牛頓運(yùn)動(dòng)定律與圖像

牛頓運(yùn)動(dòng)定律與圖像

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1、2012-2013學(xué)年度高一年級(jí)物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)單課題:牛頓運(yùn)動(dòng)定律與圖像編寫(xiě):田鐵軍課型:?jiǎn)栴}解決課時(shí)間:2012年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)實(shí)際問(wèn)題與圖像結(jié)合,解決實(shí)際問(wèn)題的能力重點(diǎn):牛頓運(yùn)動(dòng)定律與圖像結(jié)合,求解實(shí)際問(wèn)題難點(diǎn):理解圖像的物理意義,并與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合。1、一個(gè)物塊與豎直墻壁接觸,受到水平推力F的作用。力F隨時(shí)間變化的規(guī)律為(常量k>0)。設(shè)物塊從時(shí)刻起由靜止開(kāi)始沿墻壁豎直向下滑動(dòng),物塊與墻壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,得到物塊與豎直墻壁間的摩擦力f隨時(shí)間t變化的圖象,如圖3所示,從圖線可以得出()A.在時(shí)間內(nèi),物塊在豎直方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.在時(shí)間內(nèi),物塊在豎直方向做加速度逐漸

2、減小的加速運(yùn)動(dòng)C.物塊的重力等于aD.物塊受到的最大靜摩擦力總等于b2、如圖9所示,在傾角為的長(zhǎng)斜面上有一帶風(fēng)帆的滑塊,從靜止開(kāi)始沿斜面下滑,滑塊質(zhì)量為m,它與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,帆受到的空氣阻力與滑塊下滑速度的大小成正比,即。(1)寫(xiě)出滑塊下滑加速度的表達(dá)式。(2)寫(xiě)出滑塊下滑的最大速度的表達(dá)式。(3)若,從靜止下滑的速度圖象如圖所示的曲線,圖中直線是t=0時(shí)的速度圖線的切線,由此求出和k的值。3、質(zhì)量為的物體在水平推力的作用下沿水平面作直線運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后撤去,其運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示。取,求:(1)物體與水平面間的運(yùn)動(dòng)摩擦因數(shù);(2)水平推力的大??;(3)內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)位

3、移的大小。4、如圖1-71甲所示,質(zhì)量為1kg的物體置于固定斜面上,對(duì)物體施以平行于斜面向上的拉力F,1s末后將拉力撤去.物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖1-71乙,試求拉力F.5、物體A、B都靜止在同一水平面上,它們的質(zhì)量分別為mA和mB,與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA和μB.用水平拉力F分別拉物體A和B,所得加速度a與拉力F的關(guān)系圖像如下圖中A、B所示.則有()A.μA=μB,mAμB,mAmB6、在電梯的地板上有一個(gè)物體,它對(duì)地板的壓力隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,電梯從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),到16s后停了下來(lái),試分析電梯

4、的運(yùn)動(dòng)情況,并計(jì)算出16s內(nèi)電梯運(yùn)動(dòng)的位移.(g取10m/s2)7、重力為500N的人站在電梯內(nèi),電梯下降時(shí)v-t圖,051020510v/m·s-1t/s圖如圖所示,試求在各段時(shí)間內(nèi)人對(duì)電梯底版的壓力多大?(g取10m/s2)8、(2011·全國(guó)新課標(biāo))如圖,在光滑水平面上有一質(zhì)量為m1的足夠長(zhǎng)的木板.假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力相等.現(xiàn)給木塊施加一隨時(shí)間t增大的水平力F=kt(k是常數(shù)),木板和木塊加速度的大小分別為a1和a2.下列反映a1和a2變化的圖線中正確的是()?9、如圖甲所示,放在光滑水平面上的木塊受到兩個(gè)水平力F1與F2的作用,靜止不動(dòng).現(xiàn)

5、保持F1不變,使F2逐漸減小到零,再逐漸恢復(fù)到原來(lái)的大小,在這個(gè)過(guò)程中,能正確描述木塊運(yùn)動(dòng)情況的圖象是圖乙中的?( ????)

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