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《劉金榮暑假讀書心得》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、濃濃書香伴隨人生初一語文劉金榮人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會與我們的生活失之交臂，我們的生命便會黯淡無光。而濃濃書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙。我喜歡書，但更喜歡讀書!每次提到書，我仿佛能看到那一行行雋永的文字，仿佛能聽到那一陣陣嘩嘩的翻書聲，仿佛能聞到那一縷縷濃濃的書香。我想讓這濃濃的書香永遠(yuǎn)溶進(jìn)我的夢里，我想讓這濃濃的書香永遠(yuǎn)走進(jìn)我的生活世界！記得剛參加工作的時候，初次登上三尺講臺，面對一個個頑皮的孩子，面對一雙雙求知的眼睛，一時竟然手足無措，滿腔的工作熱情變成了對調(diào)皮學(xué)生的生氣和對教師工作的抱怨。我有過痛苦，我有
2、過彷徨。經(jīng)過無數(shù)個寂寞夜晚的冷靜思考，我終于下定決心，要多讀書，讀好書，用書籍來武裝自己的頭腦，用書籍來熏陶自己的靈魂！???歌德說：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。當(dāng)我再次走進(jìn)書的世界，再次感受書的芳香，我真的看到了一代代哲人在向我走來，我真的聽到了一個個智者在與我交談。讀《葉圣陶教育文集》，聽到葉圣陶告訴我：“學(xué)以致用”；讀《陶行知教育名篇》，聽到陶行知告訴我：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人”；讀《給教師的一百條建議》，聽到蘇霍姆林斯基告訴我：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書，讀書，再讀書”。???拜讀李鎮(zhèn)西老師的《愛
3、心與教育》，我仿佛進(jìn)入一個教育的世外桃源。我用心靈去瀏覽，我用真情去共鳴，通過字句的階梯，我看到了教育的鮮活、教育的詩意，我看到了字里行間洋溢的愛心、伴隨書香的真情?！罢埐灰诙炖锟车挂豢脴洹?，“對待孩子要像對待荷葉上的露珠一樣細(xì)心呵護(hù)”。這些充滿愛意的句子，讓我幡然醒悟：我缺少的不正是一個教師所應(yīng)具備的寬容和愛心嗎？如果把人比作一輪月亮，那么每個人是否都有自己的陰晴圓缺呢？對于一群不諳世事的孩子，我怎么能夠過于苛求呢？于是，我開始改變自己。???在教學(xué)上，我閱讀《好課是這樣煉成的》，以各位名師為榜樣，追求精湛的教學(xué)設(shè)計、精彩的課堂
4、片段和精巧的教學(xué)引導(dǎo)；我閱讀《給教師的一百條建議》，以蘇霍姆林斯基的建議為指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的智力。在班級管理中，我運用魏書生老師的“責(zé)任包干制”和“心理穿透法”，班級面貌煥然一新。孩子們進(jìn)步了，我鼓勵他們；孩子們退步了，我安慰他們。慢慢地，我們班頑皮的學(xué)生少了，懂禮貌的學(xué)生多了，習(xí)慣變好了，成績進(jìn)步了，我最初的失落和彷徨也蕩然無存，一種“面朝大海、春暖花開”的感覺油然而生。???“問君哪得清如許，唯有源頭活水來?！弊x書，改變了我最初的失落和迷茫；讀書，改變了我平庸的生活和工作；讀書，讓我找到了生活的自信；讀書，讓我找到了
5、工作的快樂！濃濃的書香不僅伴隨著我走過一個個平凡的日子，同時也伴隨著我的學(xué)生們走過一段段成長的歷程。借著學(xué)校開展的好書漂流活動的東風(fēng)，我在班里引導(dǎo)學(xué)生們積極讀書、好書共享，孩子們學(xué)會了從《童年》中去感受善良，學(xué)會從《魯濱遜漂流記》中去領(lǐng)略智慧，學(xué)會從《鋼鐵是怎樣煉成的》中去體驗頑強(qiáng)……我仿佛成了孩子們的大哥哥，和他們一起歡笑，一起驚奇，一起享受那———濃濃的書香。我希望，我為孩子們打開的不僅僅是一本本的書，而是他們的成長之門！讀書、讀書、再讀書，從這里開始，邁向人生的最高境界！?????????????????其實，一本書就是一個世界
6、，整個世界就是一本書！從濃濃的書香中，我學(xué)到了教學(xué)的藝術(shù)；從濃濃的書香中，我懂得了人生的真諦。陶繼新老師曾經(jīng)說過：“讀書不是一時的事情，也不單單為了教學(xué)，而是為終生幸福來做的事情?！睘榱俗约旱男腋?，為了孩子們的幸福，為了大家的幸福，我愿這濃濃的書香永遠(yuǎn)伴隨著我的生活，我愿這濃濃的書香永遠(yuǎn)伴隨著孩子們的成長，我愿這濃濃的書香永遠(yuǎn)伴隨著大家的生命！
