阿斯伯格綜合癥新

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1、阿斯伯格綜合癥百科名片阿斯伯格綜合癥，是一種主要以社會交往困難，局限而異常的興趣行為模式為特征的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病。目錄[隱藏]癥狀簡介發(fā)病原因癥狀表現(xiàn)1.病癥表現(xiàn)2.臨床表現(xiàn)病癥診斷病癥檢查病癥治療1.治療簡介2.藥物治療3.心理治療并發(fā)疾病病癥預(yù)防1.自我支持2.適應(yīng)能力3.不適應(yīng)性行為4.社交及交流技能5.學(xué)校課程6.職業(yè)訓(xùn)練病癥區(qū)分1.簡介2.兒童類精神分裂人格障礙3.非語言學(xué)習(xí)障礙4.右腦綜合癥5.孤獨(dú)癥特殊病例癥狀簡介發(fā)病原因癥狀表現(xiàn)1.病癥表現(xiàn)2.臨床表現(xiàn)病癥診斷病癥檢查病癥治療1.治療簡介2.藥物治療3.心理治療并發(fā)疾病病癥預(yù)防1.自我支持2.適應(yīng)能力3

2、.不適應(yīng)性行為4.社交及交流技能5.學(xué)校課程6.職業(yè)訓(xùn)練·病癥區(qū)分1.簡介2.兒童類精神分裂人格障礙3.非語言學(xué)習(xí)障礙4.右腦綜合癥5.孤獨(dú)癥·特殊病例[編輯本段]癥狀簡介　　阿斯伯格綜合癥AspergerSyndrome腦部示意　　名詞解釋　　阿斯伯格綜合征（Aspergersyndrome，AS）是一種主要以社會交往困難，局限而異常的興趣行為模式為特征的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病，在分類上與孤獨(dú)癥同屬于廣泛性發(fā)育障礙。該病病因不明，發(fā)病率可能遠(yuǎn)高于兒童孤獨(dú)癥，對兒童精神健康危害甚大。[編輯本段]發(fā)病原因　　目前該疾病病因不明患病兒童，但研究顯示，遺傳基因、生物化學(xué)、過濾性病

3、毒、妊娠期和分娩時(shí)出現(xiàn)的一些問題，都可能是阿斯伯格綜合癥的原因。罹患阿斯伯格綜合癥的機(jī)率為0.7%，即平均每一百名新生嬰兒會有0.7名嬰兒是患者。[編輯本段]癥狀表現(xiàn)　　病癥表現(xiàn)　　　這一綜合征的臨床特征普遍被描述為：患者　　（a）缺乏對他人情感的理解力；　　（b）不適當(dāng)?shù)膯畏矫娴纳鐣煌?，缺少建立友誼的能力從而導(dǎo)致社會隔離；　?。╟）呆板單調(diào)的語言；　?。╠）非語言交流貧乏；　?。╡）在某些局限的方面如天氣、電視節(jié)目表、火車時(shí)刻表及地圖等表現(xiàn)出極強(qiáng)的接受能力，但只是機(jī)械地記憶，卻并不能理解給人以古怪的印象；　?。╢）笨拙不協(xié)調(diào)的動作（尤其是大動作）及奇怪的姿勢；　?。╣）

4、有非正常發(fā)音現(xiàn)象。　　盡管最初由阿思伯格報(bào)道這一疾病時(shí)全部病例是男孩現(xiàn)在也發(fā)現(xiàn)有女孩病例的出現(xiàn)。但是，男孩明顯更易罹患此病雖然大多數(shù)患兒具有正常的智商，但仍有少數(shù)出現(xiàn)輕度發(fā)育遲滯。該病明顯發(fā)作或至少被發(fā)現(xiàn)時(shí)往往比孤獨(dú)癥晚；因此語言及認(rèn)知能力得以保存這種情況通常都很穩(wěn)定。而且這種較高的智商提示較孤獨(dú)癥好的長期預(yù)后。臨床表現(xiàn)　　　1．在社會交往方患兒面存在質(zhì)的損害AS患者通常是離群、孤立的，往往以一些異常的或奇怪的舉動去接觸別人盡管患者知道別人的存在，但通常是自我中心的，例如他們會喋喋不休地向聽眾（通常是成人）進(jìn)行“演說”，內(nèi)容一般是關(guān)于他的一樣嗜好或更常見的是一些與眾不同的范

5、圍狹窄的話題?；颊叨鄶?shù)評價(jià)自己是“孤獨(dú)者”他們也常表示出對交朋友和與別人見面的興趣，但是這些愿望經(jīng)常會因?yàn)樗麄儽孔镜慕煌记珊筒荒苊靼讋e人的感受、愿望（例如厭倦急于離開、需要、私隱）而不能實(shí)現(xiàn)一次次的與人交往及交朋友的失敗，逐漸使這些孩子產(chǎn)生挫敗感，部分人甚至?xí)霈F(xiàn)抑郁癥狀而需要藥物的治療在社會交流的情感方面，患者在情感交流過程中往往表現(xiàn)出不恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)和不正確的解釋，對別人的情感表達(dá)反應(yīng)遲鈍理解拘泥甚至漠視。盡管如此，他們還是有能力以認(rèn)知和呆板的方式正確描述其他人情感　　患者行為反應(yīng)強(qiáng)烈地依賴公式化和刻板的社會行為規(guī)范和社會規(guī)則而不能以直覺和自發(fā)的形式理解別人的意圖，因此往

6、往表現(xiàn)出反應(yīng)脫節(jié)。這一表現(xiàn)導(dǎo)致了AS患者給人以社會行為幼稚可笑和行為刻板的強(qiáng)烈印象AS患者的這些行為表現(xiàn)，至少部分地存在于孤獨(dú)癥患者中，區(qū)別在于孤獨(dú)癥患者是退縮的，他們似乎對周圍的人不感興趣，或沒有意識到他人的存在但AS患者經(jīng)常是渴望甚至是盡力想與其他人建立聯(lián)系，卻缺乏技能做到這一點(diǎn)。　　2．語言溝通方面存在的質(zhì)的缺陷盡管在AS的定義中并沒有此領(lǐng)域的顯著的功能障礙，但在AS的語言溝通技能上至少有三點(diǎn)是值得注意的。　?、匐m然患者的詞態(tài)變化和語調(diào)并不像孤獨(dú)癥那樣單調(diào)和刻板但言語的韻律性差，在事實(shí)的申述，幽默的評論中往往缺乏抑揚(yáng)頓挫　?、谘哉Z經(jīng)常是離題和帶偶然性的給人一種松散和缺

7、乏內(nèi)在聯(lián)系和連貫性的感覺。雖然在某些個(gè)例中這個(gè)癥狀可能提示某種思維障礙，但更經(jīng)常的是這種言語中缺乏連貫性和交互性是以自我為中心的交談模式的結(jié)果（例如缺乏感情的有關(guān)于名字，數(shù)字的長篇的獨(dú)白），不能提供評論的背景資料不能清楚界定話題的變化，不能制止說出內(nèi)心的想法?！　、刍颊呓涣鞣绞降淖畹湫吞卣魇侨唛L的表達(dá)方式有部分作者認(rèn)為這是這種疾病區(qū)別于其他的最明顯的特征。患者會就他們感興趣的話題不停地講，完全不理會聽眾是否有興趣或是否在聽是否想插話或是否想換一個(gè)話題。雖然說了許多，但通常得不出什么論點(diǎn)對話的另一方可能嘗試就事件的內(nèi)