新奇妙的一筆畫設(shè)計(jì)

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1、《奇妙的一筆畫》教案課題奇妙的一筆畫學(xué)校遼陽市白塔區(qū)白塔小學(xué)教者教學(xué)目的技與目標(biāo)：1、掌握REPEAT重復(fù)命令的格式；2、學(xué)會(huì)用畫正多邊形公式畫正多邊形。情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用心觀察，養(yǎng)成勤于思考的良好習(xí)慣；2、小組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作、有責(zé)任、團(tuán)結(jié)、公正的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)掌握REPEAT重復(fù)命令的使用方法教學(xué)難點(diǎn)確定“重復(fù)的內(nèi)容”與“重復(fù)的次數(shù)”課時(shí)安排1課時(shí)學(xué)情分析本教材所對(duì)應(yīng)的年級(jí)是小學(xué)高年部。通過幾年對(duì)計(jì)算機(jī)的集中學(xué)習(xí)，學(xué)生在操作上已經(jīng)完全沒有問題，熟練鍵盤的字母和數(shù)字輸入。他們的想象力活躍，對(duì)待老師提出的問題有自己的見解，具備

2、條理清晰的語言表達(dá)能力，并已經(jīng)形成了小組合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。資源分析教師準(zhǔn)備了簡潔的教學(xué)課件，為學(xué)生提供了LOGO4.0軟件，教學(xué)多媒體廣播軟件正常運(yùn)行。教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體教室。教材梗概本節(jié)課教材選自遼師大版《信息技術(shù)》小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)中的第3課，課題是《奇妙的一筆畫》。本課基于前兩節(jié)課，學(xué)了相關(guān)的命令?？梢哉f，本課是新知識(shí)點(diǎn)，這節(jié)課讓同學(xué)們知道二個(gè)公式。讓同學(xué)們畫正方形入手，通過正方形，得出重復(fù)命令公式及格式和正多邊形公式。通過小組合作方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一.復(fù)習(xí)（

3、3分鐘）（同學(xué)們,前兩節(jié)課我們一同走進(jìn)LOGO王國，跟可愛又活躍的小海龜交了朋友，看！屏幕上的小海龜在和我們招手呢！我們也和小海龜打個(gè)招呼吧?。ㄠ耍。┪覀儗W(xué)了一些小海龜那兒的基本語言，大家還記得嗎？我們一起復(fù)習(xí)一下。）出示課件1.相互對(duì)問(以小組為單位，一問一答)教師課件出示:FD:前進(jìn)PU:抬筆BK:后退PD:落筆RT:右轉(zhuǎn)HT:藏龜LT:左轉(zhuǎn)ST:顯龜DRAW:清除HOME:回家PU:抬筆CLEAN:清圖(師：太棒了,答得又快又準(zhǔn)確,下面動(dòng)手畫一畫)2.畫一畫畫一個(gè)正方形邊為80步長。1、你來問，我來答。（以組為單位，自由選擇對(duì)應(yīng)組，相互

4、進(jìn)行提問）2、動(dòng)手操作：畫虛線和正方形。通過復(fù)習(xí)加深基礎(chǔ)命令的記憶和熟練基礎(chǔ)操作，為了引起學(xué)生的興趣和提高復(fù)習(xí)效率。學(xué)生繪畫過程中溫習(xí)了LOGO命令的格式。二.導(dǎo)入：（1分鐘）(師:誰能為大家演示一下你是如何畫正方形的?)轉(zhuǎn)播同學(xué)畫正方形師:非常好！不過命令也不短啊，小海龜告訴我們有一個(gè)簡單的命令，用這個(gè)命令可以又快又簡單地把正方形畫出來？大家想學(xué)嗎？讓我們共同走進(jìn)新的一課《奇妙的一筆畫》（揭示課題）1、演示畫正方形的命令組。2、明確本課課題。讓學(xué)生加深正方形的命令組。揭示課題三.新課：（23分鐘）（一）學(xué)習(xí)重復(fù)命令（8分鐘）1.出示英文單詞

5、：REPEAT(師：誰知道英語的“重復(fù)”一詞?)問：英文單詞是什么意思，怎么讀？(學(xué)生會(huì)答出：“REPEAT”,讓我們先來聽一下讀音。同學(xué)們齊讀。分字母讀“REPEAT”。它的意思1、說出英文單詞重復(fù)，并正確讀出。是“重復(fù)和重做”。這個(gè)命令十分重要，通過這個(gè)命令，小海龜能很快畫出好多有特點(diǎn)的圖形來。)2.揭示公式:用重復(fù)命令畫（這就是重復(fù)命令的格式，哪位同學(xué)讀一下？提問2~3名同學(xué)）REPEAT重復(fù)次數(shù)[重復(fù)內(nèi)容](師：大家齊讀一遍)3.分析畫的正方形(師：同學(xué)們，誰能告訴我，這組命令熟悉嗎？師：請(qǐng)大家觀察這組命令一共由哪幾個(gè)基本命令構(gòu)成？在

6、繪制的過程中，它們共出現(xiàn)了多少次？)(1)屏幕出示:fd80rt90fd80rt90fd80rt90fd80rt90(2)討論分步畫正方形命令組的規(guī)律。幾個(gè)命令，幾次。(生:回答一共用了兩個(gè)基本命令，即“前進(jìn)”和“轉(zhuǎn)”，一共出現(xiàn)了“四次”，每次的動(dòng)作是“前進(jìn)和轉(zhuǎn)”。同學(xué)們，誰能說一下，剛剛我們學(xué)的重復(fù)命令公式，應(yīng)用這個(gè)公式，“REPEAT[]，方括號(hào)里面是什么，那么方括號(hào)前面又是什么呢？生：答)4.用公式畫正方形REPEAT4[fd80rt90]（師：同學(xué)們說得真好，現(xiàn)在就請(qǐng)大家體驗(yàn)一下用重復(fù)命令來畫正方形的感覺。同學(xué)們已經(jīng)畫完了，邊長是不是

7、80呢！接下來我們嘗試畫大小不同的正方形，50步一個(gè)，60步一個(gè)，70步一個(gè)。提問兩到三名學(xué)生，說一下感受。）2、學(xué)習(xí)重復(fù)命令的格式。3、分析用分步畫正方形的命令組，找出重復(fù)內(nèi)容及重復(fù)次數(shù)。4、用重復(fù)命令畫正方形。這樣設(shè)計(jì)，很自然地把英語與LOGO語言緊密結(jié)合起來，也讓學(xué)生感覺到LOGO中英語單詞的應(yīng)用其實(shí)十分重要。通過觀察和分析，讓學(xué)生知道細(xì)致的觀察可以發(fā)現(xiàn)LOGO語言中的規(guī)律，找到了規(guī)律，就能高效省時(shí)地完成作畫。讓學(xué)生切身感受有了重復(fù)命令，畫正方形一下子方便了許多。（二）.任務(wù):（15分鐘）1.明確小組任務(wù)(抽簽決定每小組畫幾邊形)(師：

8、我們同學(xué)已經(jīng)會(huì)用REPEAT命令畫正四邊形了，接下來老師再交給同學(xué)們一個(gè)稍微難點(diǎn)的任務(wù)。以小組形式進(jìn)行畫圖,老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了畫如下圖形：正五邊形、正六邊形、正七邊