1古詩兩首（春曉）

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1、《古詩兩首——春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)生字“曉、眠”，理解字詞“曉、眠、啼鳥”的意思。2．能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，借助插圖理解古詩的內(nèi)容，并能用自己的話說說這首詩的意思。3．能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。教學(xué)重點(diǎn)：理解詩句的意思，并會(huì)用自己的語言說一說體會(huì)詩人，愛惜春光的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：對詩的意境的理解?！　　〗虒W(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1.小朋友們，你們會(huì)背誦哪些古詩？2.今天，我們再來學(xué)習(xí)一首新的古詩，題目叫《春曉》。（課件出示：春曉）我們一起來讀讀課題！二、初讀古詩1.學(xué)習(xí)生字“曉”。（1）這個(gè)字是什么偏旁？猜猜看，跟什么有關(guān)系？指生說說。（2）小結(jié)：是

2、啊，跟太陽、跟時(shí)間有關(guān)。早上，天剛剛亮，太陽從地平線上升起來就叫“曉”。（3）師生一起書寫“曉”，注意：“曉”右上角沒有點(diǎn)。（4）學(xué)生描紅，師提醒書寫姿勢。（5）“曉”是早上，那么“春曉”呢？指生說說。2.介紹詩人孟浩然。3.這首古詩有的孩子可能已經(jīng)會(huì)背誦了。請你借助拼音讀讀古詩，看看詩中哪些字需要提醒我們注意？4.全班交流，了解字詞情況。5.指導(dǎo)朗讀。師注意指導(dǎo)學(xué)生停頓的地方。三、細(xì)讀古詩（一）學(xué)習(xí)“春眠不覺曉。1.理解“眠”。（1）小朋友，早上天剛剛才亮，太陽還沒有出來，你們在干嘛呢？（指生說說）不知不覺天就亮了，這一覺好舒服??！夏天睡覺，感覺怎樣？冬天呢？春天呢？這里

3、哪個(gè)字是睡覺的意思？（指生猜猜）（2）出示“眠”，指生認(rèn)讀，齊讀。為什么是“眠”字？猜猜看?。?）“眠”是睡覺，那么“春眠”呢？2.齊讀第一行詩句。（二）學(xué)習(xí)“處處聞啼鳥”。1.一覺醒來，聽到了什么？指生說說，課件出示詩句。2.理解“啼鳥”。3.欣賞鳥叫聲，感受詩人快樂的心情。4.指導(dǎo)朗讀第二行詩句。（三）學(xué)習(xí)“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！?.詩人早晨起來聽到鳥叫聲，他回想起來昨天晚上還聽到什么聲音？2.早晨起來還看到了什么？出示圖，比較盛開的花和經(jīng)風(fēng)雨摔打后的花。3.你的心情怎么樣？4.指導(dǎo)朗讀，讀出惋惜之情。（四）朗讀、背誦古詩。1.生配樂朗讀，師生共評價(jià)。2.生自由練讀

4、。3.配樂齊朗誦。四、歌唱古詩1.欣賞歌曲《春曉》。2.學(xué)唱《春曉》。3.小結(jié)。五、寫字指導(dǎo)1．復(fù)習(xí)生字：曉眠，并口頭組詞。2.比較“曉”和“眠”。3.師師范書寫“眠”4.學(xué)生描紅、臨寫。5.展評。六、布置作業(yè)1．搜集幾首描寫春天的古詩。2．用手中的畫筆畫一畫古詩《春曉》，還可以在旁邊寫上幾句話。