與你密切相關(guān)！2018年中國要干這60件大事 – 網(wǎng)易新聞

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1、優(yōu)化隊(duì)伍提升品質(zhì)融合發(fā)展和諧共贏---上海市歷城中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2016年1月—2020年12月）一、學(xué)校發(fā)展背景分析：（一）外部背景分析1、時(shí)代背景隨著教育綜合改革的不斷深入和發(fā)展，中國基礎(chǔ)教育正在走向全新的質(zhì)量時(shí)代，教育的思想和觀念、教育的內(nèi)容和手段、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)行為乃至教育的評價(jià)等都發(fā)生了巨大地變化。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展為教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展提供了更好的環(huán)境和條件，使得制約學(xué)校發(fā)展的主要矛盾已從硬件設(shè)施建設(shè)轉(zhuǎn)化為教育質(zhì)量的全面提升。人民群眾對高質(zhì)量、多樣化教育的新訴求，促使學(xué)校必須從外延建設(shè)走向內(nèi)涵發(fā)展，從片面追求分?jǐn)?shù)的提升到追求學(xué)生全面發(fā)展，從單純追求高質(zhì)量的學(xué)業(yè)質(zhì)量到促進(jìn)學(xué)校

2、的特色發(fā)展。尤其是“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”的提出，更是明確了學(xué)校必須直面21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，著力培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的“關(guān)鍵品格”和“關(guān)鍵能力”，為學(xué)生的終身發(fā)展和一生幸福奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。2、社區(qū)背景上海市歷城中學(xué)位于浦東新區(qū)上鋼社區(qū)，形成于二十世紀(jì)八十年代，社區(qū)居民服務(wù)設(shè)施齊全。2010年以“城市，讓生活更美好”為主題的世博會(huì)，促使上鋼社區(qū)的交通、市政建設(shè)進(jìn)入一個(gè)飛速發(fā)展階段，環(huán)境面貌煥然一新，文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。目前，上鋼社區(qū)迎來了“后世博”時(shí)代，央企總部、會(huì)展中心、歌劇院等將陸續(xù)落戶其中，這必定將進(jìn)一步提升地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了前所未有的機(jī)遇。與此同時(shí)，上鋼社

3、區(qū)也是新30區(qū)人口老齡化程度較為嚴(yán)重的社區(qū)之一，適齡滬籍入學(xué)人口嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)校70%以上生源為外來務(wù)工人員隨遷子女，從而為學(xué)校的發(fā)展帶來新的挑戰(zhàn)。（二）學(xué)?，F(xiàn)狀分析1、基本情況上海市歷城中學(xué)始建于1980年，原隸屬于南市區(qū)，1993年劃歸浦東新區(qū)。學(xué)校剛開辦時(shí)為完中，1990年停辦高中，1993年恢復(fù)高中招生。2004年，由于新區(qū)教育布局調(diào)整，學(xué)校再次停招高中學(xué)生，目前為公辦初級中學(xué)。學(xué)校位于浦東新區(qū)昌里路350號，毗鄰世博園區(qū)，交通便捷，占地面積11600M2，建筑面積10420M2，校園環(huán)境整潔，文化氛圍濃郁。學(xué)校有完備的各類實(shí)驗(yàn)室及專用教室，信息教育設(shè)備完善，所有教室配置多媒體設(shè)備，

4、連接寬帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。圖書館、衛(wèi)生室、心理咨詢室等均達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的條件。目前學(xué)校有17個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生總數(shù)474人，主要來源于學(xué)校所在的上鋼新村地區(qū)，其中70%以上的學(xué)生為進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女。在編在崗教師50人，男教師12人，占24%；女教師38人，占76%，其中具有研究生學(xué)歷3人，本科學(xué)歷47人；具有高級職稱3人，中級職稱29人；區(qū)級學(xué)科帶頭人1人，區(qū)骨干教師2人，學(xué)校骨干教師隊(duì)伍正在逐步形成。年齡結(jié)構(gòu)以四十歲以下青年教師為主，有23人，占46%，富有熱情和活力，整體素質(zhì)仍有很大的提升空間。2、發(fā)展的有利契機(jī)和優(yōu)勢（1）堅(jiān)持依法辦學(xué)。30建立了規(guī)范有序的管理模式，

5、促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。經(jīng)過多年的辦學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)校已經(jīng)逐漸形成了一套符合學(xué)校特點(diǎn)的規(guī)范有序、運(yùn)作協(xié)調(diào)的教育教學(xué)管理模式。定期召開教代會(huì)對學(xué)校管理起到監(jiān)督與促進(jìn)的作用，《歷城中學(xué)管理制度匯編》保證了學(xué)校的規(guī)范管理，為每一崗位設(shè)置崗位責(zé)任書提高了崗位績效。（2）教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理。目前學(xué)校教師以中青年教師為主，他們年富力強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，善于接受新思想、新事物，有親和力，與學(xué)生關(guān)系融洽，有責(zé)任意識和創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)的職業(yè)認(rèn)同感，發(fā)展空間較大。（3）擁有充足的教育資源。近幾年來，學(xué)校加入上鋼學(xué)區(qū)，參與學(xué)區(qū)化辦學(xué)，充分利用“家、校、社”的各種教育合力，成效初見端倪。定期與家長、社區(qū)和共建單位會(huì)商，深入

6、合作。部分共建單位根據(jù)他們的工作性質(zhì)，以校外輔導(dǎo)員的形式，對學(xué)生開展愛國主義、革命傳統(tǒng)、法制案例宣講和聯(lián)誼活動(dòng)。上鋼社區(qū)學(xué)校為我們提供豐富的拓展型課程資源，參與學(xué)校拓展型課程的教學(xué)，大大豐富并完善了學(xué)校的課程體系。（4）“后世博”時(shí)代的到來，一方面學(xué)校周邊將聚集大量的央企總部、會(huì)展中心，這必將大大提升上鋼社區(qū)的教育文化軟實(shí)力。學(xué)校周邊的人文素養(yǎng)，學(xué)校生源的數(shù)量和質(zhì)量以及各類教育資源也將逐步得到改善和豐富。另一方面，大量“高、精、尖”人才的聚集，也必將對學(xué)校的發(fā)展提出更高的要求，從而為學(xué)校新一輪發(fā)展帶來更大的機(jī)遇。3、存在的困難和不足（1）學(xué)校管理制度體系已經(jīng)初步建立，但仍有不完善的地方，尤其是

7、教職工的考核評價(jià)機(jī)制還不夠完善，需要進(jìn)一步建立和健全相應(yīng)的制度，加大制度的執(zhí)行力，從而構(gòu)建更加科學(xué)高效的教育教學(xué)管理機(jī)制。30（2）教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)雖然比較合理，但是中年骨干教師，學(xué)科領(lǐng)軍人才相對較少。年輕教師雖具潛力和活力，但教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平的提高，從合格教師向優(yōu)秀、骨干教師的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過程，學(xué)校需要從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度加快優(yōu)秀中青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，以保持人力資源持續(xù)衍接。（3）生源的數(shù)量