崔巒先生大會(huì)致詞

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1、崔巒先生大會(huì)致詞尊敬的關(guān)院長、尊敬的宮局長、尊敬的各位代表，我們?nèi)珖谄邔瞄喿x教學(xué)研討會(huì)在美麗的海濱城市大連開幕了。這次研討會(huì)遼寧省、大連市、開發(fā)區(qū)及松林小學(xué)為我們這次會(huì)議作了大量工作。首先，讓我代表全國小語會(huì)，感謝遼寧省、大連市的大力支持，感謝開發(fā)區(qū)及松林小學(xué)周到的服務(wù)。我還要代表全國小語會(huì)，感謝在座的代表犧牲休息時(shí)間，冒著酷暑來研討閱讀教學(xué)，大家在假期里還在學(xué)習(xí)、研究工作，體現(xiàn)了一種責(zé)任心。這種責(zé)任感、進(jìn)取心是個(gè)人成才的基礎(chǔ)，是我們事業(yè)成功的希望。全國小語會(huì)從1989年舉辦全國閱讀教學(xué)比賽以來，舉辦了中青年

2、閱讀研討活動(dòng)2屆，青年教師的觀摩研討活動(dòng)舉辦了7屆。全國廠礦企業(yè)學(xué)校、西部地區(qū)、情景教學(xué)的教學(xué)觀摩活動(dòng)各舉辦一屆，總共12屆。我們?yōu)槭裁匆e辦這種活動(dòng)呢？我們?yōu)槭裁茨馨堰@項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)出品牌呢？因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)取得了很好的效果。一是交流分享了全國各地的閱讀教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。二是培養(yǎng)推出了一大批優(yōu)秀的教師，特別是優(yōu)秀的青年教師。三是借助觀摩活動(dòng)的成功課例，傳達(dá)全國小語會(huì)的教學(xué)主張，引領(lǐng)全國的閱讀教學(xué)。為了使上課的教師和指導(dǎo)老師明確我們的教學(xué)朝那個(gè)方向引領(lǐng)，在哪些方面使勁，我們?cè)谟^摩活動(dòng)之前，召開研討會(huì)，大家群策群力，為閱讀教

3、學(xué)導(dǎo)航。從引領(lǐng)的意義上說，閱讀教學(xué)研討會(huì)甚至比觀摩活動(dòng)還要重要。老師們，課程改革進(jìn)行了9年，我們要進(jìn)行反思。我們要堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的，追求更加理想的。大家知道《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》已經(jīng)進(jìn)入實(shí)施的階段，綱要提出的二十字方針：“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量?！边@二十字的方針我們?cè)趺簇瀼?？特別是育人為本這個(gè)核心，促進(jìn)公平、提高質(zhì)量這兩大重點(diǎn)我們?nèi)绾温鋵?shí)？上述的問題，都需要我們沉下心來，進(jìn)行研究，并且在今年10月份的觀摩活動(dòng)中，用課例來表明我們的態(tài)度，展示我們研究的初步心得。毫無疑問，改革創(chuàng)

4、新是改進(jìn)教學(xué)不竭的動(dòng)力。今后一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間里，語文教學(xué)的一個(gè)重要方面，研究的一個(gè)重要課題就是由教會(huì)知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)習(xí)。首先，我們要進(jìn)一步明確語文課程的性質(zhì)，堅(jiān)守語文教學(xué)的本真。語文教學(xué)要體現(xiàn)一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)。一個(gè)中心就是要以語言教學(xué)為中心，特別要加強(qiáng)語言的運(yùn)用。兩個(gè)基本點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，語文的聽說讀寫能力，再有一個(gè)基本點(diǎn)就是提高人文素養(yǎng)。我們的語文教學(xué)要做到適合每個(gè)學(xué)生促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展。由教教材變成用教材教，由教課文變成用課文來學(xué)語言。由分析課文內(nèi)容的教學(xué)轉(zhuǎn)向以策略為導(dǎo)向的教學(xué)。注重讀法、寫法、學(xué)法的

5、指導(dǎo)，提升學(xué)生的閱讀理解能力、運(yùn)用語言的能力以及學(xué)習(xí)的能力，實(shí)現(xiàn)觀念創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新。這是今后相當(dāng)長時(shí)間閱讀教學(xué)的長期研究的問題。其次，我們要從教學(xué)觀念到教學(xué)方法策略有所改革。本屆閱讀教學(xué)大賽提出幾個(gè)關(guān)鍵詞就是：吃準(zhǔn)目標(biāo)、夯實(shí)基礎(chǔ)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)創(chuàng)新。吃準(zhǔn)目標(biāo)。就是把課上成語文課，上成你所教的年段的語文課、你所教的年段的閱讀課，上成你所教的那個(gè)類型的語文課。講讀課就是講讀課，閱讀課就是閱讀課，略讀課就是略讀課。年段目標(biāo)要準(zhǔn)確鮮明，教學(xué)目標(biāo)要不缺位，不越位。夯實(shí)基礎(chǔ)。我們要干好小學(xué)語文該干的事，讀

6、好書，寫好字。說要說得清楚，聽要聽得明白，寫要寫得通順，打好聽說讀寫的基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，能力不會(huì)強(qiáng)，素養(yǎng)不會(huì)高，即便分?jǐn)?shù)高也只能是語文豆腐渣工程。指導(dǎo)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)在閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生讀法、寫法、學(xué)法的意識(shí)，有切實(shí)可行的靈活多樣適合學(xué)段、適合所教課文的怎么讀、寫、怎么學(xué)的方法策略，并漸漸使學(xué)生能內(nèi)化為適合自己的讀法、寫法。使他們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)創(chuàng)新。在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上要不斷創(chuàng)新。首先要更新觀念，心甘情愿的讓學(xué)，讓給學(xué)生來學(xué)，讓自己的教為學(xué)生的學(xué)，為學(xué)生更好學(xué)服務(wù)。其次落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真讀、真說、真寫、

7、真思考、真體驗(yàn)。再次有好的機(jī)制、一套好的模式、很多好的方法策略來保證學(xué)生能學(xué)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。以上四點(diǎn)是我們研討的重點(diǎn)，是十月觀摩課要努力體現(xiàn)的，也是評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，在一節(jié)課上不可能面面俱到，老師在一兩點(diǎn)上有改進(jìn)、有創(chuàng)新，就會(huì)得到聽課教師的肯定。我想最關(guān)鍵是今年教學(xué)觀摩活動(dòng)一定要和內(nèi)容分析式的閱讀教學(xué)說再見，我們?cè)u(píng)課教師會(huì)用否定內(nèi)容分析式課來表明我們改變費(fèi)時(shí)多、收效微的閱讀教學(xué)的決心。引導(dǎo)全國閱讀教學(xué)越過這道頑固的魔障。如果我們不堵死內(nèi)容分析的路，很難邁開改革開放的步。最后，請(qǐng)老師們?cè)谘杏懞蜕险n時(shí)，關(guān)注

8、幾點(diǎn)：1.營造無拘無束的課堂氣氛。我們要努力使學(xué)習(xí)充滿無拘無束的氣象，使學(xué)生與教師在課堂上都能自由呼吸。如果不能造成這種教學(xué)氣氛，任何一種教學(xué)方法都不可能發(fā)揮作用。2.找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)。任何課都不可能從零開始，要關(guān)注學(xué)生初始的閱讀經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)應(yīng)該從自讀以后學(xué)生初步感受這個(gè)地方做為起點(diǎn)，要相信學(xué)生的理解力，少做無用功。今天吳中豪教授也到會(huì)，前不久，他跟我講他做了一次調(diào)查，在一定的范圍里學(xué)生閱讀