地理人教版七年級上冊利用經(jīng)緯網(wǎng)定位

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1、第一章第二節(jié)認識經(jīng)緯網(wǎng)【教學目標】：1、了解地球儀的基本構(gòu)造和地球儀的作用，學會使用地球儀；2、觀察地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分，明確經(jīng)線與緯線的不同特點、經(jīng)度與緯度的排列規(guī)律；3、熟練運用地球儀，通過經(jīng)緯網(wǎng)找到任意地點的位置?！局攸c】：1、是“運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分”；2、是“用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的地理位置”。?【教學過程】：導入新課：視頻導入?引導學生觀看視頻所播放的地球儀，找出與赤道平行的圓圈、連接南北兩個極點的弧線，這些線條分別是緯線和經(jīng)線，它們標有度數(shù)，在地球儀上縱橫交織，組成了地球儀上的經(jīng)緯網(wǎng)。從而引出本課學習

2、的主要內(nèi)容。?新授課：一、回顧經(jīng)線和緯線???讓學生討論，總結(jié)，說說各自特點。?生描述：1、在地球儀上，與赤道平行的圓，叫緯線。2、赤道是最長的緯線，在南北極點緯線縮小為點。?3、在地球儀上，連接南北兩極點，并與赤道垂直的半圓，叫經(jīng)線。4、所有的經(jīng)線都等長；經(jīng)線指示南北方向，也叫子午線。?（看視頻回答）提問：緯線和經(jīng)線有無數(shù)條，我們?nèi)绾螀^(qū)分每一條緯線和經(jīng)線呢？引入緯度和經(jīng)度的概念。師生共同討論：如何給緯線標注度數(shù)，應(yīng)該以哪條緯線作為起始線？即作為零度緯線？最終確定最大的緯線圈——赤道為零度緯線。1、赤道是零度緯線，那么南北極點應(yīng)該是多少度呢？?2、經(jīng)線都是

3、等長的，找不出特殊的經(jīng)線作為零度經(jīng)線，怎么辦呢？解釋：只好人為規(guī)定。國際上，經(jīng)過英國格林尼治天文臺（舊址）的經(jīng)線為零度經(jīng)線，作為經(jīng)度劃分的起始線，也稱為本初子午線。教師讓學生在地球儀上分別找出30°緯線、60°緯線、90°緯線，30°、60°、90°經(jīng)線，總結(jié)出經(jīng)度和緯度是如何劃分的？有什么規(guī)律？思考：度數(shù)重了怎么區(qū)分呢？?總結(jié)：1、緯度以0°緯線（即赤道）為界，分北緯（N）和南緯（S）。北緯越往北，度數(shù)愈大；南緯越往南，度數(shù)愈大。南北緯最大值都是90°（分別為南極和北極）；2、經(jīng)度以0°經(jīng)線（即本初子午線）為界，分東經(jīng)（E）和西經(jīng)（W）。0°經(jīng)線向東至1

4、80°經(jīng)線是東經(jīng)，0°經(jīng)線向西至180°經(jīng)線是西經(jīng)。?四、經(jīng)緯網(wǎng)：展示地球儀或經(jīng)緯儀，讓學生理解什么是經(jīng)緯網(wǎng)，并且知道地球上任一地點都可看成特定的經(jīng)線和緯線的交點。設(shè)計練習，鞏固提高：1、我規(guī)定，以排為緯線，以列為經(jīng)線，（第四排為赤道、每排相隔20度，第四列為0度、每列相隔20度）找出自己的位置。2、告訴經(jīng)緯度找地點，并特意只給度數(shù)，讓學生明確經(jīng)緯度位置要書寫完整。2、北海龍王要宴請北極熊，就派人給北極熊送去一封書信，上面寫到：“北極熊，你好，請你到我極前門后窗都朝南開的宮殿內(nèi)喝酒，請賞光?！北睒O熊很想赴宴，但就是找不到地方，請你幫忙吧。（）A70°E,7

5、0°NB180°,0°C1°E,80°SD20°W,90°N【小結(jié)】1、這節(jié)課的課題是？2、從知識上我記住了那些？3、我學會了什么技能？?【板書設(shè)計】：第二節(jié)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)一、地球的模型——地球儀：1、地球儀的構(gòu)造；2、地軸、南極、北極和赤道；二、經(jīng)線和緯線：1、經(jīng)線（子午線）的概念；2、指示方向：3、緯線的概念；4、指示方向：三、緯度和經(jīng)度：1、緯度的劃分；2、經(jīng)度的劃分；3、東半球、西半球的劃分；四、經(jīng)緯網(wǎng)：