主題動物狂歡節(jié)

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1、主題：動物狂歡節(jié)領(lǐng)域名稱國語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域適用年級小學(xué)三年級單元名稱動物園反串記相關(guān)議題自然、社會、藝術(shù)與人文教學(xué)時間160分鐘4堂課教學(xué)目標(biāo)一、??認(rèn)知1.知道某一種動物的來源地。2.知道某一種動物的習(xí)性。3.了解標(biāo)點(diǎn)符號的功能。二、?情意1.知道愛護(hù)動物的必要性。2.學(xué)習(xí)保護(hù)自然環(huán)境的觀念。3.培養(yǎng)觀察環(huán)境及反省的能力。三、?技能1.訓(xùn)練口語溝通與文字表達(dá)能力。2.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號完成句子。3.利用觀察的心得及蒐集的資料寫作一篇短文日記?；顒恿鞒虄?nèi)容說明教師學(xué)生一、參觀動物園心得及作品發(fā)表1.全班學(xué)生依照參觀當(dāng)天分組的組別就座，徵求同學(xué)舉手發(fā)表，每一

2、位同學(xué)都必須發(fā)表心得或作品準(zhǔn)備實(shí)物投影機(jī)、麥克風(fēng)、磁鐵等輔助設(shè)備攜帶參觀動物園時紀(jì)錄的筆記、畫本或照片二、記憶大考驗(yàn)1.說明競賽規(guī)則2.以小組為單位，考驗(yàn)同學(xué)對各種動物來源地的認(rèn)識。3.老師總結(jié)—?dú)w納不同自然環(huán)境中的動物有各有哪些特點(diǎn)製作計(jì)分海報三、形容詞與標(biāo)點(diǎn)符號學(xué)習(xí)1.教師帶領(lǐng)學(xué)生使用學(xué)習(xí)單找出每一種動物的特徵2.準(zhǔn)備一篇沒有標(biāo)點(diǎn)符號的短文製作學(xué)習(xí)單填寫學(xué)習(xí)單練習(xí)使用形容詞描述動物的特徵並且練習(xí)造句3.教師說明標(biāo)點(diǎn)符號的種類及用法4.將字卡貼在黑板上，請同學(xué)依據(jù)字卡朗讀5.每組發(fā)一篇沒有標(biāo)點(diǎn)符號的短文，由小組完成標(biāo)點(diǎn)符號，並且上臺朗讀製作同一句子

3、但使用不同標(biāo)點(diǎn)符號的字卡並指導(dǎo)學(xué)生朗讀句子四、反串動物日記1.經(jīng)過上述教學(xué)活動之後，預(yù)期學(xué)生對於不同動物的特性及其生長環(huán)境已有初步的認(rèn)識，本單元活動要求學(xué)生整合對動物的認(rèn)識及參觀的心得，利用所學(xué)的形容詞及標(biāo)點(diǎn)符號用法，以動物為主角寫作一篇短文。2.完成的短文貼於班級公佈欄，每位同學(xué)利用課餘時間欣賞其他同學(xué)的短文，並給予回饋。五、單元總結(jié)1.教師及同學(xué)對學(xué)生的作品進(jìn)行回饋2.利用學(xué)習(xí)單讓學(xué)生思考人類和自然環(huán)境的關(guān)係領(lǐng)域名稱語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域適用年級小學(xué)三年級單元名稱新十二生肖相關(guān)議題自然、社會、藝術(shù)與人文教學(xué)時間160分鐘4節(jié)課教學(xué)目標(biāo)一、???認(rèn)知1.知道

4、十二生肖包括哪些動物。2.指出不同動物的特點(diǎn)。3.指出不同動物的象徵意義。二、???情意1.學(xué)習(xí)表達(dá)自己的意見並尊重別人的想法。2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。3.培養(yǎng)欣賞其他人表演的態(tài)度。4.培養(yǎng)聯(lián)想及創(chuàng)造力。三、???技能1.會改編故事。2.會與小組組員分工合作完成劇本。3.會製作簡單的道具。4.會背誦臺詞，透過表演清楚表達(dá)劇本內(nèi)容?；顒恿鞒虄?nèi)容說明教師準(zhǔn)備活動學(xué)生準(zhǔn)備活動一、十二生肖有哪些1.詢問學(xué)生及學(xué)生家庭成員的年齡及生肖2.教師在黑板上列出全班收集的生肖及對應(yīng)的年齡3.教師說明列出的結(jié)果4.由小組排列十二生肖順序5.小組說明排列原因6.老師說明十

5、二生肖的順序課前請學(xué)生回家詢問父母及兄弟姊妹的年齡及生肖分組教學(xué)十二生肖圖卡詢問父母及兄弟姊妹的年齡及生肖二、十二生肖的由來1.教師敘述十二生肖由來的故事。2.小組學(xué)習(xí)單分組教學(xué)小組討論小組討論對十二生肖故事內(nèi)容的想法3.小組報告討論結(jié)果三、新十二生肖1.全班票選新十二生肖動物2.各組針對全班選出的十二生肖動物進(jìn)行排序3.小組說明排序的原因，並為自己安排的順序拉票4.全班同學(xué)投票選出一組十二生肖動物和順序分組教學(xué)四、十二生肖短劇1.教師指導(dǎo)學(xué)生分配演出工作。2.教師指導(dǎo)學(xué)生及故事接龍的方式共同完成劇本內(nèi)容。3.製作小道具及面具，並做簡單的演員造形設(shè)計(jì)

6、4.徵求同學(xué)自願演出或由各小組推派演員5.演員彩排準(zhǔn)備美術(shù)用品準(zhǔn)備美術(shù)用品五、同樂會1.教師指導(dǎo)學(xué)生佈置教室2.演出同學(xué)負(fù)責(zé)表演短劇內(nèi)容3.教師講評及同學(xué)回饋領(lǐng)域名稱自然與生活科技適用年級小學(xué)三年級單元名稱動物總動員相關(guān)議題國語文、藝術(shù)與人文、生活、環(huán)境教育教學(xué)時間160分鐘4堂課教學(xué)目標(biāo)1.透過所蒐集的資料及實(shí)地觀察，認(rèn)識動物的外形、特徵、運(yùn)動方式和生活習(xí)性。2.學(xué)習(xí)如何整理資料編輯動物小書，並培養(yǎng)愛護(hù)小動物與尊重生命的情操。3.瞭解本土野生動物，並愛護(hù)、保育牠們，進(jìn)而珍惜我們共同生存的這塊土地。一、認(rèn)知1.能夠察覺動物如何覓食、吃什麼、做什麼活動

7、，成長時身體形態(tài)的改變等。2.察覺動物具有可辨識的特徵和屬性3.能依自己所觀察到的現(xiàn)象說出來。二、?情意1.喜歡探討，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。2.了解生命的奧妙、並能尊重生命3經(jīng)由接觸而喜愛動物,不隨意傷害動物和支持動物生長的環(huán)境條件。4藉由生活的經(jīng)驗(yàn)與體認(rèn)，運(yùn)用視覺藝術(shù)創(chuàng)作的形式，表現(xiàn)自己的感受和想法。三、?技能1.能觀察動物的外形、運(yùn)動方式、進(jìn)行的活動，記錄於學(xué)習(xí)單中。準(zhǔn)備活動活動項(xiàng)目教師學(xué)生活動一：建立動物小檔案1.準(zhǔn)備常見的動物圖卡2.播放動物世界光碟3.展示動物圖卡，請學(xué)生說出動物的名稱，並描述其外形、特徵、常出現(xiàn)的活動地點(diǎn)及運(yùn)動方式。1.填寫學(xué)習(xí)

8、單2.上臺報告其外形特徵、活動地點(diǎn)、運(yùn)動方式、食性、生活習(xí)性及其他特色。活動二：動物明星排行榜1.事先篩選學(xué)