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《應(yīng)急棍應(yīng)用動(dòng)作》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、批準(zhǔn)人：年月日應(yīng)急棍應(yīng)用動(dòng)作示范作業(yè)作業(yè)提要課目：應(yīng)急棍術(shù)應(yīng)用動(dòng)作目的：通過(guò)訓(xùn)練，使同志們掌握動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)動(dòng)作提高自身的軍事技能。內(nèi)容：撥蓋踢劈時(shí)間：1課時(shí)方法：理論提示、動(dòng)作示范、組織練習(xí)、檢查糾正、小結(jié)講評(píng)要求：1、貫徹從嚴(yán)方針，把練技術(shù)練思想練作風(fēng)結(jié)合起來(lái)。2、發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，互幫互學(xué)共同提高。3、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。劃分訓(xùn)練小組、活動(dòng)身體、檢查場(chǎng)地。一、作業(yè)準(zhǔn)備1、整理隊(duì)伍、清點(diǎn)人數(shù)、整理裝具。2、宣布作業(yè)提要二、作業(yè)實(shí)施班長(zhǎng)：同志們，今天我們學(xué)習(xí)應(yīng)急棍應(yīng)用動(dòng)作的第一個(gè)動(dòng)作撥蓋踢劈，那么應(yīng)
2、用動(dòng)作共有幾個(gè)動(dòng)作組成，這個(gè)問(wèn)題由第四名同志來(lái)回答。-4-第四名：是，應(yīng)用動(dòng)作有撥蓋踢劈、架格戳劈、架擋絞鎖、擋架挑捌、格蓋鎖喉、防打壓頸、六個(gè)動(dòng)作，報(bào)告回答完畢！班長(zhǎng)：回答正確，說(shuō)明該同志在課前進(jìn)行了很好的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，希望其他的同志向他學(xué)習(xí)。本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)撥蓋踢劈這個(gè)動(dòng)作，其口令為“撥蓋踢劈---開始—?！闭?qǐng)看示范動(dòng)作，示范兵出列，（示范動(dòng)作）。班長(zhǎng)：（邊講邊做）在格斗式的基礎(chǔ)上，當(dāng)敵右腳上步由上向下劈擊時(shí)，握左進(jìn)步同時(shí)用棍稍端向右上撥擊敵棍，用棍把端由上相下蓋擊敵頭，敵雙手持棍正擋，我右腳在左腳后墊步的同
3、時(shí)起左腳橫踢敵膝關(guān)節(jié)外側(cè)，右腳卻落地的同時(shí)，用棍前端劈擊敵頸部，趁敵右膝跪地之時(shí)將其制服。注意事項(xiàng)：訓(xùn)練時(shí)操練者劈頸僅做表示，配手在操練者劈頸時(shí)應(yīng)注意主動(dòng)跪地。班長(zhǎng)：以上動(dòng)作同志們情況沒有？（活動(dòng)身體、檢查場(chǎng)地）眾答：清楚！班長(zhǎng)：下面在訓(xùn)練前我把小組劃分一下，前三名為第一小組，中間三名為第二小組，后三名為第三小組，每組第一名為小組長(zhǎng)。班長(zhǎng)：剛才進(jìn)行了示范講解，下面各組帶開訓(xùn)練。班長(zhǎng)：停，通過(guò)剛才的練習(xí)，存在一些問(wèn)題，下面我把此動(dòng)作分為四步，請(qǐng)看示范動(dòng)作（略）。以上動(dòng)作清楚沒有？-4-眾答：清楚！班長(zhǎng)：各組帶開。班長(zhǎng)
4、：第一名同志停，你在上步劈擊時(shí)不夠迅速，請(qǐng)看示范，（示范作業(yè)），看清楚沒有？答：清楚。班長(zhǎng)：繼續(xù)體會(huì)。班長(zhǎng)：停，全班集合，剛才同志們對(duì)此動(dòng)作分解進(jìn)行了訓(xùn)練，存在不足，操練者普遍上步劈擊不夠迅速，上架不準(zhǔn)，配手跪地不夠迅速等問(wèn)題。下面有我組織大家練習(xí)，“一、二、?！?。通過(guò)剛才訓(xùn)練，同志們對(duì)分解動(dòng)作已基本掌握，下面以小組為單位帶開進(jìn)行連貫動(dòng)作訓(xùn)練，在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)要注意加強(qiáng)動(dòng)作的連貫性和完整性，各小組帶開訓(xùn)練。班長(zhǎng)：第二組停，第一名同志你劈擊時(shí)不夠猛，請(qǐng)看示范動(dòng)作，要注意看，（班長(zhǎng)示范作業(yè)）班長(zhǎng)：配手在操練者劈擊時(shí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)
5、低頭，以免臂傷，明確沒有？第三組：明確！班長(zhǎng)：繼續(xù)體會(huì)。班長(zhǎng)：停，通過(guò)剛才的訓(xùn)練，大家動(dòng)作的連貫性和身體的協(xié)調(diào)性有所增強(qiáng)，接下來(lái)有我組織大家進(jìn)行連貫動(dòng)作練習(xí)。-4-班長(zhǎng)：第二組動(dòng)作比較規(guī)范，下面我們看一下他們的動(dòng)作，（實(shí)施動(dòng)作）看清楚沒有？眾答：清楚。班長(zhǎng)：下面我們繼續(xù)訓(xùn)練。班長(zhǎng)：停，全班集合，剛才我們進(jìn)行了個(gè)人體會(huì)，分解動(dòng)作練習(xí)、連貫動(dòng)作練習(xí)，時(shí)間比較長(zhǎng)，同志們累不累？眾答：不累。班長(zhǎng)：還要不要練？眾答：要。班長(zhǎng)：好，繼續(xù)訓(xùn)練。班長(zhǎng)：停，全班集合，下面我組織大家進(jìn)行一次小的會(huì)操（實(shí)施動(dòng)作）。班長(zhǎng)：下面各組討論一下
6、你們認(rèn)為那組動(dòng)作比較好。一組長(zhǎng)：我組認(rèn)為第二組比較規(guī)范。二組長(zhǎng)：我組認(rèn)為一組比較好。三組長(zhǎng)：我組認(rèn)為二組比較好。班長(zhǎng)：各組剛才進(jìn)行了熱烈的討論，我同意兩小組的意見，第二組同志在做動(dòng)作時(shí)能帶著敵情觀念去做動(dòng)作，規(guī)范理由，達(dá)到了我們訓(xùn)練的效果。希望其他同志向他們學(xué)習(xí)，今天的會(huì)操就到這里。三、作業(yè)講評(píng)（略）-4-
