動能、勢能、機械能（廣坪中學 楊通成）

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1、生活物理生活物理動能、勢能、機械能楊通成第十二章機械能和內(nèi)能力要做功滿足的兩個必要條件？手推木塊一段距離，手做功嗎？物體能夠?qū)δ緣K做功嗎？舊知回顧想一想1.奔跑的運動員2.壓彎的撐桿3.被舉高的杠鈴4.掛在樹上的蘋果5.拉長變形的弓6.水平路面上行駛的汽車觀察生活在校園中走路，大個子同學不小心撞倒小個子同學；有時跑得快的小個子同學也能撞倒大個子同學。猜猜看質(zhì)量不同的小車從一個斜坡的同一高度釋放，運動到水平面時的速度的大小相等。信息快遞實驗裝置圖真實故事：1962年11月在美國馬里蘭州上空,一架正在飛行的子爵號飛機正在飛行,迎面飛來一群天鵝，避開已來不及

2、，相撞后飛機發(fā)生了墜毀，機上17人全部遇難。飛鳥撞壞飛機？再看看車型設有中心雙實線、中心分隔帶、機動車道與非機動車道分隔設施的道路其他道路小型客車7060大型客車載重汽車6050………………１.為什么要對機動車的行駛速度進行限制？２.為什么在同樣的道路上，不同的車型的限制速度不一樣？機動車的行駛速度越大,動能也就越大,越不容易剎車,所以要對車輛的速度加以限制,以免發(fā)生交通事故.不同車型的車,即使速度相同,它們的質(zhì)量也不同,質(zhì)量越大,動能也越大,越不容易剎車,所以大型客車的限制速度比小型客車更小.跳板跳水彈弓彈射彈性勢能與社會生活棋子鋼鋸條重力勢能的大小

3、可能跟哪些因素有關(guān)？重現(xiàn)實驗過程：物體的＿＿＿＿＿越高，＿＿＿越大，它具有的重力勢能就越大質(zhì)量被舉高度歸納結(jié)論：AO/BO