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1、學做管理用心做事內心獨白:我出生、成長在山區(qū),膽小怕事,喜靜怕動,一直自認沒有管理才能也缺少“官相”。二十六年前,我中師畢業(yè)被分配到電白縣最邊遠山區(qū)鎮(zhèn)望夫鎮(zhèn)豐樂小學任教,沒有教學經驗,我琢磨只有哄學生主動地學,才能取成績。于是我對孩子們說,只要你們考試取得好成績,我就組織你們到河角水庫搞野炊。那年,我任教的班成績全鎮(zhèn)第一名,孩子們也實現了野炊夢。于是我明白:善于激勵學生學習,學生的成績才會好。二H年前我參加縣城招考進入電白一小,當年被任少先隊大隊輔導員.當時我沒有半點輔導員的知識和經驗,我琢磨自己只有認真做好“輔導員”,才能不辜負領導的期望。于是自費到外地跟老輔導員學經
2、驗,利用雙休円回鄉(xiāng)下練吹喇叭、學打鼓镲。當年少先隊大隊被評為全國紅旗大隊,少先隊儀仗隊獲縣花樣操比賽一等獎。于是我明白:勤奮好學,所以少先隊活動開展得有聲有色,成績喜人。十六年前任副校長的時候,我琢磨只有能力強,務精,是教育的行家,才能贏得老師們信任。于是我飽讀教育教學理論書籍,虛心請教他人,深入開展教學研究,經常反思課堂教學。這樣迅速提高了自己的課堂教學水平。我明白:教學理念新穎,教學理論豐富,課堂教學水平高,大家心里就會服你。十三年前任校長的時候,我琢磨如何才能當好校長。帶著這個的問題開始了我的校長之旅。十三年來,在學習中實踐,在實踐中思考,在思考中感悟,心中慢慢地
3、對“校長”有了更深層次的理解:校長是一個職務,更是一種職業(yè),一種使自身和他人變得更加高尚、幸福和快樂的職業(yè)。我們也許都有過這樣的經歷,每年開學是校長最頭痛的日子,開會聽得耳起繭,責任狀簽得手發(fā)軟。數一數案頭的責任狀頭皮要發(fā)麻:升學目標責任狀,控流目標責任狀,安全工作目標責任狀,綠化目標責任狀,計劃生育0標責任狀,綜合治理S標責任狀,教師培訓S標責任狀,校園建設目標責任狀,課題研究目標責任狀,創(chuàng)建XX學校目標責任狀……作為校長,理所當然的是這些責任狀的第一責任人。簽完這一大摞責任狀,接下來整個學期是各種走馬燈似的檢查,似乎學校的首位工作就是迎接這些無休止的檢查。領導甲:提
4、高質量是學校的第一要務,學校要始終以提高教學質量為立校之本,高度重視教學工作,旗幟鮮明地抓質量。學校要始終把教學工作放在學校各項工作的首位。領導乙:德育是學校教育的根本性教育,我們一定要從政治的高度、歷史的高度充分認識德育工作的重要性,牢固樹立“教書育人、育人為木、德智體美、德育為首”的觀念,切實把德育工作擺在學校工作的首位位置,抓緊抓好,抓出成效。領導丙:校園安仝工作事關青少年學生的健康成長,事關每個學生、家庭的幸福。人死了,還談什么教書育人呢?生命不保,談何教育!要不斷加深“人命關天,安全第一”的觀念和做好有效的防范措施。因此,我們務必要以對青少年學生極端負責任的態(tài)
5、度,切實提高思想認識,牢固樹立安全責任重于泰山的思想,始終將這項工作放在學校各項工作的首位,抓緊、抓實……綜上所述,我認為校長無非就是負責制,要對辦學行為負責,對師資隊伍建設負責,對學生安全負責,對學生德智體美全面發(fā)展負責……一句話,就是要全面貫徹黨的教育方針。一、不折不扣,認真貫徹黨的教育方針,扎實推進素質教育1、素質教育的核心是道德教育,其內容和形式是兩全教育,即面向全體的教育和全面發(fā)展的教育。多年來,我校以省級立項課題《“三全”育人的實踐創(chuàng)新研究》為指導,開展了豐富多彩而卓有成效的德育活動。2、校長與科研興校我校一直把教育科研作為一把手工程,我本人擔任科研興校領導
6、小組組長。在學校教育科研工作中,我主動參與科研實踐,承擔重點課題研究,先后帶頭主持開展了《主體性教學管理實驗研究》、《興趣作文教學實驗研宄》、《“三全”育人的實踐創(chuàng)新研究》、《中小學生安全管理社會影響因素的對策》、《青年教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研宄》等省級立項課題。通過課題的實踐,有效地更新了廣大教師的教學觀念,優(yōu)化了教學結構、教學方法和教學手段,更好地落實新課標的要求,全面提高了教學水平,有效地促進Y師生的全面發(fā)展。近年來我校教師先后在各級各類的教學活動中收獲累累碩果,多名教師評為省市名師和骨干教師,學生成績歷年來保持全縣一流。實踐證明:“學校不抓教學過不了日子,
7、不抓教研過不好日子,不抓科研過不長□子?!倍?、甘當“無知”校長,建設和諧班子團隊“學而方知膚淺,用而方知不足?!痹诼男行iL職責過程中,我總感覺自己的水平不高,能力有限。要管理好學校,我想只有真心實意地依靠領導班子的每位成員,依靠集體的智慧與力量。近年來,建設和諧校園己成共識,我想校長首要任務就是建設和諧班子團隊,只有和諧的班子團隊,才能搞好學校的各項工作。1、向老校長學習。2003年我當校長時,原來德高望重的老校長退下任書記。另外三名副校長都年過五十,其中兩名副校長曾經擔任過中學校長,存豐富的管理經驗,校長在本校工作時間長達30多年,且業(yè)