散文閱讀之語(yǔ)言類題目

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1、文學(xué)類文本閱讀之品味語(yǔ)言廣東省陽(yáng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡曉玲品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。一、考什么？二、怎么考？2012年《淡淡的深情》第4題4分文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流啊！”這句話飽含深意，其中“平靜水面”和“深處的激流”各指什么？這樣寫有什么好處？2013年《天使兒》第2題4分請(qǐng)指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。詞語(yǔ)含義這樣寫好處詞語(yǔ)表達(dá)效果1、真題：二、怎么考？2、結(jié)論：①題量：最少一題②分值：最少四分（可能更多）③對(duì)象：詞語(yǔ)或句子④問法：“含義”或“效果”（作用、妙處）三、怎么答？（一）詞語(yǔ)含義題1、讀《我長(zhǎng)大了》，回答“我長(zhǎng)大了”有哪些含義？練一練做題心得：詞語(yǔ)含義----本身

2、具有的含義---詞語(yǔ)的特殊性比喻義、引申義、雙關(guān)義、象征義、反語(yǔ)義、色彩義等表層含義深層含義看看我們做過的題目，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？《七上新課程》第3面16題：短文第⑥段在語(yǔ)言表達(dá)上很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（答案：第⑥段采用了對(duì)比、排比的手法。集中表現(xiàn)了歲月流逝，母親雖青春不再，“但永遠(yuǎn)抹不去愛子的情腸”，這種感情讓“我”感動(dòng)?！镀呱闲抡n程》第6面16題：《七上新課程》第13面17題：《七上新課程》第23面14題（1）（2）：《七上新課程》第35面11題：《七上新課程》第38面10題；第39面14題《七上新課程》第41面11題：《七上新課程》第42面15題：（二）句子（詞語(yǔ)）賞析題請(qǐng)賞析

3、下面的句子：2、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。-------《春》3、掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。------《從百草園到三味書屋》這句話用了比喻、排比的修辭手法，從色彩方面生動(dòng)形象地寫出了春花的鮮艷美麗，表達(dá)了作者對(duì)春的喜愛之情。句中運(yùn)用了“掃”、“支”、“撒”、“系”、“牽”、“拉”、“罩”等一系列的動(dòng)詞，準(zhǔn)確逼真地再現(xiàn)了雪天捕鳥的全過程，流露出作者對(duì)童年生活的懷念之情。賞析角度內(nèi)容分析好處效果詞答題模式：角度回到語(yǔ)境中內(nèi)容分析好處(妙處）（效果）情感、

4、主旨、人物形象句（詞）最突出的方面4、練一練：請(qǐng)賞析下面的句子?！靶r(shí)候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽(yáng)光一樣燦爛?！边@里用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出梔子花潔白燦爛的特點(diǎn)。流露出女孩對(duì)生活的熱愛之情。角度內(nèi)容分析妙處效果詞四、趁熱打鐵，練習(xí)檢測(cè)5、《古藤》，請(qǐng)品析第六段畫線的句子。藤，木的典范、水的凝鑄、生命的闡述，像不羈的狂草，有重筆的輕染，有淋漓的汁點(diǎn)。6、《光明行》，體會(huì)下面句子中紅色詞語(yǔ)的表達(dá)效果。始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。5、《古藤》，請(qǐng)品析第六段畫線的句子。藤，木的典范、水的凝鑄、生命的闡述，像不羈的狂草，有重筆的輕染，有淋漓的汁點(diǎn)。這里運(yùn)用了排比、比喻

5、的修辭手法。排比形式工整，感情強(qiáng)烈，層層深入地贊頌了古藤是木的典范，凝聚了天地間水土的精華，闡釋了生命的內(nèi)涵；比喻生動(dòng)形象，謳歌了古藤生命的頑強(qiáng)與不屈，表達(dá)了作者對(duì)古藤的敬佩和贊美之情。6、《光明行》，體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。這里運(yùn)用動(dòng)作描寫的方法，“甩不掉”意思是擺脫不開，生動(dòng)形象地寫出女孩幫助“我”的堅(jiān)定執(zhí)著，同時(shí)也反映出“我”內(nèi)心的煩躁。五、課堂小結(jié)這節(jié)課我明確了------六、布置作業(yè)：1、本句運(yùn)用了，地寫出了，表達(dá)了（突出了）的情感（形象）?！拘蕾p角度】【效果詞】【內(nèi)容分析】【好處、效果】2、含義題表層含義深層含義