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《研討會——趙謙翔》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、讀寫結合作文正道趙謙翔杜甫:“讀書破萬卷,下筆如有神?!睔W陽修:“多讀書而勤為之,自工?!辈苎┣埙煊竦溃骸皵嗖豢蓪W這樣的詩。你們因不知詩,所以見了這淺近的就愛,一入了這個格局,再學不出來的。你只聽我說,你若真心要學,我這里有《王摩詰全集》你且把他的五言律讀一百首,細心揣摩透熟了,然后再讀一二百首老杜的七言律,次再把李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個人作了底子,然后再把陶淵明、應旸、謝、阮、庾、鮑等人的一看。你又是一個極聰敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是詩翁了!”從前教我們作文的先生,
2、并不傳授什么《馬氏文通》、《文章作法》之流,一天到晚,只是讀,做,讀,做;做得不好,又讀,又做。他卻決不說壞處在那里,作文要怎樣。一條暗胡同,一任你自己去摸索,走得通與否,大家聽天由命。但偶然之間,也會不知怎么一來——真是“偶然之間”而且“不知怎么一來”——卷子上的文章,居然被涂改的少下去,留下的,而且有密圈的處所多起來了?!斞缸魑闹?,就是讀寫結合之道;就是只有實干沒有訣竅、只有積累沒有捷徑、只有漸進沒有速成之道。違背此道的后果:沒有綠色作文,只有灰色作文;既不能得高分,也不能養(yǎng)人生。此乃自欺
3、欺人之道,誤人子弟之道。讀寫訓練實例實說讀詩作文同兒輩賦未開海棠元好問枝間新綠一重重,小蕾深藏數點紅。愛惜芳心莫輕吐,且教桃李鬧春風。《同兒輩賦未開海棠》“理趣”不要急于求成,要耐住寂寞;不要盲目沖動,要理智清醒;不要浮躁張揚,要厚積薄發(fā);不要放縱春情,要珍重春心;不要物欲至上,要涵養(yǎng)心靈;不要隨波逐流,要堅守自我。讀寫訓練針對當今青少年的某種弊病寫一段話,表達自己的真實想法或做法,并恰當引用“愛惜芳心莫輕吐,且教桃李鬧春風?!爆F(xiàn)今的青少年過分追逐名牌,NAKE的鞋子,ADIDAS的衣服,CASIO
4、的手表……諸如此類的名牌在青少年中廣為流傳。就說我們初中生,互相攀比已成家常便飯,把這些“光鮮”的東西看得比什么都重要,不惜耽誤了學業(yè),這令我十分反感。從小就不關心名牌的我(認識的牌子不過三個),一年四季就是那件藍白相間的校服,因此就成了他們冷落的對象。我被大家說成“書呆子”,就因為我抵制這些東西,老看書。看著他們在他人面前張揚而引起“嘖”聲一片后,我總是在一旁輕蔑地冷笑……第一次月考成績出來了:我“全班第五”!再看看他們,“倒數前十”!我想,無論如何他們也美不起來了,此時他們那華麗的服飾又顯得那么
5、扎眼……而我只輕吟詩句:愛惜芳心莫輕吐,且教桃李鬧春風。青少年要理智清醒曾經有這樣一個轟動一時的事件:一名大學生在動物園里用硫酸潑狗熊。他未曾想過這樣做的嚴重后果,可能只是一個突然蹦入腦海的念頭,便使他沖動地付諸行動?!皭巯Х夹哪p吐,且教桃李鬧春風。”理智和清醒是青少年必不可少的。其實,面對生活中的許多問題,我們都應該理智清醒地思考。站在香味撲鼻的小攤兒前,你應想到那食品是不衛(wèi)生的,理智地止住口水,悄然離開;與同學發(fā)生爭執(zhí)時,你應想到自己也有過失,理智地站在對方角度思考,真誠地道歉;一張蒼白的試卷
6、擺在眼前時,你應認真分析失誤的原因,理智地改變學習方式和方法。黑暗之中,理智和清醒引領你走向光明;風雨之中,理智和清醒引領你追逐彩虹。要珍重春心因受西方文化的影響,以及當今社會的普遍趨勢,為了在來自不同方面的壓力中找出一絲精神上的依賴,從而引發(fā)春心過早萌動。“愛惜芳心莫輕吐”,別把心中那份純真過早丟掉,早熟的桃兒不甜。青少年時代原本是最可貴的,卻因受到莫名的影響而喪失。“且教桃李鬧春風”,就算是身邊的人全都迷失了方向,也要務必記?。阂3掷碇乔逍?,不可盲目沖動。青春年華稍縱即逝,所以為何非得浪費這大
7、好時光?讓他們隨波逐流去吧,我一個人安守信仰,做最正確的事,眺望遠方。讀文作文別讓人偷去你的夢蒙迪·羅伯特上高中時,老師出了一道作文題,讓同學們談談自己的夢想。羅伯特興奮無比地將在心中蘊藏已久的夢想——擁有一個牧馬場——詳盡地寫出來,足足占據了七張紙,配有一幅200英畝牧馬場示意圖,有馬廄、跑道、種植園、房屋建筑和場內平面設計圖。在昏黃的燈光下,羅伯特沉浸在英姿颯爽縱橫馳騁于牧馬場的夢境中??墒?,老師并不領他的情,在他的作業(yè)上批了個大紅大紅的“差”字,猶如一盆冷水從天而降。下課后,他滿懷迷惑地找到老
8、師,不解地問:“我為什么得‘差’?”老師是個有一點兒紳士派頭的、相貌冷峻的男子。他平靜地看著這個幾乎和他一般高的毛頭小伙子,說:“我很欣賞你作文的那份苦勁。但是,對于一個像你這樣的孩子來說,這個理想太不現(xiàn)實,你出身于貧困家庭,要擁有一個牧場,需要很多錢買地買種畜和其它許多東西,你根本無法實現(xiàn)這些!”老師停了一會兒,接著說:“如果你重做這份作業(yè),確定一個現(xiàn)實些的目標,我可以考慮重新給你打分。這個分數對你來講是非常重要的,我并不是想為難你?!边@個分數,是羅伯特能否畢業(yè)的關