家居中的科學(xué)

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1、家居中的科學(xué)——小數(shù)的初步認(rèn)識桑落墅鎮(zhèn)中心小學(xué)王占松教學(xué)目標(biāo)：1、初步理解小數(shù)的意義；能正確的讀寫小數(shù)。2、能用學(xué)過的小數(shù)知識解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、對學(xué)生進(jìn)行情感教育；讓學(xué)生感知小數(shù)的發(fā)展歷史，增強(qiáng)學(xué)生的民族和愛國意識。教學(xué)重難點(diǎn)：理解小數(shù)的意義。教具準(zhǔn)備：紙條、米尺、課件。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：上課師生問好。出示課件標(biāo)題：家居中的科學(xué)師：同學(xué)們我們這節(jié)課學(xué)習(xí)什么新知識？生：家居中的科學(xué)。師：想不想到老師的居室中去看一看？生：想。二、新授：1、出示信息圖（課件）師：你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么？生

2、：一一說出圖中的物品。師：其實(shí)這些物品在安裝或制造時也有很多的學(xué)問。我們一快來看看都有哪些學(xué)問。（出示信息窗中的文字信息）。誰想當(dāng)一次解說員，給大家解讀一下。生：室內(nèi)的吊燈離地面的高度應(yīng)不低于2.5米等，生把信息一個個讀完。師：同學(xué)們看了這些信息想知道什么？（同學(xué)們在這些信息中有沒有發(fā)現(xiàn)一種新數(shù)？）生1：這些是什么數(shù)。生2：0.3米有多長？生3：0.03米、0.08米是多高？師：同學(xué)們提得問題太有價值了，我們一個一個的研究。出示這些小數(shù)：2.50.480.30.03師：同學(xué)們觀察一下這些數(shù)據(jù)與我們以前所學(xué)的數(shù)有什么不同？生：多了一個點(diǎn)師：同

3、學(xué)們觀察得很仔細(xì)，這個點(diǎn)稱作小數(shù)點(diǎn)，像這樣帶有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)叫小數(shù)。今天這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識小數(shù)。（出示課題：小數(shù)的初步認(rèn)識）2、小數(shù)的讀法師：同學(xué)們這些數(shù)你會讀嗎？誰來讀一讀？生：.......零點(diǎn)四十八，零點(diǎn)四八師：這兩種讀法有什么不同？同學(xué)們同意哪一種？生:同意零點(diǎn)四八師：那小數(shù)到底怎么讀？生：小數(shù)的前面....小數(shù)的后面....師：同位互相讀一讀。師：我們再來讀一讀這些小數(shù)。（信息圖中的小數(shù)）3、小數(shù)的寫法師：同學(xué)們會讀了小數(shù)，想寫嗎？生：想寫。師：下面我們就來動筆來寫一寫。出示圖片我會寫。學(xué)生動手寫，師巡視，找出書寫不規(guī)范的例子展現(xiàn)

4、給同學(xué)們，讓同學(xué)們找出錯誤，并規(guī)范出小數(shù)書寫的格式。（小數(shù)點(diǎn)的位置及書寫）4、小數(shù)的意義師：（出示信息圖）這些小數(shù)我們會讀了，也會寫了。下面我們一塊來研究0.5米到底有多長？想知道0.5米有多長，首先要知道0.1米有多長。我們先一塊研究0.1米有多長？老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了兩個信封，請同學(xué)們打開一號信封，小組合作試著在老師給你準(zhǔn)備的直尺上找到0.1米；并說明你們的理由。（小組活動，師巡視及時給同學(xué)們以幫助）生展示匯報(bào)，指出0.1的位置并說明原因：0.1米就是把一米平均分成十份其中的一份就是0.1米。師：說的太好了掌聲鼓勵。（出示課件演示過程）誰

5、能在紙條上找到0.5米呢?它又表示什么意思呢？生回答。（出示課件演示過程）師：同學(xué)們知道0.5米有多長了嗎？誰來說一說。師：那同學(xué)們在直尺上還能找到零點(diǎn)幾。生：0.20.5等等。師：你能說出他們的意義嗎?生一一回答。師：同學(xué)們找到這么多小數(shù)真了不起，同學(xué)們看看還能在直尺上找到0.01米嗎？生：不好找。師：看在這個米尺上能找到0.01嗎？并說明你的原因。（小組活動）生展示匯報(bào)，指出0.01的位置并說明原因：0.01米就是把一米平均分成一百份其中的一份就是0.01米。師：說的很好掌聲鼓勵。那0.03米在什么位置？它又表示什么意思呢？0.08米呢

6、？0.10米呢？生回答。師：同學(xué)們還能找到零點(diǎn)零幾的小數(shù)嗎？這幾個地方又是多少呢？生回答。板書：0.1米1/10米0.01米1/100米0.2米2/10米0.03米3/100米0.3米3/10米0.08米8/100米0.5米5/10米0.10米10/100米……..………師：同學(xué)們觀察這兩組數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：零點(diǎn)幾就是十分之幾的數(shù)；第一組小數(shù)都是零點(diǎn)幾，分?jǐn)?shù)都是十分之幾等等。師對學(xué)生的回答給以肯定；并引出一位小數(shù)和兩位小數(shù)；讓學(xué)生明白一位小數(shù)與十分之幾有關(guān)，兩位小數(shù)與百分之幾有關(guān)。師：同學(xué)們學(xué)得這么好，獎勵給同學(xué)們一個小游戲，想不想玩？

7、游戲的規(guī)則是：師說分?jǐn)?shù)，生說小數(shù)；師說小數(shù)，生說分?jǐn)?shù)。游戲開始。師：同學(xué)們反應(yīng)可真快。課下同學(xué)們還可以繼續(xù)玩。老師給同學(xué)們帶來了這樣一幅圖。（出示練習(xí)題）生自主完成并展示。同學(xué)們我們短短的一節(jié)課就了解了小數(shù)的這么多知識。其實(shí)小數(shù)的發(fā)展經(jīng)過了很漫長的時間，我國的劉徽早在一千多年前就開始使用小數(shù)。下面我們來看著一段。(出示課件：小數(shù)的發(fā)展)師：其實(shí)在小數(shù)的王國里還有很多奧秘等著大家去研究，相信同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中能了解小數(shù)的更多知識。今天這節(jié)課就上到這。下課。板書設(shè)計(jì)小數(shù)的初步認(rèn)識2.5讀作：0.3“、”小數(shù)點(diǎn)0.48讀作：0.03中間下面0.

8、3米有多長？0.1米1/10米0.01米1/100米0.2米2/10米0.03米3/100米0.3米3/10米0.08米08/100米0.5米5/10米0.10米10/100米…