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《1比例的意義+比例的基本性質(zhì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、比例的意義1、什么叫做比？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。3、什么叫做比值？比的前項除以后項所得的商，叫做比值。比值的是一個數(shù)。復(fù)習(xí)：2、說出下面比的各部分名稱。3:41你知道下面這些國旗的長和寬是多少嗎？我們來看看學(xué)校里的兩面國旗的長和寬的比值有什么關(guān)系。所以，2.4:1.6=60:40也可以寫成像這樣表示兩個比相等的式子叫做比例。2.4:1.6=60:40判斷兩個比能不能組成比例，要看它們的比值是否相等。在這四面國旗的尺寸中，你還能找出哪些比可以組成比例？在這四面國旗的尺寸中，你還能找出哪些比可以組成比例？…
2、…比4︰6比例2︰3＝4︰6比和比例的區(qū)別由兩個數(shù)組成，是一個式子，表示兩個數(shù)相除。由四個數(shù)組成，是一個等式。表示兩個比相等。做一做3:4=1.5:23:1.5=4:24:3=2:1.51.5:3=2:41.5:2=3:44:2=3:1.52:1.5=4:32:4=1.5:3練習(xí)六人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元比例的基本性質(zhì)復(fù)習(xí)：1、什么叫做比例？表示兩個比相等的式子叫做比例。2、比和比例有什么區(qū)別和聯(lián)系？復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個比能否組成比例？(1)6:15和8:20根據(jù)比例的意義判斷。復(fù)習(xí)：3、判斷下
3、面每組中的兩個比能否組成比例？(2)0.5:0.4和2:2.5根據(jù)比例的意義判斷。例如：2.4∶1.6=60∶40外項內(nèi)項組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。兩個外項的積是2.4×40=，兩個內(nèi)項的積是1.6×60=，9696也就是1.6×60=2.4×40例如：2.4∶1.6=60∶40外項內(nèi)項組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。兩個外項的積是2.4×40=，兩個內(nèi)項的積是1.6×60=，9696也就是1.6×6
4、0=2.4×40()內(nèi)項()()()外項外項內(nèi)項1.6×60=2.4×402.4∶1.6=60∶401.6×60=2.4×40在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個比能否組成比例？(1)6:15和8:20根據(jù)比例的意義判斷：根據(jù)比例的基本性質(zhì)判斷：復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個比能否組成比例？(2)0.5:0.4和2:2.5根據(jù)比例的意義判斷：根據(jù)比例的基本性質(zhì)判斷：根據(jù)上面的等式，你能判斷哪兩個是外項？哪兩個是內(nèi)項嗎？3×40=20×6根據(jù)比例的基本性質(zhì)
5、我們知道，兩個內(nèi)項的積等于兩個外項的積。倒過來理解，乘積相等（并且不為0）的兩個乘法式子，也可以改寫成比例。根據(jù)上面的等式，你能判斷哪兩個是外項？哪兩個是內(nèi)項嗎？3×40=20×6你能把上面的等式改寫成比例嗎？3:20=6:4040:20=6:340:6=20:33:6=20:4020:3=40:66:3=40:206:40=3:2020:40=3:63和40當(dāng)內(nèi)項6和20當(dāng)內(nèi)項做一做應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。6∶3和8∶50.2∶2.5和4∶50因為6×5＝30所以6∶3和8∶
6、5不能組成比例．所以0.2∶2.5=4∶5010=103×8＝2430≠24因為2.5×4＝100.2×50＝10應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。1、填空（1）在a:7=9:b中，（）是內(nèi)項，(）是外項，a×b=()。（2）一個比例的兩個內(nèi)項分別是3和8，則兩個外項的積是（），兩個外項可能是（）和（）。（3）在一個比例里，兩個外項互為倒數(shù)，那么兩個內(nèi)項的積是（），如果一個外項是，另一個外項是（）。7、9a、b632419（4）在比例里，兩個內(nèi)項的積是18，其中一個外項是2，另一個外項是
7、（）。（5）如果5a=3b，那么，=，=。53352、判斷。（1）在比例中，兩個外項的積減去兩個內(nèi)項的積，差是0。（）（2）18:30和3:5可以組成比例。（）（3）如果4X=3Y,（X和Y均不為0），那么4:X=3:Y。（）（4）因為3×10=5×6，所以3:5=10:6。（）√√××練習(xí)六12:16=3:4
