兒童讀誦的英文經(jīng)典

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1、依編者建議給兒童讀誦的英文經(jīng)典優(yōu)先順序是：一、《仲夏夜之夢》（選自《莎士比亞》）；二、《申辯》篇（選自柏拉圖之《蘇格拉底的最后日子》；三、《十四行詩》（選自《莎士比亞》）；四、《馬太福音》（選自《圣經(jīng)》）；五、中文經(jīng)典英譯《大學》、《中庸》、《老子》等。在保持經(jīng)典原貌的基礎(chǔ)上，按每十五句一個章節(jié)，進行分段（《十四行詩》則又每十四句為標準）。（排版為16開大字，如下圖）??為了讓不通英文的家長和老師也可以教出好學生，本系列教材配有錄音，錄音有逐句重復(fù)（領(lǐng)讀、跟讀）和全文朗讀兩套。逐句重復(fù)部分每句念兩遍，作用是引導兒童跟

2、著讀；全文朗讀部分可以供平時預(yù)習或背熟以后的復(fù)習。教學的方法是：利用零碎的時間，口說六字訣（小朋友，跟它念），手按錄音機，讓他跟讀或齊讀，就可以了。（能看書的最好看著書，并用手指著英文單詞，增加識字效果；還不能看書或不方便看書時，只要聽讀就可以）。不需要翻譯文義，不需要講解文法，不需要糾正發(fā)音。只是讓他聽、念、聽、念，隨意聽，隨意念。起初，一定很陌生，但只要聽十遍二十遍，就有印象，聽五十遍，就會跟著念，聽念一百遍，就幾乎會背，再聽或念一百兩百遍，則終身不忘，教育效果即告達成。以現(xiàn)在在學的學生，利用課余時間聽讀，標準進

3、度可以是兩天五句，加上復(fù)習，一星期大約可背一課十五句，（一時跟不上進度的人，減半也可以。只要繼續(xù)讀，將愈有機會自我糾正。），一兩年下來，能熟誦兩三千句高度英文，一生的英文基礎(chǔ)即已確立。???這種教育從胎兒開始最好，零至三歲次之，三至六歲更次之，六到十三歲為最后時機，千萬不可錯過。不過，“死馬可當活馬醫(yī)”，如果初中高中學生也肯和兒童一樣，一天背兩句，三五個月下來，其英文必大有長進；至少，他就不再懼怕英文了。又如果家長老師趁著教導兒童的時候，也跟著兒童來聽、來念、來背，多少也會有所進益，說不定可以彌補一生的遺憾哩！?20

4、01年8月15日兒童英文經(jīng)典導讀的基本理念一。學習語言如同嬰兒學習母語一般，無論難易，只要不斷模仿就能掌握。二。語言的學習不僅是日常交流的需要，更是人類文化思想交流的需要，不能離開文化而空談?wù)Z言的學習。學習經(jīng)典就是學習最純正優(yōu)美的語言，感受最豐富的文化內(nèi)涵，可謂一舉兩得。三。經(jīng)典文章讀來抑揚頓挫，優(yōu)美的音韻讓孩子容易朗朗上口。嬰幼兒時期讓孩子多聽英文經(jīng)典，當他開始能開口說英語事，你會發(fā)現(xiàn)早已根植在他心靈深處的語音，語調(diào)，很快就能讓孩子深入所學，他的語音不僅純正優(yōu)雅，而且滿腹錦繡，滿口文章，這當然不是幾句簡單的Hel?

5、Lo?How?are?you?所能比擬的。四。中國孩子不僅要認識我們的孔子，老子，李白，杜甫，也要知道西方的蘇格拉底，柏拉圖，莎士比亞...唯有東西方文化并重，未來才可能成為國際性的文化人才。五。經(jīng)典的學習簡單易行，錄音是最好的老師。只是跟著“領(lǐng)讀，跟度”的cd錄音，反復(fù)聽，讀，直到能夠認讀，背誦即可。六。近五見的教學實踐表明，若是有家長的支持和配合，再輔之于聽寫，閱讀等其他方法，在５年至６年時間內(nèi)，孩子的英文程度可以和西方有較高文化素養(yǎng)的同齡孩子相媲美。英文讀經(jīng)教學建議?一、?給家長的建議：（1）5歲以下的孩子，不

6、必著急馬上讓他學說，可以從聽入手，每天讓他聽一定時間(最好您陪他聽)，聽的內(nèi)容可以是《仲夏夜之夢》，也可以是《兒童西方文化導讀》或其他錄音(不論選用什么聽力教材，均需要是內(nèi)容豐富的英語)。聽的時間可以是半年，也可以是一年，讓他對英語的音韻有一個熟悉的過程，然后再進入學習階段，你的任務(wù)僅僅是陪他跟磁帶一起讀，而不是由你來帶讀，因為我們的發(fā)音不夠標準，不必擔心孩子的發(fā)音不正確，小孩子聽多了，讀多了，自然就能熟悉英語的音韻，他的發(fā)音就會越來越準確、清晰，在潛意識中培養(yǎng)學習英語的興趣和信心。有了興趣和信心，學習就輕松多了。（

7、2）5歲以上的孩子，也建議讓他聽英語錄音3～6個月，教材建議與上同，然后再進入學習階段。對于不能自主學習的孩子，仍然要陪他跟著錄音一起讀;對于能自主學習的孩子，則可以讓他自己跟著讀。二、教學的環(huán)境:陪聽、陪讀就意味著您要做出一些的犧牲，給孩子創(chuàng)造一個聽和讀的環(huán)境，這本身就是言傳身教的良好教育，而且在陪聽、陪讀的過程中您也可以同時學習英語，這也是很好的親子活動。在陪孩子讀的過程中，一定要讓孩子邊讀邊看書，并用手指著單詞，日久你會發(fā)現(xiàn)這種方法對記憶單詞極為有效。還有，我們所做的只是不斷鼓勵、嘉許，而不是責備，讓孩子完全在

8、輕松的狀況下學習才是最有效的。三、教學方法和進度：教學的方法是：利用零碎的時間，口說六字訣（小朋友，跟它念），手按錄音機，讓他跟讀或齊讀，就可以了。（能看書的最好看著書，并用手指著英文單詞，增加識字效果；還不能看書或不方便看書時，只要聽讀就可以）。不需要翻譯文義，不需要講解文法，不需要糾正發(fā)音。只是讓他聽、念、聽、念，隨意聽，隨意念。起初，一定