《井岡翠竹》課件1

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井岡翠竹 導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道井岡翠竹嗎？它做過武器殺傷敵人，做過竹筒盛飯，做過紅軍的扁擔(dān)挑著中國革命從井岡山走到延安，走到北京。新中國成立后，竹子又被派上了建設(shè)社會主義的新用場。 導(dǎo)入 導(dǎo)入 袁鷹，原名田鐘洛，當(dāng)代著名作家、詩人、兒童文學(xué)家、散文家，政治家。1943年考入之江大學(xué)教育系，在校期間即參加《莘莘》、《新生代》、袁鷹《聯(lián)聲》報刊的編輯。1954年加入中國作家協(xié)會。袁鷹 010203識讀本課課文，掌握重點字詞。熟讀文章，理解文章內(nèi)容，提高閱讀能力。了解中心主旨，概括文章及各段大意。課堂目標(biāo) 設(shè)問啟發(fā)為什么說“井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹”？朗讀課文，回答問題： 解析課文主要講了兩方面的內(nèi)容：竹之外形和竹之功能。 郁郁蒼蒼、亭亭玉立、帳篷、梭鏢、白匪、稠密、硝鹽、殷切、迢迢知識詳析詞語積累 ·郁郁蒼蒼形容郁郁蔥蔥。草木蒼翠茂盛的樣子。知識詳析 ·亭亭玉立亭亭：高聳、直立的樣子或姿態(tài)。亭亭玉立，多形容女子身材修長或花木等形體挺拔多姿。知識詳析 問題思考交流思考：說一說全文結(jié)構(gòu)及順序。 解析由竹子外形寫到功績，先總后分，結(jié)尾總結(jié)點題。寫竹之外形，按遠(yuǎn)近順序，寫竹之功績，按過去到現(xiàn)在的時間順序?qū)?。找出線索：竹之功績。 小組討論為什么說“井岡山的竹子是革命的竹子”？為什么說“井岡山的竹子是英雄的井岡山的象征”？ 謝謝大家！