二辯攻辯問題

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1、二辯攻辯問題：??????1）紀律是否會建立起具有普遍效力的秩序？2自我意思的充分表達是否是個性的發(fā)展？3）我國人民代表大會制度推行的民主集中制是否是正確的黨政機關(guān)紀律呢？4）民主集中制有利于人民意思的真實充分的表達嗎？5）人民意思的表達正是個性發(fā)展的標(biāo)志，那既然民主集中制促進了人民個性的發(fā)展，那感謝對方辯友承認了我方觀點！！1）?請對方辯友背誦八榮八恥第7條（遵紀守法，違法亂紀）2）?對方辯友是認為遵紀守法限制個性發(fā)展還是認為違法亂紀鼓勵個性發(fā)展呢？作為法學(xué)學(xué)生，我奉勸對方辯友別把違法亂紀看成個性啊1)???

2、??對方是否否認紀律的廣泛存在和影響性？2)?????人才是否對社會前進與發(fā)展起關(guān)鍵作用？3)?????我國社會是否在發(fā)展呢？4)?????社會在發(fā)展人才在起積極作用，而對方觀點推導(dǎo)出紀律在限制人才的發(fā)展，阻礙社會發(fā)展，這不與現(xiàn)實矛盾了嗎？（對方難以自圓其說啊``）1）?發(fā)展是否是事物前進轉(zhuǎn)變的過程？2）?個性是否也分好壞呢？（看樣子個性也含不良個性的個性）3）?根據(jù)以上推導(dǎo)，對方觀點的紀律限制個性的發(fā)展，也就是紀律限制不良個性的的改良了？4）?我國法律豈不是在限制失足青年的思想轉(zhuǎn)變了？？按對方觀點我國法律一直

3、在陷人于不義嗎？5.對方辯友認為紀律對人才的個性有很大的限制，那我國為什么還要有法律呢？6.F1方程式賽車車手個性十足，那F1是不是不要比賽紀律呢？7.1）我國倡導(dǎo)的價值觀是不是有集體主義這一項？2）僅因為集體主義強調(diào)利益的重要性，就說是否限制了人民個性的發(fā)展？8.對方辯友是否限制了戰(zhàn)士個性的發(fā)展？（最可愛的人）9.劉邦約法三章，韓信卻有運籌帷幄.亦有“韓信帶兵多多益善”，不也發(fā)展了自己的個性嗎？10.“老師講課你唱歌，領(lǐng)導(dǎo)講話你喧嘩”著就是對方辯友所謂的個性嗎？11.亮劍中李云龍，激情燃燒的歲月中的石光榮在部

4、隊中取得了無限的榮耀，難道他們沒有個性嗎？12.父母的管教限制了你個性的發(fā)展？13.紀律好比身上的衣服，為了張揚所謂的個性，難道對方辯友就不要穿衣服了？（裸奔）14.蘋果公司的用人理念是TD，它依然促進了個性的發(fā)展啊！三辯攻辯問題1請問對方辯友，我們這場辯論有紀律嗎？那紅色戰(zhàn)線制定這些紀律就限制了你我的個性發(fā)展嗎？那您所謂的個性發(fā)展就是誰想說誰說亂的一團糟嗎？2請問對方辯友，鄧小平同志要求我們做四有新人是哪四有呢？（有理想，有道德，有文化，有紀律）那按對方觀點，鄧小平同志是不是想要用紀律限制我們的個性發(fā)展嗎？鄧

5、小平理論的鮮明特征：實踐性和創(chuàng)新精神3蘋果公司要求創(chuàng)新的紀律難道限制了員工個性的發(fā)展？4河大同樣有紀律，那既然紀律限制了您個性的發(fā)展，您為什么不卷鋪蓋回家呢？5胡錦濤主席提出的八榮八恥的第七條是什么？（以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥）那按照對方邏輯，胡主席居心叵測地想要限制全國人民個性的發(fā)展嗎？6沒有紀律怎么創(chuàng)造出個性發(fā)展所需要的外部環(huán)境呢？7沒有個性，哪來方圓呢？8課堂上沒有紀律連最起碼的知識都無法傳授，怎么發(fā)展個性呢？9足球場上沒有紀律，小羅怎么發(fā)展他的個性呢？10如果誰想怎么樣就怎么樣，跳水皇后郭晶晶怎么

6、發(fā)揮她如此精彩的個性呢？11老師教導(dǎo)我們發(fā)展個性，難道就是要我們殺人放火嗎？辯論環(huán)節(jié)正方：對方辯友認為紀律限制個性的發(fā)展，那么是不是應(yīng)該廢除紀律呢？反方：對方辯友，紀律好比一堵墻是阻止猛獸的進入。如果阻礙自己的發(fā)展是否應(yīng)該把這堵墻拆毀呢？正方：對方辯友，要知道每個城墻都有城門的啊！反方：但是紀律是客觀的，不能像門一樣讓人隨意的開關(guān)。正方：生物學(xué)上的飛禽走獸游魚爬蟲，也是受到紀律的束縛而造成。也許，對方辯友會說它們那樣自由，那么請問它們的個性受到束縛了嗎？反方：請對方辯友明白，飛禽走獸，游魚爬蟲，并不是受到紀律的

7、束縛，而是它們特有的生理構(gòu)造所決定的，就像人肚子餓了就要吃飯，這只是生理需要，而并不是紀律規(guī)定人一定要吃飯的。正方：一個國家有法律，一個社會有社會公德，一個政黨有自己的組織紀律，一個學(xué)校也有自己的規(guī)章制度。并不是像原始社會一樣，隨心所郁，根據(jù)本能去做一件事，個性發(fā)展需要完整、規(guī)范的紀律來完善一樣。反方：對方說“紀律促進個性發(fā)展”，那么請具體描述一下，它是如何促進的呢？正方：紀律就好象人的左手一樣，個性就像人的右手，某些人覺得用左手比用右手更有用，而有某些人覺得右手比左手更有用，那到底是先用左手還是右手呢？當(dāng)然都

8、不是，需要左右相互配合，協(xié)調(diào)運用，才能發(fā)揮極至。所以紀律是促進個性的發(fā)展。那請對方辯友也舉一個例子來證明對方的觀點！反方：就像廣州足球協(xié)會技術(shù)部主任黃淵說過，他在巴西當(dāng)?shù)氐臅暾也坏饺魏我槐娟P(guān)于訓(xùn)練足球的書籍，這說明，巴西人對足球的理解完全在腦子里，所以才能使巴西青少年足球隊員的個性發(fā)揮到了極點，才會出現(xiàn)那些令人心醉神迷的綠茵桑巴舞正方：那么，對方辯友，足球場上是不是有相應(yīng)的規(guī)則呢？答