字母表示數(shù).1字母表示數(shù)

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1、課時(shí)教案第周星期第節(jié)年月日課題3.1字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識與能力：經(jīng)歷探索規(guī)律并用代數(shù)式表示規(guī)律的過程，能用代數(shù)式表示以前學(xué)過的運(yùn)算律和計(jì)算公式。過程與方法：體會字母表示數(shù)的意義，形成初步的符號感，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。情感與態(tài)度：探究過程中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，提高數(shù)學(xué)表達(dá)能力，發(fā)展分析和解決問題的能力。教材分析重點(diǎn)能用代數(shù)式表示以前學(xué)過的運(yùn)算律和計(jì)算公式。難點(diǎn)體會字母表示數(shù)的意義，形成初步的符號感，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教具電腦、投影儀教學(xué)過程一、課程引入游戲規(guī)則：請一位同學(xué)上黑板隨意寫一個數(shù)，然后將這個數(shù)乘以6再減去7，所得的結(jié)果乘以2，

2、所得的積再減去這個數(shù)的12倍。（結(jié)果一定是-14）二、問題提出問題一：（兒歌）1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水；2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，2聲撲通跳下水；3只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿，3聲撲通跳下水；…問：（1）n只青蛙有多少張嘴，多少只眼睛多少條腿，多少聲撲通跳下水？（2）n在這里表示什么呢？問題二：下面，我們以小組討論的形式，用手中的小棒按要求擺正方形教材上的問題：用小棒搭一個正方形需要四根小棒，那么按照下面的方式，搭兩個正方形需要____根小棒。搭10個正方形需要根小棒。搭100個正方形需要根小棒呢？如果把上面問題中的1

3、00換成x呢？總結(jié)1：剛才同學(xué)們通過操作、討論，獲得了各種各樣表示規(guī)律的式子，那這些式子是不是都是正確的呢？我們先來驗(yàn)證一下。問：請將代入到各個式子中，看看結(jié)果怎樣？總結(jié)2：通過計(jì)算，我們發(fā)現(xiàn)各個式子的結(jié)果都是相等的。實(shí)際上，如果我們利用后面所要學(xué)的知識，將這些式子進(jìn)行化簡，最后得到的形式都是一樣的教學(xué)過程三、例題講解如圖，用同樣規(guī)格的黑白兩色的正方形瓷磚鋪設(shè)矩形地面，請觀察下列圖形并解答下列問題．(用含n的式子表示)（1）在第n個圖中,橫行有塊瓷磚,豎行有塊瓷磚；（2）在第n個圖中，一共有塊白瓷磚,有塊黑瓷磚。四、合作交流1．小明步行上學(xué)，速度為v

4、米/秒，亮亮騎自行車上學(xué)，速度是小明的3倍，則亮亮的速度可以表示為_______米/秒．2.某工廠有煤m噸,計(jì)劃每天用n噸,實(shí)際每天節(jié)約用煤b噸,則節(jié)約后可以用________天.3．一個兩位數(shù)，個位數(shù)字是a，十位數(shù)字是b，這個兩位數(shù)____________．4．小莉5h走了skm，那么她的平均速度是_____________km/h．5．某城市5年前人均收入為n元，預(yù)計(jì)今年收入是五年前的2倍多500元，那么今年人均收入將達(dá)________元．6．字母表示出以前所學(xué)過的法則和公式：如結(jié)合律、分配律、長方形的面積和周長公式、三角形面積公式、梯形面積公式

5、。　　　　　布置作業(yè)練習(xí)冊字母表示數(shù)教學(xué)后記本節(jié)課內(nèi)容較為簡單，學(xué)生掌握良好，課上反應(yīng)熱烈。