置身詩(shī)境 緣景明情

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1、置身詩(shī)境緣景明情以意逆志，知人論世－－詩(shī)歌內(nèi)容主旨（思想內(nèi)容）置身詩(shī)境，緣景明情－－詩(shī)歌欣賞的一種通常方式：意象　　意境　　思想情感明確概念什么叫做置身詩(shī)境？什么叫做緣景明情？意象與意境什么是意象？“意”即詩(shī)人主觀情感，“象”即客觀物象。意象即帶有詩(shī)人主觀情感的客觀物象。它們可以是自然景象，也可以是人文景象。意境即詩(shī)歌的詩(shī)境，“意”，作者的感情；“境”，作者創(chuàng)設(shè)的圖景、情境，由景物（意象）構(gòu)成。意境就是將作者的情感和客觀場(chǎng)景融合在一起，使讀者沉浸其中的想象世界。詩(shī)歌中景的設(shè)置，總是以情為轉(zhuǎn)移的，所謂“情哀則景哀，情樂(lè)則景樂(lè)”（樂(lè)景也可以抒發(fā)哀情）。詩(shī)人總是選取

2、對(duì)自己來(lái)說(shuō)有獨(dú)特感受的景物入詩(shī)。鑒賞詩(shī)歌，要誦讀全詩(shī)，抓意象，悟情感?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”置身詩(shī)境緣景明情的方法吟誦意象想象與聯(lián)想意境明情意境一系列物象所組成的畫(huà)面所體現(xiàn)的藝術(shù)境界。意象：急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、歸鳥(niǎo)、落木、長(zhǎng)江意境：沉郁悲涼（蕭瑟凄涼）、雄渾開(kāi)闊情感：長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁、時(shí)事艱難、憂國(guó)憂民登高1、掌握常用表述意境的術(shù)語(yǔ)雄渾壯麗大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A幽清明凈明月松間照，清泉石上流沉郁孤愁野曠天底樹(shù)，江清月近人和諧靜謐渡頭余落日，墟里上孤煙開(kāi)闊蒼涼千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉高遠(yuǎn)遼闊落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色恬淡閑適“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！?/p>

3、寧?kù)o溫馨“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻?！毙蹨唹延^，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！北瘔褢K烈，“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)?！鼻謇涔录?，“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”意境常見(jiàn)的表達(dá)程式有兩兩相對(duì)的二組概念：蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、晦澀、深遠(yuǎn)、空寂、幽靜、寧謐、朦朧、蕭條、明快、荒涼、冷寂意象之情感：楊柳—惜別圓月—思念落葉—失意春風(fēng)—得意大?！_(kāi)闊流水—嘆惜古跡—懷舊梅花—傲視審美的習(xí)慣：“望月懷遠(yuǎn)”“傷春悲秋”、“見(jiàn)流水則思年華易逝”、“梧桐細(xì)雨則凄楚悲涼”等等。提問(wèn)方式:此詩(shī)描繪了怎樣的景物表?達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。提問(wèn)變

4、體：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？分析：這是一種最常見(jiàn)的題型?？疾斓木褪且饩常侵讣耐性?shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。答題示例：絕句二首(其一)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)?！龃嗽?shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，江山絢麗,四野青綠，花草馨香，泥融土濕,日麗沙暖，燕子忙筑巢，鴛鴦在

5、靜睡。（步驟一）。這是一幅明凈絢麗的春景圖（步驟二）。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離、生活安定后愉悅閑適的心境（步驟三）。答題步驟：①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。要答具體，切忌空洞。方法一、抓意象，品意境。一般表達(dá)格式：步驟一、本詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)……等景物步驟二、營(yíng)造了……氛圍（描繪出一幅……的圖畫(huà)），步驟三、表達(dá)了……的感情方法二、識(shí)妙詞（句）體意境認(rèn)知精妙詞語(yǔ)：生動(dòng)、富有表現(xiàn)力詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形

6、容詞、數(shù)詞、疊詞、虛詞等）“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”（杜甫）“古人不廢煉字法，然以意勝不以字勝。故能平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色?！保ㄉ虻聺摚W(xué)以致用秋　夜???朱淑真夜久無(wú)眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿(mǎn)梧桐月，月在梧桐缺處明。此詩(shī)無(wú)一“情”字，而無(wú)處不含“情”。請(qǐng)從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字，并在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在這兩句詩(shī)中是如何營(yíng)造意境的。參考答案：“涼”?！皼觥弊旨葘?xiě)天涼，又寫(xiě)心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫(xiě)到天上之月，過(guò)渡（頂針）巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營(yíng)造出孤寂凄涼的意境。一要重點(diǎn)關(guān)照

7、動(dòng)詞動(dòng)詞的提煉是古詩(shī)煉字的主要內(nèi)容。王安石“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”中的“濺”“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。張先“云破月來(lái)花弄影”的“弄”字，宋祁“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，盡人皆知一個(gè)“鬧”字把詩(shī)人心頭感到的蓬勃春意寫(xiě)出來(lái)了，一個(gè)“弄”字把詩(shī)人欣賞月下花枝在輕風(fēng)中舞動(dòng)的美寫(xiě)出來(lái)了。二要關(guān)注修飾語(yǔ)例1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。一個(gè)“孤”字，寫(xiě)盡環(huán)境之孤苦，由此可達(dá)人心。例2：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！皾摗?、“細(xì)”，脈脈綿綿，寫(xiě)的是自然造化發(fā)生之機(jī)，最為密切。例3：閨中少婦不知愁，春日凝

8、裝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封