學(xué)校安全預(yù)案

學(xué)校安全預(yù)案

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1、突發(fā)事件安全應(yīng)急預(yù)案突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案校園突發(fā)事故的發(fā)生,直接影響到師生的生命安全,妥善處置學(xué)校可能發(fā)生的突發(fā)事件,保障師生安全,減少損失,維護(hù)校園穩(wěn)定具有十分重要的意義。為建立統(tǒng)一指揮、分級(jí)負(fù)責(zé)、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)訊速、處置有力的應(yīng)急處置體系。學(xué)校結(jié)合縣教育局安全工作手冊(cè),針對(duì)我校實(shí)際,特制定本預(yù)案。一、總則校園突發(fā)事件是指由人為或自然因素引起,具有突發(fā)性,對(duì)師生人身安全、學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定等可能造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重危害的各類緊急情況。校園突發(fā)事件主要包括:安全事故(火災(zāi)、公用設(shè)施故障、建筑物倒塌、學(xué)生集體活動(dòng)中發(fā)生事故、交通事故等)

2、、公共衛(wèi)生事件(食物中毒、傳染性疾病等)、群體性事件(嚴(yán)重校園治安案件、游行等)、自然災(zāi)害(包括洪水、臺(tái)風(fēng)、破壞性地震)以及戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖等。本著預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合、依靠科學(xué)、整合資源等原則,建立健全突發(fā)事件,健全應(yīng)急預(yù)案,掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件主動(dòng)權(quán),保障師生安全,減少損失,促進(jìn)校園的安定與穩(wěn)定。二、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組成與職責(zé)1、學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長孫學(xué)明擔(dān)任,其成員有張國秋、王樹青及各位班主任。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)。居安思危,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校的安全狀況及動(dòng)態(tài),提出預(yù)防控制突發(fā)事件的對(duì)策和措施;在縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極做好學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急處

3、置工作;與有關(guān)部門密切配合,保證各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行。3、公共事件應(yīng)急機(jī)構(gòu)電話。消防(119)、公安(110)、醫(yī)療急救中心(120)、交通事故(122)4、學(xué)校成立搶險(xiǎn)救援應(yīng)急小組。成員由年輕骨干教師組成,應(yīng)急人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,做好自身安全防護(hù),迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)周邊人員,搶救受傷人員,防止和控制事態(tài)蔓延先期應(yīng)急處置工作。三、臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部學(xué)校一旦出現(xiàn)火災(zāi)、群體性活動(dòng)安全、公共衛(wèi)生事件、房屋倒塌、自然災(zāi)害等緊急情況后,學(xué)校負(fù)責(zé)人、各處室負(fù)責(zé)人和教師應(yīng)迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)及相關(guān)的工作崗位,應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)迅速組成臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部,組織、安排全體教職員工開展搶救、自救和疏散工作,立即與有關(guān)

4、部門配合開展搶救及現(xiàn)場(chǎng)處置工作。必要時(shí)縣教育局可派有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)直接參與學(xué)校臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部的工作。四、應(yīng)急預(yù)案(一)校內(nèi)發(fā)生火災(zāi)漏電、房屋倒塌等緊急情況預(yù)案1、切斷各樓層電源。2、發(fā)生火警,先以滅火器撲滅;火勢(shì)蔓延,急打“119”;房屋倒塌且有人員被埋入,急打“110”、“120”,并有組織、有序地進(jìn)行搶救。3、迅速向上級(jí)有關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告。4、開通全部安全通道,學(xué)校教師、門衛(wèi)和其它員工組織學(xué)生有序撤至安全地帶,并阻止學(xué)生救火救災(zāi)。5、配合消防、醫(yī)院等單位,做好自救工作。6、盡可能保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),做好涉及本案的有關(guān)證人證詞記錄。(二)校外不法人員進(jìn)入校內(nèi)實(shí)施暴力或搶劫事件應(yīng)急預(yù)案。1、來人一律

5、履行登記手續(xù),強(qiáng)行闖入,門衛(wèi)應(yīng)力加阻止,不得放行。2、來人已強(qiáng)行闖入校內(nèi),門衛(wèi)追趕不及,應(yīng)立即電話通知行政值班領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)將闖入者查清逐出。3、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質(zhì)、放火、破壞公私財(cái)物等,應(yīng)立即采取下列處置方法。①迅速報(bào)警(110)。②迅速報(bào)告校長。③對(duì)歹徒進(jìn)行勸阻或制服,保護(hù)在場(chǎng)師生安全。④立即將受傷師生送入附近醫(yī)院進(jìn)行救治。4、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié),收集不法分子施暴兇器,保護(hù)好案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。5、組織校內(nèi)力量,配合上級(jí)有關(guān)部門,做好善后工作。(三)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案當(dāng)社會(huì)上出現(xiàn)流行病疫(如“非典”、“流腦”、“禽流感”等),

6、而師生中又出現(xiàn)與該病相似的癥狀時(shí),各班班主任要馬上報(bào)告校長或行政值班領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)與該生家長聯(lián)系,在家長的陪同下去醫(yī)院診治,一經(jīng)確診為傳染性流行病或疑似傳染病,學(xué)校立即采取下列應(yīng)急措施:1、如實(shí)、迅速報(bào)告縣教育局與縣防疫站。2、對(duì)該學(xué)生所在班級(jí)及任課老師辦公室、全校有關(guān)公共場(chǎng)所進(jìn)行嚴(yán)格的消毒和隔離。3、堅(jiān)決杜絕染病學(xué)生帶病來校,必須經(jīng)醫(yī)院出具診斷證明已康復(fù)并不再存在傳染危害后方準(zhǔn)來校上課。4、對(duì)可能受到危害的該班學(xué)生和該班任課教師遵照有關(guān)規(guī)定,采取必要的控制措施,并根據(jù)上級(jí)指示,隨時(shí)采取進(jìn)一步措施。5、在有關(guān)部門指導(dǎo)下,采取一系列防范及保護(hù)措施。(四)學(xué)校其它突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案學(xué)校

7、發(fā)生其他突發(fā)事件(群體性活動(dòng)安全事故等),學(xué)校負(fù)責(zé)人、各處室負(fù)責(zé)人和教師應(yīng)迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)及相應(yīng)的工作崗位,應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)迅速組成臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部,組織、安排全體教職員工開展搶救、自救和疏散工作,與有關(guān)部門配合開展搶救及現(xiàn)場(chǎng)處置工作。具體應(yīng)急方案可根據(jù)實(shí)際情況參照上述預(yù)案。五、報(bào)告與響應(yīng)1、校園突發(fā)事件發(fā)生后,活動(dòng)組織者或第一個(gè)接警者或首位發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的教師,為該案的第一責(zé)任人。第一責(zé)任人要以學(xué)校利益、師生利益為重,無條件地承擔(dān)組織、指揮、搶救、控險(xiǎn)等報(bào)警任務(wù),要充分利用現(xiàn)代化的交通工具、通訊

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