做一名用心做事的好老師

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1、做一名用心做事的好老師——聽(tīng)錢守旺老師報(bào)告有感12月3日，周一早上，我有幸在濟(jì)源一中報(bào)告廳聆聽(tīng)了錢守旺老師的報(bào)告——《打造教師專業(yè)成長(zhǎng)的快車道》。錢老師從“我的成長(zhǎng)之路”到“教師專業(yè)成長(zhǎng)的五條通道”，再到“我的好課五字訣”，樸素?zé)o華的語(yǔ)言，溫和可親的態(tài)度，有條不紊的講述，讓我“享受”其中，雖然沒(méi)有太多的掌聲，但卻能時(shí)時(shí)引人深思，給人意味深長(zhǎng)的啟示。我時(shí)而為其非凡的成就喜悅，時(shí)而為其智慧的策略嘆服，時(shí)而反思自己、鞭策自己?；氐綄W(xué)校，我靜下心來(lái)不停翻閱著自己的記錄，搜尋著錢老師成功的秘訣和成長(zhǎng)的快車道，期間不時(shí)為其“用心做事”所打動(dòng)。一、面對(duì)人生——用心做個(gè)好老師錢老師一開(kāi)始就講“好老師、

2、好校長(zhǎng)、好學(xué)?！保J(rèn)為“學(xué)生每天都盼著上課的老師就是好老師?！彼麩o(wú)論是20年始終在唐山師院分校附小，還是身在名校——人大附小，他都把“做個(gè)好老師”做為自己的目標(biāo)和追求。這一路有辛苦，有幸運(yùn)，有幸福。正如他所言：“當(dāng)教師有時(shí)需要一個(gè)‘悟’的過(guò)程?！彼劦阶约撼砷L(zhǎng)過(guò)程的幾點(diǎn)感受時(shí)說(shuō)：“教師與教師之間的差異，最根本的乃是事業(yè)境界、人生境界上的差異”、“一個(gè)人做事的態(tài)度，決定了他日后成就的高度。只有踏踏實(shí)實(shí)工作的人，才能厚積薄發(fā)”、“當(dāng)一名教師，只有耐得住寂寞與清貧，干一行、愛(ài)一行、專一行，全身心地投入，才能在平凡的崗位上取得不平凡的成績(jī)”、“教師要學(xué)會(huì)享受，享受讀書(shū)的愜意，享受課堂的精彩，

3、享受研究的幸福，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)”、“寧可讓別人忌妒你，也別讓別人可憐你”。從他成長(zhǎng)過(guò)程的感受中無(wú)不詮釋著一個(gè)道理：認(rèn)真做事只能把事做對(duì)，用心做事才能把事做好。是呀，一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于用心教了多少年書(shū)。他是這樣說(shuō)，也是這樣做的。人生不能沒(méi)有目標(biāo)，心中多大，舞臺(tái)就有多大；但人生不在于目標(biāo)有多遠(yuǎn)大，而在于追求目標(biāo)的態(tài)度和過(guò)程。二、面對(duì)學(xué)生——用心做學(xué)生心目中的好老師錢老師面對(duì)學(xué)生，提出獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的十條建議，“獎(jiǎng)勵(lì)制度要盡量簡(jiǎn)單。如果過(guò)于復(fù)雜，實(shí)施起來(lái)難度比較大，且費(fèi)時(shí)間”、“給學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)要對(duì)他們有意義。給予他們選擇的機(jī)會(huì)是特別有效的一種獎(jiǎng)勵(lì)”、“用獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)促使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣

4、”、“循序漸進(jìn)。一次只聚焦一個(gè)行為，讓學(xué)生們一起來(lái)選擇”、“特別獎(jiǎng)勵(lì)那些表現(xiàn)出責(zé)任感的學(xué)生，把課堂管理的任務(wù)逐漸從教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上”、“一開(kāi)始可以獎(jiǎng)勵(lì)得比較勤一些，然后逐漸減少，一直對(duì)學(xué)生保持高要求”、“對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)要保持一貫的獎(jiǎng)勵(lì)”、“隨著學(xué)生的進(jìn)步，逐漸提高獲得獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)”、“獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí)。遲到的獎(jiǎng)勵(lì)不會(huì)起作用”、“對(duì)于那些有嚴(yán)重行為問(wèn)題的學(xué)生，可有針對(duì)性地對(duì)制度進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)常性地對(duì)他們進(jìn)行小獎(jiǎng)勵(lì)效果會(huì)更好”。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生是每個(gè)老師常用的方法，但像錢老師如此用心地對(duì)待獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生卻真得讓人嘆為觀止，也難怪他的學(xué)生“盼著上他的數(shù)學(xué)課”。一個(gè)人的細(xì)節(jié)可以看出人的內(nèi)心特點(diǎn)，細(xì)節(jié)決定成敗。面對(duì)學(xué)生的

5、細(xì)節(jié)能體現(xiàn)老師的用心程度，也決定好老師能走的多遠(yuǎn)。三、面對(duì)課堂——用心做課堂教學(xué)上的好老師錢老師面對(duì)課堂，“和學(xué)生一起制定課堂公約”、“上好開(kāi)學(xué)第一課”、“自己設(shè)計(jì)特色作業(yè)”、“提供網(wǎng)絡(luò)支持”、“每周五抽取八名幸運(yùn)大獎(jiǎng)”、“設(shè)立悄悄話信箱”、“學(xué)生自由申報(bào)當(dāng)小老師”、“評(píng)選數(shù)學(xué)學(xué)科班級(jí)之最“、“巧用獎(jiǎng)票、圖章和評(píng)價(jià)量表”。這些“給力十招”無(wú)不體現(xiàn)著錢老師的智慧和用心。他所提出的好課五字訣“新、趣、活、實(shí)、美”，道出做個(gè)好老師就應(yīng)成為課堂教學(xué)的高手。要成為課堂高手，就成用心去教學(xué)。只有用心上課才能使自己不斷思考，促己反思，使自己的課堂充滿智慧。多年來(lái)，我也堅(jiān)持上好開(kāi)學(xué)第一課，我也曾讓學(xué)生

6、自己設(shè)計(jì)特色作業(yè)，也和班中學(xué)生一起班級(jí)公約，但都沒(méi)有像錢老師那樣用心去做，沒(méi)有堅(jiān)持去做。這就是差異。好老師不只做，更重要的是用心去做，堅(jiān)持去做。四、面對(duì)成長(zhǎng)——用心做專業(yè)成長(zhǎng)的好老師要想成為一名用心做事的好老師，成為學(xué)生心目中的好老師，成為課堂教學(xué)上的好老師，就必須成為專業(yè)成長(zhǎng)方面的好老師。錢老師提出了專業(yè)成長(zhǎng)“五條通道”：“把別人的智慧借過(guò)來(lái)”、“把看懂的東西做出來(lái)”、“把困惑的問(wèn)題擺出來(lái)”、“把研究的成果寫(xiě)出來(lái)”、“把成功的經(jīng)驗(yàn)傳出去”。這是眾多專家、名師走向成功的必經(jīng)之路，也是我們成為一名好老師的不二選擇。我們只有在專業(yè)成長(zhǎng)方面用心成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)“只有智慧教師才能培養(yǎng)出智慧學(xué)生”

7、，才能做一個(gè)既成功又幸福的教師。好老師通常是先成就自己，再成就學(xué)生；也只有成就自己，才能成就學(xué)生。用心做一個(gè)好老師，必經(jīng)過(guò)三種之境界："昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。"此第一境也。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此第二境也。"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"我們的學(xué)識(shí)、我們的人品，我們的態(tài)度，直接決定我們的事業(yè)的成?。恢苯記Q定我們面對(duì)的教育對(duì)象的成敗。做一名用心做事的好老師，這是錢老師成功之秘訣，也是錢老師給我們的最