發(fā)揮聯(lián)想和想象課件

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1、發(fā)揮聯(lián)想和想象歙縣新安中學張艷2013年11月29日一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，說：“胖就胖唄，還系什么褲腰帶啊！”0對5說：“你該把肚皮收收了！0碰到9，（大吃一驚）：”哎，兄弟，怎么截肢了？“0碰到__________，很同情地說：”哎，怎么拄上雙拐了！”(猜一猜)數(shù)字笑話101教學目標：1、回顧課文，幫助學生了解聯(lián)想和想象兩種思維方式的特點。2、延伸閱讀，引導學生深入體會想象和聯(lián)想對于寫作的作用。3、寫作實踐，鼓勵學生主動運用想象和聯(lián)想，使文章內容更豐富，表達更生動。教學重點：掌握聯(lián)想和想象的基本方法快速

2、閱讀教材188頁，明確什么是聯(lián)想和想象。自主探究明確：聯(lián)想是由某一事物想到與之相關的另一事物，而想象則是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象。聯(lián)想是基礎，想象是升華。體會聯(lián)想和想象在寫作中的作用同學們從自己學過或者是看過的作品中舉出運用了聯(lián)想和想象的例子，并談談它們在文中的作用?！短焐系慕质小芬晃闹杏傻厣系慕譄魧懙教焐系拿餍?，是（）然后寫到天上的街市、淺淺的天河和牛郎織女自由自在的生活，是（）聯(lián)想想象示例四大名著之一《西游記》中，有一個人物最具反叛精神，他是（）他是通過作者的（）創(chuàng)造出來的。人們由鳥的形態(tài)結構創(chuàng)造了飛機，由蝙蝠發(fā)

3、明了雷達，由水底的魚制造了潛水艇，所以，聯(lián)想和想象在現(xiàn)實生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。孫悟空想象明確歸納：豐富的聯(lián)想不僅使文章內容豐富飽滿、行文揮灑自如，而且還能激發(fā)讀者在文字之外的聯(lián)想和想象。聯(lián)想豐富的文章能夠給讀者更多的審美體驗。想象可以使文章具有奇幻、浪漫的色彩，從而增加閱讀趣味；就像萬花筒，每一轉動，經過重組和折射，或百花盛開、或千樹萬樹，令人愛不釋手。神奇的想象，也能使讀者借此超越平凡的生活表象，在神奇瑰麗、天馬行空的精神世界中釋放情感、憧憬遐思?？吹揭粋€圓，你能想到什么？甲能力訓練場能力訓練場展開你想象的翅膀1+

4、1=1這個公式從數(shù)學上講能成立么？但通過你的想象，你能讓它表達些什么意思？A、一個南半球加上一個北半球就是我們的整個地球轉換思維方式，展開豐富聯(lián)想，我們就能賦予一個簡單的公式許多生動有趣的含義。它到底能夠表達些什么含義？B、兩根筷子合力能夾起一個雞蛋C、兩個人的力量加在一起就是集體的強大力量以“傘”為例，能展開哪些想象，作為寫作的角度。如：地球的保護傘——臭氧層（相似聯(lián)想），由廣告?zhèn)阆氲阶鰪V告，由降落傘想到人類對大自然的探索（相關聯(lián)想），傘下不受雨淋的人們（因果聯(lián)想），傘阻隔了人與雨水的親近（反向聯(lián)想）試一試發(fā)揮想像和聯(lián)想，

5、補充下列句子[例]甜蜜的夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉住他，它已經跑了。2、當我在黑暗中擦燃一根火柴，想到了……3、我們仰望天河，仿佛看到……1、牽牛花開放了,如同_________方法小結1.選定某一事物后，可以先盡情展開自由聯(lián)想和想象，并用一些關鍵詞語記錄下來；然后從中選擇一個主題，圍繞這個主題，再看看剛才所聯(lián)想到的哪些可以保留，哪些應該去掉。2.聯(lián)想和想象與事物之間一定要有內在的關聯(lián)性，切忌脫離了具體事物去空想。所謂想象作文，就是作者根據(jù)已有的生活經驗和知識，借助想象的翅膀，超越生活實際構思出從未見過的或者根本不曾

6、出現(xiàn)過的生活圖景，并達到某種表達效果的文章常見聯(lián)想模式1、由現(xiàn)在聯(lián)想到過去，按現(xiàn)代生活的模式構思故事情節(jié)。2、由現(xiàn)在聯(lián)想到未來，把假設的內容寫成真實的情節(jié)。3、由甲聯(lián)想到乙，讓成語典故俚言俗語為我們舊瓶裝新酒。在具體寫作中，我們還要注意以下幾點。1、觀察生活，表現(xiàn)生活。2、明確中心，展開想象。3、想象美好，立意深刻。習作示例小溪的故事在大森林的深處有一條小溪，它沒有一個朋友，孤獨地生活著。有一天，它決定去旅行。一大早，小溪就收拾好東西出發(fā)了。它想先繞到附近的山后觀賞風景，然后再去草原逛逛，找?guī)讉€好朋友。小溪流到了山腳下，費了

7、九牛二虎之力終于繞過了它。“好美呀!”小溪發(fā)出了一聲感嘆。蔚藍的天空，潔白的云朵，山上美麗的野花……它看得入迷了。突然，小溪腳下一滑，從山上掉了下來。它害怕地閉上了眼睛，心想：“完了，這回肯定沒命了!”它只覺得身子輕飄飄的，突然一陣涼風迎面而來，感覺舒服極了。溪慢慢地張開了眼睛，啊!原來它已經變成一個壯觀的瀑布了。后來，有許多人都來看它，小溪很高興。又過了幾天，它漸漸開始厭煩這種生活了。于是小溪再次踏上了旅程……小溪沿著干枯的河床向前走去，它看見前面的河床上有一個小水坑，幾條小魚靠著僅存的一點河水生存，水坑旁邊橫七豎八地躺著

8、一些快干死的小魚，小溪趕緊流了過去。溪水流進了坑里，又漸漸地漫了出來，周圍的小魚都得救了。它們快樂地在水中游來游去，感激地對小溪說：“謝謝你，是你救了我們!”小溪說：“這算不了什么，是我應該做的。對了，這里的河流為什么都干枯了呢?”小魚們說：“這里這里有一年沒有下雨了，有一部分河水蒸發(fā)了，