生物人教版八年級(jí)下冊(cè)用藥與急救之安全用藥

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1、第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、區(qū)別處方藥和非處方藥。2、概述安全用藥的常識(shí)。3、說(shuō)出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：概述安全用藥的常識(shí)2、教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前搜集部分藥品的使用說(shuō)明書回憶自己生病、治病的經(jīng)歷四、教學(xué)策略教師采用提問(wèn)的方式，介紹安全用藥，學(xué)習(xí)掌握一些安全用藥的常識(shí)對(duì)于自己的健康生活是非常必要的。對(duì)于處方藥和非處方藥，世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家采用這種方法來(lái)管理藥房和藥品，這也是國(guó)家藥品管理的要求和趨勢(shì)。結(jié)合自己帶來(lái)的藥品說(shuō)明書，以小組討論的方式來(lái)組織教學(xué)。對(duì)于旅行小藥箱的設(shè)計(jì)，應(yīng)該請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都自

2、己設(shè)計(jì)一個(gè)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的小藥箱沒(méi)有對(duì)于錯(cuò)之分，只有合適與不合適之分。五、教學(xué)過(guò)程議一議：我們有沒(méi)有生病時(shí)（諸如感冒、腹瀉等）不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做，可以嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。（學(xué)生紛紛舉手回答）剛才同學(xué)們說(shuō)了，有一些小毛病一般都不去醫(yī)院，而是直接吃幾片藥就好了，即節(jié)省時(shí)間又能及時(shí)治病，不耽誤工作和學(xué)習(xí)，但是這樣做的前提是什么？（生討論回答）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)習(xí)一些用藥的常識(shí)，如何理解“是藥三分毒”的含義？引出安全用藥的定義。這些藥物我們可以在哪些地方買到？生答出：醫(yī)院、藥店、超市等。這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的處方藥和非處方藥，它們有什么區(qū)別？嘗試自備的藥品是處

3、方藥還是非處方藥？學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，勾畫主要知識(shí)點(diǎn)。處方藥和非處方藥這兩個(gè)名詞對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)講還比較陌生，世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家都采用這種方法來(lái)管理藥房和藥品，這也是我國(guó)國(guó)家藥品管理的要求和趨勢(shì)，雖然現(xiàn)在僅有少數(shù)藥房是這樣做的，但以后正規(guī)藥房都必須要用這兩個(gè)名稱，因此也要求大家具備一定的醫(yī)學(xué)常識(shí)，能夠正確閱讀使用說(shuō)明書才能行?，F(xiàn)在我們來(lái)看課本88頁(yè)資料分析及自備說(shuō)明書學(xué)生小組討論：資料分析的討論題1、2、3、4。討論完成后，小組之間互相交流各有討論的結(jié)果。在藥物說(shuō)明書上有藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量、藥片規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期、有效期、生產(chǎn)批號(hào)等。我們掌握了以上的常識(shí)也是安

4、全用藥的必備，我們購(gòu)買了非處方藥必須嚴(yán)格認(rèn)真閱讀說(shuō)明書，按照要求進(jìn)行服用，而處方藥則必須在醫(yī)師的具體指導(dǎo)下方可使用。在生活中，有時(shí)候會(huì)突發(fā)性的出現(xiàn)一些小毛病，如感冒、腹泄等，這時(shí)候如果家中早已準(zhǔn)備好了那就方便多了，因此家中配備一個(gè)科學(xué)的家庭藥箱或旅行藥箱，就顯得非常有必要了。現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)家庭藥箱，在設(shè)計(jì)時(shí)，你首先要考慮家庭中常備的藥物有哪些？家庭成員中是否有特殊情況，這些藥物的保存方法你了解嗎？如何將這些藥物擺放？學(xué)生進(jìn)行小組設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成后小組交流。教師作總結(jié)：根據(jù)同學(xué)們的設(shè)計(jì)可以歸納為小藥箱內(nèi)有四類藥具：醫(yī)療用具、外敷藥、內(nèi)服藥、急救藥。盡管我們能設(shè)計(jì)出一個(gè)比較合理的小

5、藥箱，我們還要能夠?qū)ζ溥M(jìn)行合理使用，所備用的藥物不能讓其過(guò)期、霉變。否則易造成浪費(fèi)。課后訓(xùn)練：結(jié)合實(shí)際，想一想?。骸　　　　　　　?、如果病好有沒(méi)吃完的藥物，還能不能服用？2、“中藥是純天然的草藥，沒(méi)有副作用，可以加量服用”這種想法是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。學(xué)以致用現(xiàn)在五一長(zhǎng)假，為確保全家旅途愉快，平安順利，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)旅行小藥箱。5