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《黃道婆 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、11、黃道婆鄔銀燕一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、師：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？（喜歡）2、師：那今天，老師就想帶同學(xué)們?nèi)ヂ糜螀⒂^增長見識(shí),這次的參觀與一首民謠有關(guān)，我們來聽一聽。（出示民謠）2、師：這首民謠中的黃婆婆是誰呢？對(duì)，她就是中國歷史上著名的巾幗英杰“棉神”黃道婆。（板書課題，出示黃道婆像）3、師：我們今天要去參觀的就是紀(jì)念她的祠堂“先棉祠”，黃道婆墓園，黃道婆紀(jì)念館。（出示ppt）你們有什么疑問嗎？4、師：愛提問的孩子是愛思考的孩子，我也很想知道。下面我們學(xué)習(xí)第11課去了解這位巾幗英杰，學(xué)完后大家都化身為導(dǎo)游為前來參觀的游客講講黃道婆的故事。二、檢查復(fù)習(xí),
2、整體感知1、師：、通過預(yù)習(xí)說說你對(duì)黃道婆有哪些基本的了解？2、師：同學(xué)們知道的還挺多。說說課文主要講了黃道婆什么事情？請(qǐng)你用自己最喜歡的方法來概括。板書：傳授植棉技術(shù)、革新紡織工具）三、研讀探究，體會(huì)感悟1、師：我們?cè)賮砑?xì)讀課文，作者通過敘述這件典型的事例體現(xiàn)了黃道婆這位巾幗英杰身上什么閃光品質(zhì)呢。（出示自主學(xué)習(xí)：自由朗讀課文，畫出能體現(xiàn)黃道婆思想品質(zhì)的句子。）生反饋。（出示句子。）師：同學(xué)們讀書非常認(rèn)真，找得很細(xì)致。2、師：細(xì)心感悟，詞句也會(huì)傳情達(dá)意，會(huì)說話。它們會(huì)告訴我們什么呢？（出示合作探究：讀讀自己最受感動(dòng)的句子，從這些句子中，可以體會(huì)到黃道婆什么精神
3、品質(zhì)呢？怎么體會(huì)到的？跟小組內(nèi)的同學(xué)一起分享。）認(rèn)真傾聽是一種美德，大膽展示是一種風(fēng)采。3、（生反饋）生：（1）年幼的她欲哭無淚，再也無法忍受這種牛馬不如的生活，便決心沖出牢籠。于是，半夜里，她設(shè)法逃出家門，躲到一條海船上，隨船漂泊，到了海南島南端的崖州。師：黃道婆童年的生活過得怎么樣？師：黃道婆過著這種“牛馬不如的生活”在課文中指的是什么樣的生活？（她從小做童養(yǎng)媳，受到公婆和丈夫的百般虐待。有一次，因?yàn)閯诶圻^度，黃道婆織布的速度慢了點(diǎn)兒，公婆和丈夫便把她毒打一頓，鎖在柴房里。）師：誰知道童養(yǎng)媳？師：從小就賣給人當(dāng)童養(yǎng)媳，還受到“虐待”，她把這樣的生活叫做——
4、牛馬不如的生活，這樣的家叫做——“牢籠”，這里運(yùn)用了一個(gè)什么修辭方法？能把它換成“家門”嗎？可見她生活得很——“痛苦、悲慘”。師：面對(duì)這樣的生活她是什么態(tài)度？（“欲哭無淚，無法忍受”）。師：當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)，封建禮教森嚴(yán)，要求婦女三從四德，生活在水深火熱中的女孩子只能逆來順受，百般忍耐，但她是不是就屈服了？她決定怎么做？（沖出牢籠，離家出走），這里告訴我們少年時(shí)的黃道婆是一個(gè)什么樣的女孩兒？（板書：敢于反抗）師：我真為黃道婆這種反抗精神叫好。她是對(duì)封建制度的不滿，對(duì)封建禮教的挑戰(zhàn)，封建家庭的抗?fàn)帯Ｎ壹葹辄S道婆的悲慘生活感到同情，又為她的反抗精神感到佩服。我也想來讀
5、一讀。你們覺得老師讀得好嗎？愿意來跟老師比賽嗎？黃道婆的反抗精神可與你們不聽父母或老師話的反抗叛逆是不一樣的哦。師：看，積極開動(dòng)腦筋思考問題，你會(huì)有許多的收獲。誰還想把自己的體會(huì)跟大家來分享？（2）生反饋：我感動(dòng)的句子是（2）雖然流落他鄉(xiāng)，舉目無親，但是黃道婆堅(jiān)信，憑自己勤勞的雙手，一定能夠活下去。師：“舉目無親”是什么意思？說明了什么？（說一眼望去沒有一個(gè)親人。說明她孤苦無依，生活艱難。）師：“堅(jiān)信”“一定”說明了黃道婆對(duì)自己充滿了信心。師：她堅(jiān)信什么？（憑自己勤勞的雙手，一定能夠活下去。）師：她會(huì)怎樣憑自己勤勞的雙手活下去？（幫別人干活…..）師：通過自己
6、辛勤勞動(dòng)生活下去，這真是一種？（自立自強(qiáng)）師：她堅(jiān)信憑她的勤勞，不僅能活下去，而且能創(chuàng)造新的生活，這種自立自強(qiáng)的精神對(duì)我們今天的小皇帝小公主很有教育意義，我們的小皇帝、小公主來讀讀？（3）生反饋：我想跟大家分享的句子是（3）黃道婆看到黎族人不僅棉花種得好，而且紗也紡得好。他們織布的工具輕巧，織的布又細(xì)又好看。于是，黃道婆便認(rèn)真向他們學(xué)習(xí)。不久，她把一整套植棉方法和紡織技術(shù)都學(xué)會(huì)了。生：我認(rèn)為黃道婆勤奮好學(xué)。（板書：勤奮好學(xué)）師：為什么向別人學(xué)習(xí)？她向人家學(xué)習(xí)什么呢？師：文中有兩組關(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)你找出來。說說它們是什么關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，并用其中一組說句子。師：認(rèn)真學(xué)習(xí)別
7、人的長處，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們一起來讀一讀。（4）、生反饋：我感動(dòng)的是（4）雖然黃道婆在崖州過得衣食無憂，但是她常常思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛，黃道婆便百感交集。終于，到老年的時(shí)候，黃道婆毅然搭上順道的海船，回到了故鄉(xiāng)。師：黃道婆憑著自己勤勞的雙手，在崖州日子過得怎么樣？但是她—生：從“常?！边€可以換成什么詞？看出了她時(shí)時(shí)刻刻在思念家鄉(xiāng)。師引導(dǎo)：去掉“常常”行嗎？生：“常?！闭f明了特別思念家鄉(xiāng)的意思。師引導(dǎo)：有一句詩是這么寫的“月是故鄉(xiāng)明”，是啊，在中秋佳節(jié)的時(shí)候，她想念；在夜深人靜的時(shí)候，她想念；在紡紗的時(shí)候，她更想念。師
8、：每次想起就會(huì)——百感交集，百感交集是
