生物人教版七年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn):探究光對(duì)黃粉蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)的影響教學(xué)設(shè)計(jì)

生物人教版七年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn):探究光對(duì)黃粉蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)的影響教學(xué)設(shè)計(jì)

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生物人教版七年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn):探究光對(duì)黃粉蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)的影響教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
生物人教版七年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn):探究光對(duì)黃粉蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)的影響教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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《生物人教版七年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn):探究光對(duì)黃粉蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)的影響教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、第一單元生物和生物圈第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系實(shí)驗(yàn):探究光對(duì)黃粉蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)的影響一、教學(xué)目標(biāo)1.了解探究的一般過(guò)程;2.體驗(yàn)探究的一般過(guò)程,嘗試控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn);3.通過(guò)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程(二)教學(xué)難點(diǎn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理解與設(shè)置三、教學(xué)過(guò)程(一)明確目標(biāo)1.知道探究的一般過(guò)程;2.知道如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究;3.理解光對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響。(二)自主感知閱讀課本P14-15,思考問(wèn)題,時(shí)間5分鐘:1.探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程是什么?2.這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是什么?

2、還有哪些因素對(duì)黃粉蟲(chóng)有影響?3.如何保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)的變化只是由于實(shí)驗(yàn)要探究的因素引起的?★4.為什么要用多條黃粉蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn)?只用一條可以嗎?5.為什么要計(jì)算出全班各組的平均值?(三)合作探究1.探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程是什么?探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程包括:提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流2.這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是什么?還有哪些因素對(duì)黃粉蟲(chóng)有影響?非生物因素為光照;還有溫度、濕度等因素會(huì)對(duì)黃粉蟲(chóng)的生活產(chǎn)生影響。3.如何保證黃粉蟲(chóng)出現(xiàn)的變化只是由于實(shí)驗(yàn)要探究的因素引起的?★采用對(duì)照試驗(yàn),可以保證除了所研究的因素

3、不同之外,其他因素都相同。這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響是,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。4.為什么要用多條黃粉蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn)?只用一條可以嗎?如果只用一條黃粉蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有巨大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題。使用多條黃粉蟲(chóng),可以減小實(shí)驗(yàn)誤差。5.為什么要計(jì)算出全班各組的平均值?提高實(shí)驗(yàn)可信度。進(jìn)行實(shí)驗(yàn):探究——光對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響教師根據(jù)以下內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),學(xué)生回答后完成實(shí)驗(yàn)。?提出問(wèn)題:______________________??作出假設(shè):__

4、_______________________。?制定計(jì)劃:材料用具:10條黃粉蟲(chóng)、紙盒、紙板實(shí)驗(yàn)裝置:將盒子以中軸為界,蓋上紙板,形成黑暗和明亮兩種環(huán)境。將10只黃粉蟲(chóng)放在分界線(xiàn)上,然后觀察黃粉蟲(chóng)的活動(dòng)并記錄相關(guān)的數(shù)據(jù)。?實(shí)施計(jì)劃:按照課本15頁(yè)方法進(jìn)行試驗(yàn)。?得出結(jié)論:_________________________?表達(dá)和交流:實(shí)驗(yàn)中要注意哪些問(wèn)題?如何使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確?(一)成果交流1.本實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是什么?2.什么是對(duì)照實(shí)驗(yàn),在本實(shí)驗(yàn)中是如何設(shè)置的?3.光對(duì)黃粉蟲(chóng)的生活有何影響。(一)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練《優(yōu)化設(shè)計(jì)》

5、P8第10題,P9第12題。

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