六國論,講學(xué)稿(教師版),答案

《六國論,講學(xué)稿(教師版),答案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》講學(xué)稿系列課型：新授主備人：蔣劉芳審核人：梁詠娟、甄寶華時(shí)間：2012-1-30編號(hào)：2012（下）G2ywXX-X-019課題：《六國論》第一課時(shí)年級(jí)：高二（）班學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：組名：教學(xué)目標(biāo)：1、掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的含義和用法及特殊語法現(xiàn)象；能夠正確翻譯文章。2、了解史論中借古諷今的寫法。3、學(xué)習(xí)本文論證嚴(yán)密的特點(diǎn)。4、認(rèn)識(shí)蘇洵關(guān)于六國滅亡的觀點(diǎn)：“弊在賂秦”。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是它的政論目的，即借古諷今，批評(píng)北宋政府對(duì)西夏、契丹侵略者的妥協(xié)政策。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過程：一

2、、導(dǎo)入：故事宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），蘇軾二十歲，到京師卞梁（開封）去考進(jìn)士。在京師等考期間，有幾個(gè)自負(fù)的舉人看蘇軾年輕，瞧不起他，有意戲弄蘇軾。六個(gè)舉人備了六個(gè)下酒菜，延請(qǐng)?zhí)K軾喝酒，蘇軾欣然前往。入席，一舉人建議為助酒興，喝酒要行酒令，酒令內(nèi)容是每人說一個(gè)歷史人物的典故，聯(lián)系那樣菜，那樣菜就歸誰吃，行令要從年紀(jì)大的到年紀(jì)小的。其余五舉人連聲附和：“好、好、好！”“姜尚渭水釣魚”，年最長(zhǎng)者傲氣滿臉地端走了魚；“秦瓊長(zhǎng)安賣馬”，第二位神氣十足地端走了馬肉；“蘇武北海牧羊”，第三個(gè)毫不示弱地端走了羊肉；“張飛蜀都

3、賣肉”，第四位不慌不忙地端走了豬肉；“關(guān)羽荊州賣豆腐”，第五個(gè)從容不迫地端走了豆腐；“諸葛亮隆中種菜”，第六個(gè)胸有成竹地端走了青菜。全部菜被端走了，六個(gè)舉人正準(zhǔn)備高興地吃菜喝酒，蘇軾開口了：“各位，該我行酒令了！”他說出了六個(gè)字，不緊不慢地把六盤菜端到自己面前，然后笑瞇瞇地說：“諸位兄臺(tái)，請(qǐng)！”請(qǐng)大家想一想：蘇軾行了個(gè)什么酒令？（嬴政并吞六國）二、作家作品作者：蘇洵，字明允，號(hào)老泉，四川眉山人，北宋（朝代）著名散文家，據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉佑元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到

4、京城，以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書》10篇,《衡論》10篇，謁見翰林學(xué)士歐陽修。歐陽修很賞識(shí)這些文章，認(rèn)為可以與賈誼、劉向相媲美，于是向朝廷推薦。一時(shí)公卿士大夫爭(zhēng)相傳誦，文名因而大振。號(hào)為“老蘇”，與其子蘇軾、蘇轍并稱“三蘇”，同為“唐宋八大家”中的散文家。后人有詩稱贊：“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨嵋共比高?！苯忸}：論：是散文的一種，以論證為主，其特點(diǎn)是善于說理?！傲鶉摗痹谶@里是一個(gè)省略式短語，實(shí)際應(yīng)是“六國破滅之論”。文章旨在分析六國失敗的原因，借古諷今。三、預(yù)習(xí)安排：1.對(duì)照注釋閱讀課文，

5、粗知大意。2、思考：文章中心論點(diǎn)是什么？有哪些分論點(diǎn)？四、檢查預(yù)習(xí)1、容易讀錯(cuò)的字弊在賂（lù）秦?????思厥（jué）先祖父暴（pù）霜露???????如棄草芥（jiè）洎（jì）牧以讒誅???革滅殆（dài）盡2、多音字:暴：bào暴露、pù暴曬；與：yǔ與其，yù參與；為：wéi行為，wèi為了；燕：yàn燕子，yān燕國3、重要詞語：弊：弊病賂：賄賂率：都邑：城鎮(zhèn)薪：柴草嬴：秦王姓洎：及，等到讒：讒言誅：殺殆：將近向使：假使故事：舊事“理”與“數(shù)”：命運(yùn)積威：蓄積的力量劫：脅制從：跟隨五、整體感知，理清文章

6、脈絡(luò)第一段（1）：全文綱領(lǐng)。提出中心論點(diǎn)，評(píng)論六國滅亡的根本原因。第二段（2）：以“割城”為例，論證“賂秦”之弊。即論證“賂秦而力虧，破滅之道也”。（正論）第三段（3）：以“不賂者以賂者喪”的事實(shí)，進(jìn)一步論證“弊在賂秦”。（反論）第四段（4、5）：作出小結(jié)，提出告戒。旨借古諷今?！　×?、研習(xí)課文（一）研習(xí)第一段：1、朗讀第一自然段2、落實(shí)重要詞句：注意句讀：非/兵不利，戰(zhàn)不善，弊在/賂秦六國互（交互，引申為相繼）喪；率（全，都，一概）賂秦耶蓋（副詞，表猜測(cè)原因）失強(qiáng)援；不能獨(dú)完（形容詞作動(dòng)詞，保全）3、問題提問：全文

7、的中心論點(diǎn)是什么？明確：六國破滅，弊在賂秦。問：從幾個(gè)方面說明這一中心論點(diǎn)的？明確：A賂秦力虧，破滅之道也。B不賂者以賂者喪。問：第一自然段在全文中的作用是什么？明確：提出中心論點(diǎn)，總領(lǐng)全文，引發(fā)以下議論。4、背誦第一自然段。（二）、研習(xí)第二段：1、小組朗讀第二段。2、重點(diǎn)詞語秦以（相當(dāng)于“于”，在）攻取之外；較（比較）秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其（這）/實(shí)（實(shí)際上）百倍；思厥（其）先祖（祖輩）/父（父輩）；?????暴秦之欲無厭（通“饜”，滿足）；3使用對(duì)象易誤用的成語：7、兩小無猜：指男女兒時(shí)在一起玩耍，天真無邪，

8、互不猜疑。（男女）使用對(duì)象易誤用的成語：8、豆蔻年華：指少女十三四歲時(shí)的青春年華。（十三四歲的少女）高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》講學(xué)稿系列課型：新授主備人：蔣劉芳審核人：梁詠娟、甄寶華時(shí)間：2012-1-30至于（到了……的結(jié)局）顛覆，理固（本來）宜（應(yīng)該）然；此言得（符合）之（上面的道理）3、問題提問：能不能用一句話概括第二自然段的中