會同義詞的辨析對古典文獻(xiàn)閱讀有極大的輔助作用。2．掌握基本的辨析方法，進(jìn)行各類組詞的同義辨析探索。過程與方法：1．通過對同義詞定義的界定、同義條件的分析，總結(jié)一些行之有效的辨析方法。2．通過分析同義差異以幫助理解生詞，并辨別古人注中用同義詞訓(xùn)釋加以辨異。發(fā)現(xiàn)其同，辨析其異，在閱讀文獻(xiàn)時能更為準(zhǔn)確地把握意義。情感、態(tài)度、價值觀：

8、通過發(fā)現(xiàn)、分析、討論、總結(jié)的方法，使學(xué)生對中國古代文獻(xiàn)詞匯有更深的認(rèn)識，并充滿自豪自信地傳承我國的語言文化?！.知識與技能（1）理解重力勢能的概念。（2）知道重力勢能的相對性，知道零勢能面。（3）掌握重力勢能的計(jì)算方法