高考小說閱讀鑒賞答題技巧 教案

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1、高考小說閱讀鑒賞答題技巧【教學(xué)時(shí)間】【教學(xué)目標(biāo)】①熟悉小說的文體特征及高考設(shè)題類型；?、谕ㄟ^訓(xùn)練歸納答題技巧并提高學(xué)生閱讀理解小說的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】（1）小說閱讀鑒賞答題技巧（2）規(guī)范答題語言【教學(xué)方法】講練結(jié)合【教學(xué)時(shí)數(shù)】8課時(shí)【教學(xué)過程】一、認(rèn)識(shí)小說小說是反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁，它以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)著的環(huán)境的描寫，來反映復(fù)雜的社會(huì)生活的。典型人物、故事情節(jié)、典型環(huán)境是小說的三個(gè)要素。故事情節(jié)完整，人物個(gè)性鮮明，環(huán)境描寫逼真，主題思想深刻，構(gòu)思角度精巧，是小說獨(dú)有的特點(diǎn)，這樣，我們?cè)陂喿x小說時(shí)就應(yīng)該從這些方面入手，捕捉答題技巧。二、考點(diǎn)分析小說考

2、查著重從人物形象、語言、表達(dá)技巧以及情節(jié)、高潮、結(jié)尾等方面設(shè)題考查。同時(shí)，注重考查考生對(duì)作品表現(xiàn)出來的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)考生從不同角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)，探討作品中蘊(yùn)含的民族心理和人文精神，對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。常設(shè)置如下題型：環(huán)境類題、人物類題（或“形象類”）、情節(jié)類題、主題類題、理解含義類題、技巧類題、作用類題。五、命題特點(diǎn)考查側(cè)重點(diǎn)主要在于概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、把握小說的表達(dá)技巧和語言風(fēng)格等?！　⊥瑫r(shí)，注重考查考生對(duì)作品表現(xiàn)出來的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)考生從不同角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)，探討作品中蘊(yùn)含的民族心理和人文精神，對(duì)作品

3、進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。三、具體考查角度：1.把握故事情節(jié)；2.揣摩人物形象；3.賞析環(huán)境描寫；74.概括小說主題；5.分析寫作技巧；6.品味語言特色。四、高考小說閱讀鑒賞答題技巧（一）人物形象1、常見題型①結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。②對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析(包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià))——XX是一個(gè)怎樣的人物？③概括人物的性格特征——XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？④分析小說對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。⑤分析某一次要人物的作用2、解題思路：通過人物的描寫（語言、行動(dòng)、心理、肖像、細(xì)節(jié)）分析人物的性格特征。人物（自身的性格特點(diǎn)，與另一個(gè)人物烘托、映襯、反襯）→情

4、節(jié)（人物性格決定情節(jié)發(fā)展）→主題（突顯某種主題）首先總體把握小說人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚(yáng)還是諷刺。分析主要人物的性格特征可從三個(gè)方面入手：分析人物外貌、動(dòng)作、細(xì)節(jié)、語言、心理活動(dòng)的描寫，從多方面準(zhǔn)確地把握人物形象的特征；著重分析人物與人物、人物與環(huán)境的矛盾沖突；思考和發(fā)掘人物形象的思想意義。然后找出小說中關(guān)于這個(gè)人物生活的環(huán)境及言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語句。接著看用了什么描寫方法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括。最后選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來。3、答題格式：XX是一個(gè)……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。

5、某一次要人物的作用：①這一人物的……性格烘托或者反襯主要人物…的性格，是人物性格更加鮮明。②通過兩個(gè)形象的……對(duì)比，表達(dá)小說的主題……（主題內(nèi)容概述）。③本文描寫了……的情節(jié)，這一形象安排有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用附：人物形象描寫的方法⑴正面描寫——直接描寫如概括介紹、肖像描寫、語言描寫（對(duì)話/獨(dú)白）、行動(dòng)描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫等⑵側(cè)面描寫——間接描寫側(cè)面描寫，通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關(guān)人物的對(duì)話，心理活動(dòng)，事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征；在情節(jié)發(fā)展中展現(xiàn)人物性格特征；環(huán)境描寫襯托或烘托。形象刻畫基本技巧——各種描寫手法的運(yùn)用與作用⑴肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫：更好

6、展現(xiàn)人物……的內(nèi)心世界及……性格特征。⑵語言描寫：①刻畫人物……性格，反映人物……心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。7②描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。⑶心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等），表現(xiàn)人物……思想品質(zhì)，刻畫人物……性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。⑷細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫的作用如下：①某一細(xì)節(jié)刻畫人物……性格追求愛好。②典型的細(xì)節(jié)可以深化主題。③典型的細(xì)節(jié)可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展?fàn)I造一種……氛圍。④典型細(xì)節(jié)可以渲染……時(shí)代氣氛地方特色。⑤營(yíng)造……典型的環(huán)境，渲染人物……心情心理活動(dòng)。（二）環(huán)境描寫1、常見題型（1）就指定的環(huán)境描寫說出其作用；（2）

7、找出文中描寫環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫對(duì)塑造人物或表現(xiàn)主題起到的作用；（3）依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫。2、解題思路：①環(huán)境本身（交代……時(shí)間，交代……背景，營(yíng)造……氛圍，渲染……氣氛）－→②情節(jié)（推動(dòng),暗示,鋪墊）－→③人物（烘托,映襯）－→④主題（表達(dá),寄托,暗示,揭示）。3、答題格式：手法+景物特點(diǎn)（概括性短語）+作用XX具體描寫了……景色，營(yíng)造（創(chuàng)設(shè)）了一種……氣氛；渲染（定下）了……的抒情基調(diào)；烘托了人物的……思想